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  1. Artigo 2023 Inglês

    Pamekasan’s Ghetak Mask Dance Movement in Ethnomathematics

    Moh Zayyadi; Yeyen Dwi Septiani

    Jurnal Axioma : Jurnal Matematika dan Pembelajaran, v. 8, n. 2 · DOI 10.56013/axi.v8i2.2060

  2. Artigo 2023 Inglês

    A Study of Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Beliefs, Mathematics Teaching Anxiety and Motivation towards Teaching Mathematics

    Belal Sadiq Hamed Rabab’h

    Education Quarterly Reviews, v. 6, n. 2 · DOI 10.31014/aior.1993.06.02.741

  3. Artigo 2023 Português

    Tecnologias na Educação Matemática, coordenação António Domingos: Eduardo Veloso e a tecnologia

    Adelina Precatado; Paula Iriane Sousa Teixeira; Rosário Ribeiro

    Educação e Matemática

  4. Artigo 2023 Português

    ATIVIDADES LÚDICAS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Amanda Liz Pacífico Manfrim Perticarrari; Giovanna Pereira Victorelli Do Prado; Bianca Caroline Pires De Queiroz; Danielle Vaccari Ramos; Andréia da Silva Meyer; Nelson José Peruzzi

    Revista Foco, v. 16, n. 5 · DOI 10.54751/revistafoco.v16n5-004

    Em verificação
  5. Artigo 2023 Português

    Autenticidade dos arquivos digitais nas pesquisas históricas da educação matemática

    Jonathan Machado Domingues

    Convergências estudos em Humanidades Digitais, v. 1, n. 01 · DOI 10.59616/conehd.v1i01.78

    Em verificação
  6. Artigo 2023 Inglês

    Examining the Effects of STEM Identity and Teaching Identity on Science and Mathematics Teaching Identity and Persistence in a Teaching Program

    Ingelise Giles; Nicole Cook; Zahra Hazari; Maria Fernandez; Laird H. Kramer

    Journal of College Science Teaching, v. 52, n. 5 · DOI 10.1080/19434898.2023.12290243

    Acesso restrito
  7. Artigo 2023 Inglês

    Transposing problems: towards a decolonial based and (re)inventive Mathematics Education “doesn't go blank”

    Maurício Rosa; Victor Augusto Giraldo

    Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.37001/ripem.v13i2.3396

  8. Artigo 2023 Inglês

    Development of STEAM-Based Mathematics Teaching Materials on Direct and Inverse Proportion to Improve Mathematical Problem-Solving Ability and Self Regulated Learning

    Nanda Nur Izzati; Nuriana Rachmani Dewi

    Unnes Journal of Mathematics Education, v. 12, n. 1 · DOI 10.15294/ujme.v12i1.68735

  9. Artigo 2023 Inglês

    The use of oral questioning to improve students’ reasoning skills in primary school mathematics learning

    Muhammad Sofwan Mahmud; Nadia Fasha Mohd Drus

    Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1126816

  10. Artigo 2023 id

    PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION PADA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK

    Karsim Karsim; Nani Ratnaningsih; Diar Veni Rahayu

    Jurnal Magister Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.30598/jumadikavol5iss1year2023page8-19

  11. Artigo 2023 Inglês

    Popular conceptions of democracy in a mathematics teacher-education programme

    Babawande Emmanuel Olawale; Vusi Mncube; Clive Harber

    South African Journal of Education, v. 43, n. 2 · DOI 10.15700/saje.v43n2a2200

  12. Artigo 2023 Inglês

    The experiential construction of mathematics teacher identity and the impact of early mathematical failure

    Constantinos Xenofontos; Paul Andrews; Paul Andrews

    Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1158973

  13. Artigo 2023 Inglês

    Transdisciplinary embodied education in elementary school: a real integrative approach for the science, technology, engineering, arts, and mathematics teaching

    Maricarmen Almarcha; Pablo Vázquez; Robert Hristovski; Natàlia Balagué

    Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1134823

  14. Artigo 2023 Inglês

    Research on critical thinking of pre-service mathematics education teachers in Indonesia (2015-2023): A bibliometric review

    Erika Yohanna Seventina Siahaan; Ilham Muhammad; Dadan Dasari; Swasti Maharani

    Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 9, n. 1 · DOI 10.29407/jmen.v9i1.19734

    Metadados apenas
  15. Artigo 2023 Inglês

    Learning to teach through noticing: a bibliometric review of teacher noticing research in mathematics education during 2006–2021

    Yicheng Wei; Qiaoping Zhang; Jing Guo; Min Chen

    Humanities & Social Sciences Communications, v. 10, n. 1 · DOI 10.1057/s41599-023-01718-7

  16. Artigo 2023 Inglês

    O movimento da geometria espacial e a cultura surda: Brasil e Colômbia por meio da língua de sinais

    Maria de Fátima Nunes Antunes; Ieda Maria Giongo; Hilbert Blanco-Álvarez

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v3i2.69

  17. Artigo 2023 Inglês

    Razonamiento geométrico de un estudiante universitario activado al resolver problemas de congruencia contextualizados

    Aura Lucía Manjarrés-Calderón; Yeffer José Muñoz-Díaz; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto; Isabella Valencia-Chávez; Geraldine Bermejo-García

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v3i1.61

    Metadados apenas
  18. Artigo 2023 Espanhol

    Enseñanza y aprendizaje de la trigonometría: Un abordaje desde las investigaciones doctorales en educación matemática

    Fernando Tercero Vitola de la Rosa

    GACETA DE PEDAGOGÍA, n. 45 · DOI 10.56219/rgp.vi45.1900

    Em verificação
  19. Artigo 2023 Inglês

    Wayang: Alternative Media for Teaching Ethnomathematics to Explore Students’ Creativity and Problem Solving

    Dika Dwi Meilina; Afib Rulyansah

    Education and Human Development Journal, v. 8, n. 1 · DOI 10.33086/ehdj.v8i1.3876

  20. Artigo 2023 Inglês

    Ethnomathematics on bamboo woven crafts in Dusun Brajan, Yogyakarta and implementation in mathematics learning

    Chintia Kurnia Dewi; Cyrenia Novella Krisnamurti

    PYTHAGORAS: JURNAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA, v. 12, n. 1 · DOI 10.33373/pythagoras.v12i1.5009

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