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521. Artigo 2025 Espanhol

     Design Thinking Como Estrategia Didáctica para Fortalecer la Comprensión de Conceptos Geométricos y Trigonométricos en el Bachillerato.

     Lisbeth Katerine Naranjo Riera; Gladys Ximena Guaman Yugcy; Carmen Alicia Casa Toaquiza; Jacqueline Elizabeth Maldonado Albán; Mónica Sandoval Gallegos; Dunia Alba María Ramón Romero

     Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, v. 2, n. 2 · DOI 10.70577/c5f59c53

     • Geometria
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522. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics of Apem Cake: Integrating Local Culture into Junior High School Mathematics Learning

     Muhammad Ali Uday; Ucik Fitri Handayani

     Noumerico: Journal of Technology in Mathematics Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.33367/jtme.v3i2.6861

     • Etnomatemática
     • Geometria
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523. Artigo 2025 id

     THE CONCEPT OF ALGEBRAIC AND GEOMETRIC FUNCTIONS IN TRADITIONAL LOMBOK BALE SADE: AN ETHNOMATHEMATICS STUDY

     Abdillah Abdillah; Alfian Rahman Hadi; Vera Mandailina; Syaharuddin Syaharuddin

     AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 3 · DOI 10.24127/ajpm.v14i3.12845

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Geometria
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524. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematical Analysis of Processing Techniques in Alame and Lemang: Traditional Foods of Padang Lawas

     Rizki Wahyudi Nasution; Eka Khairani Hasibuan

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v4i3.725

     • Etnomatemática
     • Geometria
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525. Artigo 2025

     INTEGRATION OF PROBLEM-SOLVING AND ETHNOMATHEMATICS APPROACHES TO ENHANCE STUDENTS’ MATHEMATICAL REPRESENTATION ABILITY

     Tesi Kumalasari; Amir Danis; Christian Sinaga

     Jurnal Buah Hati, v. 12, n. 2 · DOI 10.46244/buahhati.v12i2.3454

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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526. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics on theme P5 local wisdom at SMP 3 Satu Atap Gebog

     Muhamad Gani Rohman; Bayu Sukmaanggara

     AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 16, n. 2` · DOI 10.26877/0fqjf497

     • Etnomatemática
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527. Artigo 2025 id

     INTEGRATED DEVELOPMENT OF MALAY ETHNOMATHEMATICS: DESIGNING STUDENT WORKSHEETS ON ADDITION AND SUBTRACTION OF INTEGERS

     Tasya Manty Ramadhani; Zetra Hainul Putra; Muhammad Fendrik; Sagheer Ahmad

     AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 3 · DOI 10.24127/ajpm.v14i3.9779

     • Etnomatemática
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528. Artigo 2025 Inglês

     Development of Interactive Media for Learning the Pythagorean Theorem Based on Ethnomathematics in Mosque Architecture

     Weni Sastika; Rusydi Ananda

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v4i3.728

     • Etnomatemática
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529. Artigo 2025 id

     DEVELOPMENT OF ETHNOMATHEMATICS BASED DIGITAL LEARNING MEDIA ON THE SARON MUSICAL INSTRUMENT

     Nur Annisa Muslimah; Herera Hotiah; Neneng Aminah; Ferry Ferdianto

     AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 3 · DOI 10.24127/ajpm.v14i3.12766

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Tecnologias Digitais
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530. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics Peanut Cake in Learning Social Arithmetic

     Nabila Adelia Dahlan; Siti Maysarah

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v4i3.726

     • Etnomatemática
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531. Artigo 2025 Inglês

     Effects of Ethnomathematics-Based Problem-Based Learning on Students’ Conceptual Understanding in Mathematics

     Reni Wikasari; M. Habib Husnial Pardi; Habibi Ratu Perwira Negara

     Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 5, n. 3 · DOI 10.51574/kognitif.v5i3.3855

     • Etnomatemática
     Metadados apenas

532. Artigo 2025 Inglês

     Exploring factors influencing student satisfaction in mathematics education using PLS-SEM and fuzzy sets FsQCA

     Min Feng; Tommy Tanu Wijaya; Rizki Ananda; Wen Du

     Scientific Reports, v. 15, n. 1 · DOI 10.1038/s41598-025-14459-1

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533. Artigo 2025

     Atribuição de Significado à Modelagem Matemática nas Ações de um Professor

     Jeniffer Paula da Cruz; Karina Alessandra Pessôa da Silva

     Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 2 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n2p274-286

     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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534. Artigo 2025

     Portfólio de atividades de Modelagem Matemática como um Instrumento de Avaliação

     Priscila de Castro Barros Greca; Karina Alessandra Pessôa da Silva

     Educação Matemática em Revista, v. 30, n. 88 · DOI 10.37001/emr.v30i88.4453

     • Avaliação
     • Modelagem Matemática
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535. Artigo 2025

     Eficiência, Eficácia, Experiência e os Desafios da Rejeição, Referência e Resiliência: Uma Ferramenta Inovadora para a Educação Matemática

     Ricardo Gonçalves Moreo

     Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 2 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n2p259-264

     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

536. Artigo 2025 Espanhol

     Estrategias metodológicas innovadoras para la enseñanza de la matemática en adolescentes

     Darwin Leonidas Chacha Manobanda; Yulissa del Rosario Quinteros Yépez; Jenny Patricia Manosalvas Salazar; Fanny Patricia Gavilanes Cahuasqui; Thalia Elizabeth Rojas Sanchez

     Neosapiencia Revista especializada en Ciencias de la Educación, v. 3, n. 2 · DOI 10.64018/neosapiencia.v3i2.55

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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537. Artigo 2025 Inglês

     A Base Nacional Comum Curricular e os Desafios do Ensino de Matemática nos Anos Iniciais

     Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipão; Felismina de Sousa Neta; Gabriela de Aguiar Carvalho; Daniel Brandão Menezes; Maria José Costa dos Santos

     Revista Thema, v. 24, n. 2 · DOI 10.15536/revistathema.24.2025.3273

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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538. Artigo 2025 Inglês

     Mathematics Teacher Expertise: Empirical Studies and Theoretical Reflections from a Cultural Perspective

     Xinrong Yang; Fks Leung; Jon R. Star

     ZDM: Mathematics Education, v. 57, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-025-01746-4

     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

539. Artigo 2025 Inglês

     Development of Ethnomathematics-Based Student Worksheets to Improve Conceptual Understanding

     Nurul Ain Asnawati; Rusi Ulfa Hasanah

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v4i3.717

     • Etnomatemática
     • Geometria
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540. Artigo 2025 Português

     Diálogos com Paulo Freire nas pesquisas do Grupo de Trabalho de Educação Matemática (GT 19) da ANPEd

     Celi Espasandin Lopes; Júlio César Augusto do Valle

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i4p141-161

     Em verificação

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.