Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Biblioteca de Educação Matemática

Pesquisar na Biblioteca

Filtros

Tipo
Acesso
Ano
Temas
Temas
Idioma, instituição e periódico
Acervo
Limpar

10.784 obras encontradas

Exportar: CSV · BibTeX · RIS

  1. Artigo 2025 Português

    A CONSTRUÇÃO DE UMA PIPA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

    Nickson Deyvis da Silva Correia; Andressa da Silva Santos; Weverson Clayton da Gama Franco

    Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 9, n. 2 · DOI 10.48075/rebecem.2025.v.9.n.2.34680

    Em verificação

  2. Artigo 2025 Inglês

    Indian Initiatives for Preserving and Protecting Ethnomathematics through Digital Means

    Debanjali Ghosh

    INDIAN JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH, v. 2, n. 1 · DOI 10.70798/ijomr/020040004

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Indian Initiatives for Preserving and Protecting Ethnomathematics through Digital Means (abre em nova aba) Acessar texto completo: Indian Initiatives for Preserving and Protecting Ethnomathematics through Digital Means (abre em nova aba)

  3. Artigo 2025 id

    Exploring the Ethnomathematics Values in the Sikapur Sirih Dance: A Cultural Learning Analysis

    Dania Noviyla; Bambang Hariyadi; Zurweni Zurweni; Haryanto Haryanto

    JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN, v. 19, n. 1 · DOI 10.31540/jpp.v19i1.3465

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Exploring the Ethnomathematics Values in the Sikapur Sirih Dance: A Cultural Learning Analysis (abre em nova aba) Acessar texto completo: Exploring the Ethnomathematics Values in the Sikapur Sirih Dance: A Cultural Learning Analysis (abre em nova aba)

  4. Artigo 2025 Espanhol

    Percepción del Software GeoGebra en la Enseñanza-Aprendizaje de la Geometría: Un Estudio Cuasi-Experimental en el Nivel Secundario

    Jhoselyn Adames Adames; Antonio Rafael Fernández Paradas

    Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 3 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i3.17784

    Em verificação

  5. Artigo 2025 Português

    Encontros da Etnomatemática com uma aula da Pós-Graduação

    Saulo Macedo de Oliveira; Angelica Aparecida Pacheco

    Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 9, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2025.v9.48435

    Acesso aberto Acessar texto completo: Encontros da Etnomatemática com uma aula da Pós-Graduação (abre em nova aba)

  6. Artigo 2025 Inglês

    Ações extensionistas do LEM/UFPA na formação de professores de matemática em Salinópolis (PA)

    Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias

    Educação Matemática em Revista, v. 30, n. 87 · DOI 10.37001/emr.v30i87.4242

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Ações extensionistas do LEM/UFPA na formação de professores de matemática em Salinópolis (PA) (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ações extensionistas do LEM/UFPA na formação de professores de matemática em Salinópolis (PA) (abre em nova aba)

  7. Artigo 2025 Inglês

    Investigaciones internacionales sobre material didáctico: Gattegno y la presentación de las regletas de Cuisenaire en España

    Josefa Dólera Almaida; Dolores Carrillo Gallego

    Cabás, n. 33 · DOI 10.1387/cabas.26871

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Investigaciones internacionales sobre material didáctico: Gattegno y la presentación de las regletas de Cuisenaire en España (abre em nova aba) Acessar texto completo: Investigaciones internacionales sobre material didáctico: Gattegno y la presentación de las regletas de Cuisenaire en España (abre em nova aba)

  8. Artigo 2025 Inglês

    Exploring mathematics teachers’ perceptions of integrating digital pedagogy in rural schools

    Jayaluxmi Naidoo

    Discover Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-025-00589-1

    Acesso aberto Acessar texto completo: Exploring mathematics teachers’ perceptions of integrating digital pedagogy in rural schools (abre em nova aba)

  9. Artigo 2025 Inglês

    O PENSAMENTO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Valdir Sodré dos Santos

    Revista fisio&terapia., v. 29, n. 147 · DOI 10.69849/revistaft/ch10202506101248

    Em verificação

  10. Artigo 2025 Inglês

    Development of PBL Integrated Ethnomathematics Learning Tools to Develop Mathematical Problem-Solving Skills in Elementary School

    Risma Firda Diana; Pratama Surya Bagus Kusuma

    Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, v. 13, n. 3 · DOI 10.33394/j-ps.v13i3.15868

    Acesso aberto Acessar texto completo: Development of PBL Integrated Ethnomathematics Learning Tools to Develop Mathematical Problem-Solving Skills in Elementary School (abre em nova aba)

  11. Artigo 2025 Inglês

    Systematics review of the interdisciplinary exchange among mathematics education and neuroscience

    Роза Лейкин; Hui‐Yu Hsu; Daniel Ansari; Dor Abrahamson; Andreas Obersteiner; Maayana Miskin et al.

    ZDM, v. 57, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-025-01705-z

    Acesso aberto Acessar texto completo: Systematics review of the interdisciplinary exchange among mathematics education and neuroscience (abre em nova aba)

  12. Artigo 2025 Português

    A ETNOMATEMÁTICA NA ESCOLA TUYUKA SOB A ÓTICA DO ARQUIVO PESSOAL DE MAURICE JACQUES BAZIN: EXPERIÊNCIAS

    Vanessa Garcia Coelho; Isabel Cristina Borges de Oliveira; Thiago Souza Vilela

    ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 7 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2025.7.177

    Download disponível Baixar PDF na fonte: A ETNOMATEMÁTICA NA ESCOLA TUYUKA SOB A ÓTICA DO ARQUIVO PESSOAL DE MAURICE JACQUES BAZIN: EXPERIÊNCIAS (abre em nova aba) Acessar texto completo: A ETNOMATEMÁTICA NA ESCOLA TUYUKA SOB A ÓTICA DO ARQUIVO PESSOAL DE MAURICE JACQUES BAZIN: EXPERIÊNCIAS (abre em nova aba)

  13. Artigo 2025 Português

    UMA MEMÓRIA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS

    José Ricardo e Souza Mafra; Elisângela Aparecida Pereira de Melo

    Revista Exitus, v. 15 · DOI 10.24065/re.v15i1.2791

    Em verificação

  14. Artigo 2025 Inglês

    Integrating technology, ethnomathematics, and realistic mathematics education in learning statistics: A learning trajectory

    Farida Nursyahidah; Wardono Wardono; Scolastika Mariani; Kristina Wijayanti

    Infinity Journal, v. 14, n. 3 · DOI 10.22460/infinity.v14i3.p633-654

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Integrating technology, ethnomathematics, and realistic mathematics education in learning statistics: A learning trajectory (abre em nova aba) Acessar texto completo: Integrating technology, ethnomathematics, and realistic mathematics education in learning statistics: A learning trajectory (abre em nova aba)

  15. Artigo 2025

    Ethnomathematics in the Traditional inheritance Distribution System of the Sasak Tribe In Sade Village

    Ulya Widya Arsyanita; Diniarti; Muh. Jibril Madhani

    Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, v. 3, n. 2 · DOI 10.59535/sehati.v3i2.508

    Metadados apenas

  16. Artigo 2025 Português

    Explorando o uso da janela CAS do GeoGebra para determinar períodos de dízimas periódicas no ensino de matemática

    Marcio Vieira de Almeida

    Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 14, n. 1 · DOI 10.23925/2237-9657.2025.v14i1p267-276

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Explorando o uso da janela CAS do GeoGebra para determinar períodos de dízimas periódicas no ensino de matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Explorando o uso da janela CAS do GeoGebra para determinar períodos de dízimas periódicas no ensino de matemática (abre em nova aba)

  17. Artigo 2025 Espanhol

    El rol de las estrategias lúdicas en la enseñanza de la matemática

    Alexis Dianina Medina Sarango; Zoila Verónica Calle Calle; Narcisa Elizabeth Chazo Núñez; Cecilia Marisol Castillo Rengel; Edwin Josué Gallegos Vásquez; Mercedes Olimpia Tite Yagloa

    Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, v. 4, n. 2 · DOI 10.70577/reg.v4i2.129

    Download disponível Baixar PDF na fonte: El rol de las estrategias lúdicas en la enseñanza de la matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: El rol de las estrategias lúdicas en la enseñanza de la matemática (abre em nova aba)

  18. Artigo 2025 Português

    pesquisa com jogos no ensino de matemática:

    Paulo Azevedo Monteiro; Reinaldo Feio Lima

    Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 14, n. 1 · DOI 10.23925/2238-8044.2025v14i1.70204

    Em verificação

  19. Artigo 2025 Inglês

    Fostering Self-Directed Learning in Mathematics Education: Empowering Learners Through Technology-Supported Cooperative Learning

    Gordon Keabetswe Sekano; Dorothy Joy Laubscher; Roxanne Bailey

    International Journal of Educational Development in Africa, v. 10, n. Supplementary Issue · DOI 10.25159/2312-3540/17346

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Fostering Self-Directed Learning in Mathematics Education: Empowering Learners Through Technology-Supported Cooperative Learning (abre em nova aba) Acessar texto completo: Fostering Self-Directed Learning in Mathematics Education: Empowering Learners Through Technology-Supported Cooperative Learning (abre em nova aba)

  20. Artigo 2025 Inglês

    Ethnomathematics in Sasak Tribe Bamboo Weaving

    Antiqa Putri Salsabila; Pacu Suwar Ayu; Astrid Fitryani; M. Gunawan Supiarmo

    Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, v. 3, n. 2 · DOI 10.59535/sehati.v3i2.503

    Metadados apenas

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal