Pesquisar na Biblioteca

2741. Tese 2025 Português

      Contribuições de pesquisas sobre prática pedagógica do professor para o ensino de Matemática: um estado do conhecimento (2012-2023)

      Cicero Inacio dos [UNESP] Santos

      UNESP

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Contribuições de pesquisas sobre prática pedagógica do professor para o ensino de Matemática: um estado do conhecimento (2012-2023) (abre em nova aba)

2742. Dissertação 2025 Português

      Potencialidades da narrativa autobiográficas de uma professora de matemática: um percurso de experiências e auto(trans)formação

      Evelin Cardoso Benvindo Pereira

      UFRJ

      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Potencialidades da narrativa autobiográficas de uma professora de matemática: um percurso de experiências e auto(trans)formação (abre em nova aba)

2743. Dissertação 2025 Português

      Dificuldades e Estratégias na Formação Inicial de pedagogos para o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Uma Revisão Sistemática da Literatur

      Luciane Schllemer Angeli

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Dificuldades e Estratégias na Formação Inicial de pedagogos para o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Uma Revisão Sistemática da Literatur (abre em nova aba)

2744. Dissertação 2025 Português

      O significado atribuído ao ensino de Matemática e sua importância na prática do Técnico de Enfermagem

      Lidia Cristina Hepp

      UFSM

      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: O significado atribuído ao ensino de Matemática e sua importância na prática do Técnico de Enfermagem (abre em nova aba)

2745. Tese 2025 Português

      Discutindo misconcepções em atividades de modelagem matemática

      Kassiana Schmidt Surjus

      UEL

      • Cálculo
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Discutindo misconcepções em atividades de modelagem matemática (abre em nova aba)

2746. Dissertação 2025 Português

      Etnomatemática e saberes do campo: propostas de atividades contextualizadas destinadas à professores do campo no Baixo Tocantins

      Caroline Dos Santos Ferreira

      UDESC

      • Etnomatemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Etnomatemática e saberes do campo: propostas de atividades contextualizadas destinadas à professores do campo no Baixo Tocantins (abre em nova aba)

2747. Dissertação 2025 Português

      Saberes e fazeres etnomatemáticos presentes na educação de jovens e adultos

      Adriana da Silva Klippel

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Ensino

      • Etnomatemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Saberes e fazeres etnomatemáticos presentes na educação de jovens e adultos (abre em nova aba)

2748. Tese 2025 Português

      Pesquisas com indígenas no Espírito Santo: envolvimentos etnomatemáticos

      Géssica Gonçalves Martins

      IFES — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

      • Etnomatemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Pesquisas com indígenas no Espírito Santo: envolvimentos etnomatemáticos (abre em nova aba)

2749. Dissertação 2025 Português

      Possibilidades pedagógicas para introdução de “fractal” no ensino básico e na formação de professores de Matemática

      Thiago Barcelos Castilhos

      UFF

      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Possibilidades pedagógicas para introdução de “fractal” no ensino básico e na formação de professores de Matemática (abre em nova aba)

2750. Tese 2025 Português

      Alguns efeitos de sentido a respeito da dimensão estética na formação do professor de matemática

      Edvan Ferreira dos [UNESP] Santos

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Alguns efeitos de sentido a respeito da dimensão estética na formação do professor de matemática (abre em nova aba)

2751. Dissertação 2025 Português

      Música e suas aplicações no ensino da Matemática

      Thiago Gomes Pereira

      UFF

      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Música e suas aplicações no ensino da Matemática (abre em nova aba)

2752. Dissertação 2025 Português

      O uso do Tangram no ensino de Matemática

      Mary Anne [UNESP] Gildo

      UNESP

      • Currículo
      • Geometria
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: O uso do Tangram no ensino de Matemática (abre em nova aba)

2753. Dissertação 2025 Português

      Educação matemática crítica e a formação da consciência financeira na EJA

      Adriano [UNESP] Pontara

      UNESP

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Educação matemática crítica e a formação da consciência financeira na EJA (abre em nova aba)

2754. Dissertação 2025 Português

      Educação [matemática] do campo em um giro decolonial com uma mestra raizeira

      Eliziara Pereira Coutinho

      UFMG

      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Educação [matemática] do campo em um giro decolonial com uma mestra raizeira (abre em nova aba)

2755. Tese 2025 Inglês

      Por uma educação matemática antirracista: uma proposta de confluências entre educação matemática, afrofuturismo e Teoria Crítica da Raça

      Petrina Rúbria Nogueira Avelar

      UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Por uma educação matemática antirracista: uma proposta de confluências entre educação matemática, afrofuturismo e Teoria Crítica da Raça (abre em nova aba)

2756. Dissertação 2025 Português

      Educação Matemática Realística: um glossário

      Jessica Aparecida Borssoi Zanquim

      UEL

      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Educação Matemática Realística: um glossário (abre em nova aba)

2757. Artigo 2025 Inglês

      El impacto de la IA en el aprendizaje basado en problemas y el pensamiento variacional

      Victor Alfonso Pérez-Salamanca; Agustín Lagunes-Domínguez

      AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, v. 13, n. 3 · DOI 10.15649/2346030x.4400

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: El impacto de la IA en el aprendizaje basado en problemas y el pensamiento variacional (abre em nova aba)

2758. Artigo 2025 Inglês

      Exploration of Mathematical Values on Traditional Umbrellas in the Alas Indigenous Community in Southeast Aceh

      Dinda Dinda; Machrani Adi Putri Siregar

      Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v4i3.674

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Exploration of Mathematical Values on Traditional Umbrellas in the Alas Indigenous Community in Southeast Aceh (abre em nova aba)

2759. Artigo 2025 Inglês

      Práticas e possibilidades etnomatemáticas em comunidades da Amazônia Legal

      Sandra Maria Nascimento de Mattos; José Roberto Linhares de Mattos

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025026.id824

      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Práticas e possibilidades etnomatemáticas em comunidades da Amazônia Legal (abre em nova aba)

2760. Artigo 2025 Português

      Uma revisão literária voltada às TICs e ao TPACK na formação continuada de professores de Matemática

      Ana Claudia Cavalcante Alves

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.23232

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Uma revisão literária voltada às TICs e ao TPACK na formação continuada de professores de Matemática (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.