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9081. Artigo 2022 Português

      Sessão 6: Formação de Professores de Matemática no Tocantins: caminhos e descaminhos

      Fernando Guedes Cury

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

9082. Artigo 2022 Português

      Sessão 10: O ensino de matemática na Escola Industrial de Cuiabá/MT no período de 1942 a 1968.

      Elmha Coelho Martins Moura

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • História da Educação Matemática
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9083. Artigo 2022 Português

      Sessão 9: O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO COMPLEMENTAR DO INSTITUTO JÚLIO DE CASTILHOS

      Antonio Cesar dos Santos Esperança

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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9084. Artigo 2022 Português

      Sessão 8: O ensino de matemática no Grupo Escolar Eliazar Braga

      Luzia Aparecida de Souza

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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9085. Artigo 2022 Português

      Sessão 2: METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

      Aparecida Rodrigues Silva Duarte

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      Acesso restrito

9086. Artigo 2022 Português

      Mesa 2: PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONEXÕES TEÓRICAS E COMPLEMENTARIDADES METODOLÓGICAS

      Iran Abreu Mendes

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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9087. Artigo 2022 Português

      Sessão 4: FOTOGRAFIA COMO FONTE PARA PESQUISAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Andréia Dalcin

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • História da Educação Matemática
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9088. Artigo 2022 Português

      Mesa 3: Escola Nova e Educação Matemática nos Anos Iniciais: duas paisagens

      Maria Laura Magalhães Gomes

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      Acesso restrito

9089. Artigo 2022 Português

      Sessão 2: EXPERIÊNCIAS DE UM PROCESSO FORMADOR: CONSTITUINDO PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Marcelo Bezerra de Morais; Jean Sebastian Toillier Toillier; Ivete Maria Baraldi

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
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9090. Artigo 2022 Português

      Mesa 2: ESTUDOS HISTÓRICOS COMPARATIVOS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS METODOLÓGICOS

      Neuza Bertoni Pinto

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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9091. Artigo 2022 Português

      Sessão 1: Metodologias da Pesquisa em História da Educação Matemática

      Heloísa Helena Silva

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • História da Educação Matemática
      Acesso restrito

9092. Artigo 2022 Português

      A Produção Internacional em História da Educação Matemática

      Schubring Gert

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • História da Educação Matemática
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9093. Artigo 2022 Inglês

      Impact of Transformative Leadership Practices of Educational Supervisors on the Sustainable Professional Development of Mathematics Teachers

      Said Al-Matroushi; Mohammed Talib Alkiyumi

      Journal of Educational and Social Research, v. 12, n. 1 · DOI 10.36941/jesr-2022-0021

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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9094. Artigo 2022 Português

      Gamificação e o processo de ensino: questões propostas ao ensino de Matemática

      Lucas Alves Lima; Francisco Jucivânio Félix de Sousa; Claudelí Mistura; Silvana Neumann Martins; José Cláudio Del Pino

      Research, Society and Development, v. 11, n. 1 · DOI 10.33448/rsd-v11i1.24613

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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9095. Artigo 2022

      Sequência didática eletrônica na consolidação do pensamento aritmético no currículo do 6º ano do Ensino Fundamental

      Rosemary Carlesso; Cláudia Lisete Oliveira Groenwald

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v12i1.2888

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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9096. Artigo 2022

      Entre pás e enxadas: relações interdisciplinares no currículo de Matemática da Educação no/do Campo

      Alice Stephanie Tapia Sartori; Claúdia Glavam Duarte

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v12i1.2827

      • Currículo
      Metadados apenas

9097. Artigo 2022

      Reflexões sobre o Currículo Referência do Estado de Goiás: compreendendo a abordagem da Estatística no Ensino Médio

      Alyson Fernandes de Oliveira; Dalva Eterna Gonçalves Rosa

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v12i1.2846

      • Currículo
      • Educação Estatística
      • Práticas Pedagógicas
      Metadados apenas

9098. Artigo 2022

      Formação de professores de Pedagogia: análise de currículo de cinco instituições do estado do Paraná

      Hemilyn da Silva Meneguete; Nathália Hernandes Turke; Marinez Meneghello Passos; Sérgio de Mello Arruda; Kátia Regina Figueiredo Lemos

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v12i1.2848

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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9099. Artigo 2022

      Os currículos dos cursos Matemática nas instituições de Ensino Superior públicas da Amazônia Paraense e a formação de professores reflexivos

      Jhemerson da Silva e Neto; Carla Andreza Correa Reuter; Emerson Batista Gomes

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v12i1.2859

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
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9100. Artigo 2022

      A inclusão do outro: considerações habermasianas sobre documentos curriculares e o discurso dos professores que ensinam Matemática em uma instituição pública de ensino

      Yara Patrícia Barral de Queiroz Guimarães; Wagner Barbosa de Lima Palanch; Sória Pereira Lima Soares; Thiago Mascára da Silva

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v12i1.2864

      • Inclusão
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