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701. Artigo 2024 Português

     O uso das tecnologias digitais para a formação de professores de Matemática: Uma revisão sistemática de literatura

     V. D. M. Silva; Ana Paula de Medeiros Ribeiro; Francisco Herbert Lima Vasconcelos

     Revista Sociedade Científica, v. 7, n. 1 · DOI 10.61411/rsc20246317

     • Formação de Professores de Matemática
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702. Artigo 2024 Inglês

     Using UTAUT model to assess the factors influencing the use of ICT in Ghanaian pre-tertiary mathematics education

     Sampson Owusu Bandoh; Emmanuel Akweittey; Ebenezer Kwesi Lotey; Joseph Frank Gordon; Ebenezer Appiagyei

     Journal of Digital Educational Technology, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/jdet/14297

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703. Artigo 2024 Inglês

     Design research on an online summer school in mathematics education

     Angelika Bikner‐Ahsbahs

     EDeR Educational Design Research, v. 8, n. 1 · DOI 10.15460/eder.8.1.2129

     • Tecnologias Digitais
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704. Artigo 2024 Inglês

     The Statistical Literacy of Mathematics Education Students: An Investigation on Understanding the Margin of Error

     Ezi Apino; Heri Retnawati; Widyastuti Purbani; Kana Hidayati

     TEM Journal · DOI 10.18421/tem131-31

     • Educação Estatística
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705. Artigo 2024 Português

     Uma Sequência Didática de Educação Financeira sobre Consumo na perspectiva da Educação Matemática Crítica

     Guilherme Araújo Soares; Maria Ione Feitosa Dolzane

     Rematec, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024004.id535

     • Educação Financeira
     • Educação Matemática Crítica
     • Práticas Pedagógicas
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706. Artigo 2024 Espanhol

     Educación matemática a través de la virtualidad

     Franklin Eduardo Pérez Quintero; Emerson Garrido Bermúdez; Elkin Mosquera Ruiz; Jairo Andrés Sastoque Zapata

     Horizontes Pedagógicos, v. 25, n. 2 · DOI 10.33881/0123-8264.hop.25207

     • Tecnologias Digitais
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707. Artigo 2024 Inglês

     Ancient sites as ethnomathematics for strengthening Profil Pelajar Pancasila in Malang

     Wikan Budi Utami; Sri Hariyani; Fikri Aulia

     Inovasi Kurikulum, v. 21, n. 1 · DOI 10.17509/jik.v21i1.65091

     • Etnomatemática
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708. Artigo 2024 Inglês

     Developing Ethnomathematical-Based Learning Stages on Mathematical Communication Skills with Kastolan Error Analysis

     Et al. Hamidah

     Communications on Applied Nonlinear Analysis, v. 31, n. 1 · DOI 10.52783/cana.v31.371

     • Etnomatemática
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

709. Artigo 2024 Inglês

     Collaborative Virtual Environments (CVEs) in the Preparation of Pre-service Mathematics Teachers

     Babawande Emmanuel Olawale

     Journal of Learning and Teaching in Digital Age, v. 9, n. 2 · DOI 10.53850/joltida.1359772

     • Avaliação
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710. Artigo 2024 id

     Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa

     Nur Lailatul Mubarokah; Nanang Khuzaini; Suhartati Suhartati

     Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi, v. 3, n. 1 · DOI 10.47233/jpst.v3i1.1525

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711. Artigo 2024 Português

     A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DURANTE A PANDEMIA DA COVID 19

     Juvina Joana de Magalhães Silva; Carla Saturnina Ramos de Moura

     Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 1 · DOI 10.56579/rei.v6i1.878

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712. Artigo 2024 Inglês

     Contributos do GeoGebra para exploração do Pensamento Computacional no contexto da Geometria

     Celina Aparecida Almeida Pereira Abar; Marcio Vieira de Almeida

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 48 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n48.e2024003.id590

     • Currículo
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     • Geometria
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
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713. Artigo 2024 Inglês

     Implementation of Problem Based Learning (PBL) Model Using Maple Software in Solving a Trigonometry Material Problem

     Dewi Nailin Ni’mah; Siti Inganah; Octavina Rizky Utami Putri

     MEJ (Mathematics Education Journal), v. 8, n. 1 · DOI 10.22219/mej.v8i1.28344

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Resolução de Problemas
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714. Artigo 2024 Inglês

     RELAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES COM ESTUDANTES AUTISTAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA

     DAYANE BORGES DE ARAUJO WALKER; FÁBIO ALEXANDRE BORGES

     Educação em Revista, v. 40 · DOI 10.1590/0102-4698-42267

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     • Inclusão
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     Metadados apenas

715. Artigo 2024 Inglês

     Ethical mediation: The influence of mathematics teachers cooperation on readiness for the industrial revolution era in Indonesia and Malaysia

     Hutkemri Zulnaidi; Nofouz Mafarja; Suzieleez Syrene Abdul Rahim; Umi Kalsum Mohd Salleh

     Acta Psychologica, v. 243 · DOI 10.1016/j.actpsy.2024.104151

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716. Artigo 2024 Inglês

     Programmed learning in mathematics education before and after the pandemic: Academics Integrate technology

     Rani Darmayanti

     Assyfa Learning Journal, v. 2, n. 1 · DOI 10.61650/alj.v2i1.126

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717. Dissertação 2024 Português

     Formação docente em matemática : tecnologias digitais na construção de práticas ativas e inovadoras

     Thiago Nunes de Barros Santos

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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718. Artigo 2024 Português

     O coensinar como possibilidade para a formação de professores de matemática: interações que ocorrem com as tecnologias digitais

     Leonardo Eduardo da Costa Portal; Daniel da Silva Silveira

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 17, n. 1 · DOI 10.55905/revconv.17n.1-242

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719. Artigo 2024 Inglês

     A Bibliometric Analysis on Sustainable Research in Mathematics Education

     Saras Krishnan; Arasu Raman

     International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, v. 13, n. 1 · DOI 10.6007/ijarped/v13-i1/20417

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720. Artigo 2024 Português

     Utilizando uma atividade gamificada para abordar os conceitos/ativos de renda fixa e renda variável no ensino de matemática

     Ricardo Felipe Ramos Correia; Mayco Douglas Lima De Sales; Ketlen Alves Ribeiro

     Brazilian Journal of Development, v. 10, n. 01 · DOI 10.34117/bjdv10n1-004

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     Em verificação

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