Biblioteca de Educação Matemática
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Conhecimento matemático para o ensino mobilizado em um planejamento de aula na perspectiva da resolução de problemas
UEL
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Trajetórias de aprendizagem de professoras que ensinam matemática em uma comunidade de prática
UEL
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O "realístico" em questões não-rotineiras de matemática
UEL
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Prova em fases e um repensar da prática avaliativa em matemática
UEL
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Um estudo das ações de professores de matemática em sala de aula
UEL
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Como estudantes do ensino médio lidam com registros de representação semiótica de funções
UEL
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Um estudo correlacional entre as crenças de autoeficácia, a relação professor-aluno e o desempenho de estudantes do ensino fundamental e do ensino médio em matemática
UNESP
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Utilização da prova em fases como recurso para regulação da aprendizagem em aulas de cálculo
UEL
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A resolução de problemas em sala de aula e o tratado das máquinas simples de Galileu Galilei
UEL
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O ensino de produtos notáveis e fatoração de polinômios : uma articulação entre álgebra e geometria
UEL
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Uma abordagem para o ensino de geometria por meio de origamis e da trajetória hipotética de aprendizagem
UEL
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Os usos da linguagem em atividades de modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
UEL
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Modelagem matemática em ação: uma discussão sobre o seu potencial na sala de aula
UEL
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Cordas de areca na formação de professores que ensinam matemática no Timor Leste
UEL
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Formação continuada distrital de professores ribeirinhos: princípios norteadores dos saberes culturais para o ensino de ciências
UFPA — Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas
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A geometria sona e suas possibidades para aprendizado da Matemática no ensino fundamental - anos iniciais
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
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Elementos de uma comunidade de prática que permitem o desenvolvimento profissional de professores e futuros professores de matemática na utilização do software Geogebra
UEL
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Gamificação e orquestração instrumental on-line: tecnologias digitais como artefatos de transformação da aprendizagem de curvas cônicas na formação de professores de matemática
UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica
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A formação de professores de matemática na perspectiva da educação de jovens e adultos: um olhar para as licenciaturas de instituições públicas de Campina Grande
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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A formação do professor de Matemática e a utilização de recursos digitais: uma proposta inspirada no contexto da pandemia da COVID-19
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
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