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161. Artigo 2021

     O estado da arte de pesquisas envolvendo a Teoria dos Registros de Representações Semióticas e o ensino de Cálculo Diferencial e Integral

     Cristiane Batista da Silva; Aécio Alves Andrade; Jarles Oliveira Silva Noleto

     Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.249098

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162. Artigo 2021

     Ações de prevenção à evasão escolar na Licenciatura em Matemática do IFRN - Campus São Paulo do Potengi

     Neilson Ferreira de Lima; Rênhan Miguel dos Santos

     Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.247423

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163. Artigo 2021

     A PRODUÇÃO DO RELATÓRIO DE UM PROJETO DE MODELAGEM

     Ilaine da Silva Campos

     REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.171-191

     • Educação Profissional e Tecnológica
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164. Artigo 2021 Português

     Estágio Supervisionado na formação inicial do docente de matemática no contexto do ensino remoto: reflexões sobre a experiência do Instituto Federal de Brasília - Campus Estrutural

     Juliana Campos Sabino de Souza; Wembesom Mendes Soares

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.12375

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165. Artigo 2021 id

     Pengembangan Video Edukatif Volume Bangun Ruang Berbasis Etnomatematika Makanan Tradisonal Via Youtube

     Afifudin Lisgianto; Huri Suhendri

     Jurnal Derivat, v. 8, n. 2 · DOI 10.31316/j.derivat.v8i2.1964

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166. Artigo 2021 Português

     Experiências com etnomatemática na escola carlos Marighella: narrativas de um professor: Experiences with ethnomathematics at the carlos school marighella: narratives of a teacher

     Ujeffesson Marques Silva; Rosemeri Scalabrin; Deise Aparecida Peralta

     STUDIES IN SOCIAL SCIENCES REVIEW, v. 2, n. 3 · DOI 10.54018/sssrv2n3-005

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167. Artigo 2021 Português

     O SABER COMO ENSINAR NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA (IFRO)

     Maranei Rohers Penha; Marta Maria Pontin Darsie

     REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 9, n. 3 · DOI 10.26571/reamec.v9i3.12618

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168. Artigo 2021 Português

     A residência pedagógica e as contribuições para a formação docente / Pedagogical residency and the contributions to teacher education

     Gabriela Pereira Krzyzanowski; Olga Maria Lehmkuhl; Rafaela Brito Ribeiro Santos; Diogo Da Silva; Elisângela Regina Selli Melz; Scheila Priscila Rosa Reinert

     Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 11 · DOI 10.34117/bjdv7n11-569

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169. Artigo 2021 Português

     O CICLO DE DEBATES EM ETNOMATEMÁTICA E ETNOMODELAGEM IFPI-CAANG

     Olenêva Sanches Sousa; Antônio Francisco Ramos; Luciano de Santana Rodrigues

     Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12745

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     • Etnomatemática
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170. Artigo 2021 Português

     A FOLHA INFORMATIVA DO ENSINO TÉCNICO: UMA FERRAMENTA DE PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS

     José Manuel Matos; Alexandra Sofia da Cunha Rodrigues

     REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 9, n. 3 · DOI 10.26571/reamec.v9i3.13019

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171. Artigo 2021 Português

     A plataforma Khan Academy no ensino de matemática

     Anne Alilma Silva Souza Ferrete; Rodrigo Bozi Ferrete

     INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 12, n. 35 · DOI 10.26514/inter.v12i35.4775

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172. Artigo 2021 Inglês

     Atividade ecológica na Educação Escolar Indígena e o encontro com a Etnomatemática

     Darlane Cristina Maciel Saraiva; José Roberto Linhares de Mattos

     ReDiPE, v. 3, n. Especial

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173. Artigo 2021 Inglês

     On Processes of Coloniality and Decoloniality of Knowledge: Notions for Analysing the International History of Mathematics Teaching

     Gert Schubring

     ZDM: Mathematics Education

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174. Dissertação 2021 Português

     De surdo para surdo: diálogos sobre o ensino e a aprendizagem de matemática utilizando libras

     Janielli de Vargas Fortes

     IFES · DOI 10.36524/9788582635322

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175. Tese 2021 Português

     O modelo da metaorquestração instrumental no ensino técnico integrado ao médio : um olhar interdisciplinar para o ensino da matemática

     Camila Mendonça MORAIS

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

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176. Tese 2021 Português

     Um estudo correlacional entre o desempenho, as atitudes e as crenças de autoeficácia dos licenciandos em Matemática em relação aos conteúdos de Trigonometria do Ensino Médio

     Wellington da [UNESP] Silva

     UNESP

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177. Artigo 2021 Português

     Formulação de Problemas de Função Afim

     Mylena Simões Campos; Renan Oliveira Altoé; Lais Scorziello Feitosa da Silva

     Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v18id531

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