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1321. Tese 2022 Português

      Equações do 2° grau e o sistema didático zankoviano: um olhar para o desenvolvimento do estudante

      Lóren Grace Kellen Maia Amorim

      UFU

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      • Cálculo
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1322. Dissertação 2022 Português

      Fração no ensino fundamental : uma análise de pesquisas realizadas entre 2010 e 2020

      Giovana Rodrigues Castilho

      UEL

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1323. Tese 2022 Português

      Um estudo sobre o movimento de constituição da identidade profissional de professores de matemática experientes

      Julio Cezar Rodrigues de Oliveira

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
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1324. Tese 2022 Português

      Um estudo acerca de possíveis contribuições do PROINTE/UEM para a formação inicial de professores de matemática

      Ligia Bittencourt Ferraz de Camargo

      UEL

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      • Práticas Pedagógicas
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1325. Tese 2022 Português

      Movimento de constituição da identidade profissional de professores de matemática no início da docência

      Ana Cláudia Barretto

      UEL

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1326. Dissertação 2022 Português

      Um estudo interpretativo sobre o uso do software Scratch na prática docente do professor de Matemática

      Alissan Sarturato Firão

      UNESP

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      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1327. Dissertação 2022 Português

      Narrativas (auto)biográficas e a formação matemática de pedagogos no contexto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID: diálogos entrecruzados e pesquisa-formação

      Luis Gustavo Rodrigues Marcondes

      UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1328. Dissertação 2022 Português

      As práticas de ensino de desenho na escola modelo Benedito Leite (1900 – 1920)

      Elke Rusana Pires Santos RIBEIRO

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1329. Dissertação 2022 Português

      Resolução de problemas como recurso metodológico para o ensino da multiplicação combinatória no 6º ano do ensino fundamental

      Rogério da Cunha Lopes

      UNIPAMPA — Mestrado Profissional em Educação

      • Probabilidade
      • Resolução de Problemas
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1330. Dissertação 2022 Português

      A compreensão do teorema de Pitágoras pelos alunos com deficiência visual: um estudo sobre as representações semióticas em geometria

      Érica Francielle Moreira Damaceno

      UFG — Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (CEPAE)

      • Álgebra
      • Geometria
      • Inclusão
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1331. Tese 2022 Português

      Compreensões sobre a resolução de problemas com tecnologias digitais na construção de padrões dinâmicos no Scratch por estudantes do ensino fundamental

      Rita de Cássia [UNESP] Idem

      UNESP

      • Avaliação
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1332. Dissertação 2022 Português

      Mapeamento de pesquisas com foco na geometria analítica: um estudo da produção acadêmica no período 2015 – 2022

      Jocilene Castro Soares

      UFSM

      • Cálculo
      • Geometria
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1333. Dissertação 2022 Português

      Educação para a coletividade: pressupostos para as atividades de matemática com crianças de 3 a 5 anos à luz da Teoria Histórico-Cultural

      Camila Fernanda Biolcatti

      UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

      • Educação Matemática Crítica
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1334. Dissertação 2022 Português

      Relações entre crenças de autoeficácia docente e as atitudes em relação à Matemática dos professores do Ensino Fundamental I

      Lilian Rose de Almeida [UNESP] Portes

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1335. Tese 2022 Português

      [pt] A MOBILIZAÇÃO DOS SABERES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: O CASO DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA

      LARISSA GUIRAO BOSSONI

      PUC_RIO

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1336. Dissertação 2022 Português

      Licenciandos e professores de matemática interagindo no VMTcG em atividades de semelhança de triângulos

      Cristiano de Souza Brito

      UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Educação em Ciências e Matemática

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      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1337. Dissertação 2022 Português

      A cultura da banana como tema gerador para o ensino de Química: diálogo entre saberes populares, científicos e escolares

      Leonardo Lucio Carvalho

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

      • Etnomatemática
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1338. Dissertação 2022 Português

      Formação de professores indígenas: limites e perspectivas segundo egressos de um curso de licenciatura intercultural

      Fernando Schlindwein Santino

      UNESP

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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1339. Tese 2022 Português

      O curso de educação intercultural em debate: um olhar etnomatemático sobre relações comerciais a partir do tema contextual cultura e comércio

      Matheus Moreira da Silva

      UFG — Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG)

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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1340. Dissertação 2022 Português

      Etnomatemática e a educação escolar quilombola na Ilha da Marambaia em Mangaratiba-RJ: conexões entre o artesanato local e a prática escolar

      Cristiano Gomes de Oliveira

      UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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