Biblioteca de Educação Matemática
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Produção de conteúdos audiovisuais na formação inicial de professoras/es que ensinam Matemática
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
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Entre denúncias e anúncios: a escuta como potência para o diálogo nas aulas de matemática na Educação com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas.
UNESP
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Perspectiva deleuziana e a teoria dos signos: adentrando nos signos que permeiam o aprender matemático
UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica
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Gênero e sexualidade na formação continuada de docentes de matemática de escolas do campo de Ji-Paraná (RO): contribuições, desafios e perspectivas
UNIR
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Estado da Arte de pesquisas brasileiras que tratam da Metacognição na formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática (1980 a 2023)
UNIR
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A educação financeira nas práticas de ensino de professores de matemática de Santa Cruz do Capibaribe - PE
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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A exploração de problemas como metodologia para articular as questões de gênero no ensino da matemática
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Aprendizagem em matemática: perspectivas de estudantes em um laboratório de ensino
MACKENZIE
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O QUE PODE U PROFESSORE AFROCENTRADE?
UFMS
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QUEM IRÁ ASSUMIR ESSA CULPA? UMA HISTÓRIA DE PROCESSOS EDUCATIVOS (EM MATEMÁTICA) EM UM POLO EDUCACIONAL DO ASSENTAMENTO NOVA ERA
UFMS
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Desenvolvimento de competências estatísticas no ensino fundamental a partir de uma atividade de Modelagem Matemática na perspectiva sociocrítica
IFES
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Narrativa autobiográfica de uma professora da educação infantil: sentidos e experiências com a linguagem matemática
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPE
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Educação matemática para as relações étnico-raciais e a Lei N° 10.639/2003 : uma ação pedagógica para o desenvolvimento de fractais no ensino médio na perspectiva da etnomodelagem.
UFOP
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Nísia Floresta e a defesa do ensino de ciências e de matemática para meninas/mulheres (1831-1853): educação, matemática e a formação feminina no Brasil do século XIX
UFMS
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Desmitificando a Discalculia a partir de vivências escolares: narrativas de alunos, mães e professora do Grupo de Atendimento Psicopedagógico
UFMS
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Representação semiótica para estudantes com cegueira: uma forma de ver o abstrato
UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
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As discussões reflexivas protagonizadas por um grupo de estudantes do ensino médio integrado ao técnico em um ambiente de modelagem matemática na perspectiva sociocrítica
UFMG
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Formação inicial de professores de Matemática rumo a uma perspectiva crítica : possibilidades por meio do trabalho pedagógico com cenários para investigação
UNIFAL — Programa de Pós-Graduação em Educação
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“A MATEMÁTICA ESTÁ EM TUDO”: Percepções de professores e professoras de Matemática de Pimenta Bueno (RO) sobre gênero e sexualidade e suas relações com a Educação Matemática
UNIR
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O atendimento de estudantes com deficiência intelectual em salas de recursos generalistas no Distrito Federal : uma análise das práticas em educação matemática
UNB
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