Biblioteca de Educação Matemática
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A formação em ensino da matemática nos cursos de pedagogia
UFERSA
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Ensino da matemática para surdos: uma abordagem mediada
UTFPR
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Educação matemática e as implicações sociais da tecnociência na engenharia
UTFPR
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Indícios de relações com a matemática de pesquisadores em educação matemática
UFSM
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Propuestas didácticas para la educación básica que implican el uso del material manipulativo Algeblocks
Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v13i2.51
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Estudio exploratorio con futuras maestras sobre lenguas matemáticas para enseñar la relación entre área y volumen
Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.361
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El afecto y el razonamiento covariacional: una reflexión sobre la importancia de su estudio
Revista Educación, v. 45, n. 2 · DOI 10.15517/revedu.v45i1.40993
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THE ETHNOMATHEMATICS OF TUTUWARU COMMUNITY IN THE CRAFTS OF KOLI LEAF WEAVING
Jupitek, v. 3, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol3iss2pp71-80
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A Teacher Questioning Activity: The Use of Oral Open-ended Questions in Mathematics Classroom
Qualitative Research in Education, v. 10, n. 1 · DOI 10.17583/qre.2021.6475
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Etnomatemática: concepções, dinâmicas e desafios
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id598
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Impossibilidade de mapeamentos bijetivos entre saberes matemáticos indígenas e eurocêntricos
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id603
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As produções financeiras em diferentes espaços socioculturais: pensando uma Educação Etnofinanceira
Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250336
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O Desenvolvimento Profissional do Professor de Matemática para Promover o Raciocínio Matemático
Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v17id464id543
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Um olhar sobre a formação de professores de matemática na ilha de Santiago – Cabo Verde
Indagatio Didactica, v. 13, n. 3 · DOI 10.34624/id.v13i3.25521
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Mobilizando histórias na formação inicial de educadores matemáticos: memórias, práticas sociais e jogos discursivos
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2021.n.p120-140.id324
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A aliança entre Tecnologias do passado e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação via Investigação Científica
Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v17id523
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Teoria dos grafos: uma possibilidade pedagógica para o ensino fundamental
Em Teia, v. 12, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.245187
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Educação financeira: aprendizagem de progressões aritméticas e geométricas no contexto do Ensino Médio
Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250352
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