Pesquisar na Biblioteca

1561. Dissertação 2021 Português

      O sentido espacial em livros didáticos para professores de educação infantil

      Silvana de Almeida Salgado

      UFES

      • Currículo
      • Geometria
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: O sentido espacial em livros didáticos para professores de educação infantil (abre em nova aba)

1562. Dissertação 2021 Português

      O SENTIDO ESPACIAL NA LITERATURA INFANTIL

      Hilda Souza da Cruz

      UFES

      • Currículo
      • Geometria
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: O SENTIDO ESPACIAL NA LITERATURA INFANTIL (abre em nova aba)

1563. Dissertação 2021 Português

      Histórias em Quadrinhos e o uso de smartphones nas aulas de Matemática: uma proposta, várias possibilidades!

      VANUZA CAMARGO DURÃES

      UFMS

      • Currículo
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Histórias em Quadrinhos e o uso de smartphones nas aulas de Matemática: uma proposta, várias possibilidades! (abre em nova aba)

1564. Dissertação 2021 Português

      A educação financeira nos cursos de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Paulista - Unesp

      Andrei Luís Berres Hartmann

      UNESP

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: A educação financeira nos cursos de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Paulista - Unesp (abre em nova aba)

1565. Dissertação 2021 Português

      DA AVERSÃO À DESCOBERTA: atitudes em relação à Matemática na formação de futuros professores dos anos iniciais

      CÍNTIA RAQUEL FERREIRA MERCADO DE ALMEIDA

      UFMS

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: DA AVERSÃO À DESCOBERTA: atitudes em relação à Matemática na formação de futuros professores dos anos iniciais (abre em nova aba)

1566. Tese 2021 Português

      Educação Financeira no contexto da Educação Matemática: possibilidades para a formação inicial do professor

      Ana Karina Cancian Baroni

      UNESP

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Educação Financeira no contexto da Educação Matemática: possibilidades para a formação inicial do professor (abre em nova aba)

1567. Artigo 2021 Inglês

      EDUCACIÓN MATEMATICA DE JÓVENES Y ADULTOS: los documentos curriculares brasileños y colombianos

      Anildo Soares Flôr; Edvonete Souza de Alencar; Martha Cecília Mosquera Urrutia

      Cadernos de Pesquisa, v. 28, n. 4 · DOI 10.18764/2178-2229v28n4.202166

      • Currículo
      Acesso aberto Acessar texto completo: EDUCACIÓN MATEMATICA DE JÓVENES Y ADULTOS: los documentos curriculares brasileños y colombianos (abre em nova aba)

1568. Artigo 2021 Inglês

      Problemas matemáticos en el caso de un currículo

      Gilberto Chavarría-Arroyo; Veronica Albanese

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.359

      • Currículo
      Acesso aberto Acessar texto completo: Problemas matemáticos en el caso de un currículo (abre em nova aba)

1569. Artigo 2021 Inglês

      Jonas Mašiotas the mathematics teacher

      Algirdas Ažubalis

      Lietuvos Matematikos Rinkinys, v. 47, n. spec. · DOI 10.15388/lmr.2007.24218

      • Currículo
      • Didática da Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Jonas Mašiotas the mathematics teacher (abre em nova aba)

1570. Artigo 2021 Inglês

      Effects of the social context of the COVID-19 pandemic on educational policies

      Milinković Jasmina V.; Banđur Veljko R.

      Sociološki Pregled, v. 55, n. 3 · DOI 10.5937/socpreg55-32551

      • Currículo
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Effects of the social context of the COVID-19 pandemic on educational policies (abre em nova aba)

1571. Artigo 2021 Inglês

      The constructive methods of teaching mathematics

      Eglė Jasutienė

      Lietuvos Matematikos Rinkinys, v. 47, n. spec. · DOI 10.15388/lmr.2007.24204

      • Álgebra
      • Currículo
      Acesso aberto Acessar texto completo: The constructive methods of teaching mathematics (abre em nova aba)

1572. Artigo 2021 Português

      Modelagem Matemática e Algoritmo de Programação Associados à Simulação Matemática do Volume de um Tanque

      João Socorro Pinheiro Ferreira

      Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id524

      • Currículo
      • Modelagem Matemática
      • Pensamento Computacional
      Metadados apenas

1573. Artigo 2021 Português

      Em fronteiras: a proposta do curriculum trivium no contexto de aulas de Português para haitianos

      Marília Prado; Cristiane Coppe de Oliveira

      Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id595

      • Currículo
      • Etnomatemática
      Metadados apenas

1574. Artigo 2021 Português

      Os distanciamentos entre a Base Nacional Comum Curricular e a etnomatemática

      Adriano Vargas Freitas; Maria Cecilia Fantinato

      Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id612

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Os distanciamentos entre a Base Nacional Comum Curricular e a etnomatemática (abre em nova aba)

1575. Artigo 2021 Português

      Etnomatemática e formação de professores de matemática: uma reflexão sobre currículos de universidades públicas brasileiras

      Antônio Vieira Lima Junior; Stéfany Silva Araújo; Victor Coelho Oliveira; José Milton Lopes Pinheiro

      Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id572

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Metadados apenas

1576. Artigo 2021 Português

      La formación de profesores de matemáticas desde la etnomatemática: una mirada decolonial

      Hilbert Blanco-Alvarez; Edwin Molano-Franco

      Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id604

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Metadados apenas

1577. Artigo 2021 Português

      Análise de temáticas sobre Educação Financeira em livros didáticos dos anos finais do Ensino Fundamental

      Elizeu Odilon Bezerra Filho; Elisângela Bastos de Mélo Espíndola

      Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250474

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Análise de temáticas sobre Educação Financeira em livros didáticos dos anos finais do Ensino Fundamental (abre em nova aba)

1578. Artigo 2021 Português

      Algumas reflexões sobre o desenvolvimento do pensamento geométrico no Currículo de Matemática da cidade de São Paulo

      Edda Curi

      Em Teia, v. 12, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250560

      • Currículo
      • Geometria
      Acesso aberto Acessar texto completo: Algumas reflexões sobre o desenvolvimento do pensamento geométrico no Currículo de Matemática da cidade de São Paulo (abre em nova aba)

1579. Artigo 2021 Inglês

      A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS EM ESTÁGIOS E TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO

      Daniel Fernando Bovolenta Ovigli; Verônica Klepka

      Contexto & Educação, v. 36, n. 113 · DOI 10.21527/2179-1309.2021.113.352-372

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS EM ESTÁGIOS E TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (abre em nova aba)

1580. Artigo 2021 Inglês

      O uso dos aplicativos Photomath e Toon Math no ensino de matemática

      Wilamis Micael de Araújo Aviz; Audrey Emmely Rodrigues Vasconcelos; Claudia de Oliveira Lozada

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5142

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: O uso dos aplicativos Photomath e Toon Math no ensino de matemática (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.