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6381. Artigo 2023 Espanhol

      The dimensionality of personal beliefs; the investigation of beliefs based on the field study

      Achmad Hidayatullah; Csaba Csíkos; Ruth Nanjekho Wafubwa

      RED. Revista de Educación a Distancia, v. 23, n. 72 · DOI 10.6018/red.540251

      • Formação de Professores de Matemática
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6382. Artigo 2023 Inglês

      Investigation of Creative Teaching for High School Mathematics Teachers in Saudi Arabia

      Sabah Abdalla Elsayed; Khamisah Saad Abdul Aziz Al-Abbad

      International Education Studies, v. 16, n. 1 · DOI 10.5539/ies.v16n1p54

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6383. Artigo 2023 Inglês

      A Dialogue between Two Theoretical Perspectives on Languages and Resource Use in Mathematics Teaching and Learning

      Luis Radford; Ulises Salinas-Hernández; Ana Isabel Sacristán

      ZDM: Mathematics Education, v. 55, n. 3 · DOI 10.1007/s11858-022-01459-y

      • Álgebra
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6384. Artigo 2023 Inglês

      Secondary mathematics education in South Africa and Zimbabwe: Learning from one another

      Eric Machisi

      Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/12812

      • Avaliação
      • Currículo
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6385. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematical and Mathematical Connections Activated by a Teacher in Mathematical Problems Posing and Solving

      Camilo Andrés Rodríguez-Nieto; Yeimer Carlos Escobar-Ramírez; Vicenc Font; Armando Aroca Araújo

      Acta Scientiae, v. 25, n. 1 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7356

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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6386. Artigo 2023 Inglês

      Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

      Gisele Pereira Oliveira; Ana Carolina Costa Pereira

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.9996

      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      • Tecnologias Digitais
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6387. Artigo 2023 Inglês

      Instructional quality of two beginning mathematics teachers for three years: what professional competency makes a difference?

      Mimi Park; Yeon Jeong Kim

      Educational Studies in Mathematics, v. 112, n. 3 · DOI 10.1007/s10649-022-10195-9

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

6388. Artigo 2023 Inglês

      Twenty Years of Research on Technology in Mathematics Education at CERME: A Literature Review Based on a Data Science Approach

      Jonas Dreyøe Herfort; Andreas Lindenskov Tamborg; Florian Meier; Benjamin Brink Allsopp; Morten Misfeldt

      Educational Studies in Mathematics, v. 112, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-022-10202-z

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6389. Artigo 2023 Português

      ABORDAGENS METODOLÓGICAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA

      João Francisco de Carvalho Choé; José Charles Picardo Mteia; Geraldo Vernijo Deixa

      Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 2, n. 1 · DOI 10.20873/riecim.v2i1.12984

      • Álgebra
      • Modelagem Matemática
      Em verificação

6390. Artigo 2023 Inglês

      VIRTUAL OBJECTS FOR TEACHING AND LEARNING IN MATHEMATICS TEACHING

      Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade; Hélio Maria da Silva Moura; Jassiara Dos Santos Borges

      Journal of Interdisciplinary Debates, v. 3, n. 04 · DOI 10.51249/jid.v3i04.1066

      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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6391. Artigo 2023 Português

      Educação matemática: questões éticas no ensino remoto

      Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa; Greice Keli Silva Lacerda

      Revista Científica do UBM · DOI 10.52397/rcubm.v0i48.1417

      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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6392. Artigo 2023 id

      Trivium curriculum in Ethno-RME approach: An impactful insight from ethnomathematics and realistic mathematics education

      Rully Charitas Indra Prahmana; Mónica Arnal-Palacián; Irma Risdiyanti; Rahmi Sri Ramadhani

      Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.7262

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
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6393. Artigo 2023 Espanhol

      LA JUNTA PARA AMPLIACIÓN DE ESTUDIOS Y LA FORMACIÓN MATEMÁTICA DEL PROFESORADO EN ESPAÑA

      Encarna Sánchez Jiménez; Josefa Dólera Almaida

      História da Educação, v. 27 · DOI 10.1590/2236-3459/125566

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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6394. Artigo 2023 Espanhol

      BOBYNIN Y GABAGLIA – PIONEROS DE LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN RUSIA Y BRASIL EN EL SIGLO XIX

      Circe Mary Silva da Silva

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p582-598.id1308

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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6395. Artigo 2023 Inglês

      Currículo [de matemáticas]: apuestas indisciplinares de la comunidad gunadule de Alto Caimán

      Carolina Tamayo; Richard Cuellar; Diana Jaramillo; Óscar Charry

      Revista Colombiana de Educación, n. 87 · DOI 10.17227/rce.num87-12406

      • Currículo
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6396. Artigo 2023 Espanhol

      Adaptación y Validación de un Instrumento de Medición del Concepto de Variable para Universitarios

      Miguel Alcaraz-Rivera; Cristina Eccius-Wellmann; Pedro Saúl Orenday Yáñez

      Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 77 · DOI 10.1590/1980-4415v37n77a16

      • Álgebra
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6397. Artigo 2023 Espanhol

      Representaciones de contenidos, aplicaciones prácticas y relaciones interdisciplinarias como núcleo de coherencia en Educación Matemática.

      Michel Enrique Gamboa Graus

      Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores · DOI 10.46377/dilemas.v2i10.3467

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

6398. Artigo 2023 Inglês

      Elementary School Students: A Practical Situation Analysis of an Ethnomathematics Learning Mobile Application

      S. Supriadi; F. Alfarisa, M. Hanif, F. R. Maulana Supriadi Supriadi

      Hong Kong Journal of Social Sciences, n. 62 · DOI 10.55463/hkjss.issn.1021-3619.62.49

      • Etnomatemática
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6399. Artigo 2023 Inglês

      The framework of project-based learning (PJBL) activities with steam approach in enhancing creative thinking skills in solving data presentation problems based on ethnomathematics

      Indah Tri Rahayu; Dafik .; Wahyuningrum .

      International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, v. 4, n. 3 · DOI 10.54660/.ijmrge.2023.4.3.495-504

      • Etnomatemática
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6400. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematical Analysis of Wapauwe Kaitetu Old Mosque Building: Between Myth and Science

      Patma Sopamena; Nani Sukartini Sangkala; Syafrudin Kaliky; Fahruh Juhaevah; Muhammad Sidiq Rumakabis

      Jurnal Pendidikan MIPA, v. 24, n. 2 · DOI 10.23960/jpmipa/v24i2.pp467-480

      • Etnomatemática
      • Geometria
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