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601. Artigo 2022 id

     ANALISIS KESULITAN GURU MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN DARING (DALAM JARINGAN) SELAMA MASA PANDEMI VIRUS CORONA

     Budi Murtiyasa; Linda Roosdiana Permatasari

     Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 11, n. 2 · DOI 10.24127/ajpm.v11i2.4738

     • Tecnologias Digitais
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602. Artigo 2022 Inglês

     Development of interactive multimedia based mathematics learning media macromedia flash 8

     Sartika Putri; Abdurrahman Abdurahman; Dedek Andrian; Lilis Angraini; Leo Effendi

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i2.133

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603. Artigo 2022 Inglês

     To teach logic to prospective mathematics teachers (Part III)

     Vladimir Ivanovich Igoshin

     Известия Саратовского университета. Новая серия: Серия Философия. Психология. Педагогика, v. 22, n. 2 · DOI 10.18500/1819-7671-2022-22-2-202-207

     • Formação de Professores de Matemática
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604. Artigo 2022 id

     Is Credit System Serving Three Types of Students? Teacher and Student Perspectives in the Implementation of Mathematics Learning

     Sumbaji Putranto; Gamarina Isti Ratnasari; Habibullah Habibullah

     JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), v. 6, n. 2 · DOI 10.33603/jnpm.v6i2.6390

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605. Artigo 2022 Inglês

     Facilitating Mathematical Competencies Development for Undergraduate Students During the Pandemic Through ad-hoc Technological Learning Environments

     Sergio Ruiz-Loza; Linda Margarita Medina Herrera; José Martín Molina Espinosa; Gilberto Huesca Juárez

     Frontiers in Education, v. 7 · DOI 10.3389/feduc.2022.830167

     • Álgebra
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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606. Artigo 2022 Inglês

     High school students’ mathematical representation ability: Evaluation of disposition based on mastery learning assessment model (MLAM)

     Rani Darmayanti; Mohammad Syaifuddin; Nopia Rizki; Rahmad Sugianto; Niswatun Hasanah

     Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, v. 2, n. 1 · DOI 10.58524/jasme.v2i1.93

     • Avaliação
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607. Artigo 2022 Inglês

     Describe mathematical creative thinking skills and problem-solving strategies by prospective teacher students on non-routine problems

     Heru Kurniawan; Prastyo Budi Darmono; M Mursalin; Yilun Shang; Robert Weinhandl; Rajinder Sharm

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i2.140

     • Álgebra
     • Resolução de Problemas
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608. Artigo 2022 Inglês

     Innovation of the problem based learning model with contextual teaching learning in mathematics learning in the Industrial Revolution 4.0 era: A comparative case studies

     Nining Hajeniati; Andi Kaharuddin

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i2.154

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609. Artigo 2022 Inglês

     EFEKTIFITAS BLENDED LEARNING MELALUI LMS MOODLE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DI POLITEKNIK [THE EFFECTIVENESS OF BLENDED LEARNING USING THE MOODLE LMS TO IMPROVE POLYTECHNIC STUDENTS’ SELF-REGULATED LEARNING IN MATHEMATICS COURSES]

     Indah Riezky Pratiwi

     JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, v. 6, n. 1 · DOI 10.19166/johme.v6i1.5217

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610. Artigo 2022 Inglês

     Zero in arithmetic operations: A comparison of students with and without learning disabilities

     Dilşad Güven Akdeniz; Esra Selcen Yakıcı Topbaş; Ziya Argün

     Journal of Pedagogical Research, v. 6, n. 3 · DOI 10.33902/jpr.202213737

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611. Artigo 2022 Inglês

     The influence of model of eliciting activities on improving mathematical problem-solving ability

     M. Taufik Qurohman; Prasetya Putra Nugraha; Syaefani Arif Romadhon; Ahmad Syahid Fathurrohman

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i2.125

     • Resolução de Problemas
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612. Artigo 2022 Inglês

     Star metric dimension of complete, bipartite, complete bipartite and fan graphs

     Reni Umilasari; Ilham Saifudin; Isnawati Lujeng Lestari

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i2.137

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613. Artigo 2022 Inglês

     The Effect of Implementing STEAM and 4Dframe Learning in Developing Students’ Computational Thinking Skills

     Rio Mardani Suhardi; Gusnandar Yoga Utama

     Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.46517/seamej.v12i1.138

     • Pensamento Computacional
     • Tecnologias Digitais
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614. Artigo 2022 Inglês

     The development of media learning using plotagon software on circle material

     Eri Saputra; M Marhami; Raduan B; M Mursalin; Nur Azmi

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i2.102

     • Avaliação
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615. Artigo 2022 Inglês

     A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES AUTISTAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DE PAIS E MÃES

     Fábio Alexandre Borges; Joyce Evellyn da Silva Cruz

     Vitruvian Cogitationes, v. 3, n. 1 · DOI 10.4025/rvc.v3i1.63968

     • Inclusão
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616. Artigo 2022 Espanhol

     Matemática do Céu, Matemática da Terra e Matemática do Sapiens

     Bernard Charlot; José Dilson Beserra Cavalcanti; Veleida Anahí Da Silva

     Archivos de Ciencias de la Educación, v. 16, n. 21 · DOI 10.24215/23468866e103

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617. Artigo 2022 Espanhol

     Matemática del Cielo, Matemática de la Tierra y Matemática del Sapiens

     Bernard Charlot; José Dilson Beserra Cavalcanti; Veleida Anahí Da Silva

     Archivos de Ciencias de la Educación, v. 16, n. 21 · DOI 10.24215/23468866e102

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618. Artigo 2022 Inglês

     Historia y legado de un Núcleo de Investigación en la Educación Matemática venezolana: El NIEM

     A Martinez; Martha Iglesias; Idais Rodríguez

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 2, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v2i2.49

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619. Artigo 2022 Inglês

     Des-habit-ando prácticas de educación matemática: una EdUtopía en Colombia

     Magda Liliana González Alvarado; Aldo Parra; Francisco Camelo; Gabriel Mancera Ortiz; José Torres-Duarte

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 2, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v2i2.28

     • Educação Matemática Crítica
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620. Artigo 2022 Espanhol

     Producción de conocimiento y servicio: compromisos de la investigación en Educación Matemática en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas

     Alicia Ávila

     Archivos de Ciencias de la Educación, v. 16, n. 21 · DOI 10.24215/23468866e106

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