Pesquisar na Biblioteca

3181. Artigo 2022 Inglês

      Formação de professores de Matemática na pandemia: legados do Programa de Residência Pedagógica da UFRN

      Luís Fernando Mesquita de Lima; Willemberg Oliveira da Silva; Suzy Kelly da Silva; Giselle Costa de Sousa

      Diversitas Journal, v. 7, n. 3 · DOI 10.48017/dj.v7i3.2156

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Formação de professores de Matemática na pandemia: legados do Programa de Residência Pedagógica da UFRN (abre em nova aba) Acessar texto completo: Formação de professores de Matemática na pandemia: legados do Programa de Residência Pedagógica da UFRN (abre em nova aba)

3182. Artigo 2022 Português

      Barracão de Alegorias e Etnomatemática: práticas e reflexões pedagógicas no Carnaval de Florianópolis

      Jéssica Lins de Souza Fernandes; Joana Célia dos Passos; Rita de Cássia Pacheco Gonçalves

      Praxis Educativa, v. 17 · DOI 10.5212/praxeduc.v.17.19399.050

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Barracão de Alegorias e Etnomatemática: práticas e reflexões pedagógicas no Carnaval de Florianópolis (abre em nova aba) Acessar texto completo: Barracão de Alegorias e Etnomatemática: práticas e reflexões pedagógicas no Carnaval de Florianópolis (abre em nova aba)

3183. Artigo 2022 Inglês

      A etnomatemática entre o conhecimento subalterno e o epistemicídio: o caso de Moçambique

      Laura António Nhaueleque

      Trans/Form/Ação, v. 45, n. spe · DOI 10.1590/0101-3173.2022.v45esp.05.p67

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: A etnomatemática entre o conhecimento subalterno e o epistemicídio: o caso de Moçambique (abre em nova aba) Acessar texto completo: A etnomatemática entre o conhecimento subalterno e o epistemicídio: o caso de Moçambique (abre em nova aba)

3184. Artigo 2022 Espanhol

      docente como gerente de aula participativa. Estrategias para la integración de padres y representantes en la enseñanza de la matemática

      OMAIRA JOSEFINA GONZÁLEZ

      Revista Boliviana de Educación, v. 4, n. 6 · DOI 10.33996/rebe.v4i6.801

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: docente como gerente de aula participativa. Estrategias para la integración de padres y representantes en la enseñanza de la matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: docente como gerente de aula participativa. Estrategias para la integración de padres y representantes en la enseñanza de la matemática (abre em nova aba)

3185. Artigo 2022 Inglês

      Ethnomathematic Exploration At Agung Jami’ Malang Mosque In Improving Students' Mathematic Problem Solving Ability

      Muhammad Hasan Asnawi; Hurriyatul Annisa; Moh. Miftakhul Ulum; Nur Laili Arofah; Novita Erni Hendrawati

      IndoMath, v. 5, n. 1 · DOI 10.30738/indomath.v5i1.13

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Ethnomathematic Exploration At Agung Jami’ Malang Mosque In Improving Students' Mathematic Problem Solving Ability (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ethnomathematic Exploration At Agung Jami’ Malang Mosque In Improving Students' Mathematic Problem Solving Ability (abre em nova aba)

3186. Artigo 2022 id

      The commognitive perspective of teaching skills of prospective mathematics teachers in microteaching subjects

      Moh Zayyadi; Toto Nusantara; Harfin Lanya

      Jurnal Elemen, v. 8, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v8i1.4129

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: The commognitive perspective of teaching skills of prospective mathematics teachers in microteaching subjects (abre em nova aba) Acessar texto completo: The commognitive perspective of teaching skills of prospective mathematics teachers in microteaching subjects (abre em nova aba)

3187. Artigo 2022 Inglês

      Indonesian mathematics teachers’ views on distance learning barriers during the early Covid-19 pandemic

      Hongki Julie; Veronika Fitri Rianasari; Maria Suci Apriani

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v7i1.15616

      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Indonesian mathematics teachers’ views on distance learning barriers during the early Covid-19 pandemic (abre em nova aba) Acessar texto completo: Indonesian mathematics teachers’ views on distance learning barriers during the early Covid-19 pandemic (abre em nova aba)

3188. Artigo 2022 Inglês

      Development of Student Books Characterized by Indonesian Realistic Mathematics Education to Support Mathematics Problem Solving Ability

      Intan Dwi Hastuti; Ahyansyah Ahyansyah; Sukma Mawaddah; Sutarto Sutarto

      JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 6, n. 1 · DOI 10.31764/jtam.v6i1.5338

      • Avaliação
      • Currículo
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Development of Student Books Characterized by Indonesian Realistic Mathematics Education to Support Mathematics Problem Solving Ability (abre em nova aba) Acessar texto completo: Development of Student Books Characterized by Indonesian Realistic Mathematics Education to Support Mathematics Problem Solving Ability (abre em nova aba)

3189. Artigo 2022 Inglês

      Tapis Patterns in the Context of Ethnomathematics to Assess Students' Creative Thinking in Mathematics: A Rasch Measurement

      Suherman Suherman; Tibor Vidákovich

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Tapis Patterns in the Context of Ethnomathematics to Assess Students' Creative Thinking in Mathematics: A Rasch Measurement (abre em nova aba)

3190. Artigo 2022 Inglês

      Exploration of Students' Statistical Reasoning Ability in the Context of Ethnomathematics: A Study of the Rasch Model

      Rahmi Ramadhani; Sahat Saragih; E. Elvis Napitupulu

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Educação Estatística
      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Exploration of Students' Statistical Reasoning Ability in the Context of Ethnomathematics: A Study of the Rasch Model (abre em nova aba)

3191. Artigo 2022 Inglês

      The Effect of Assessment for Learning on Prospective Teachers' Learning of Algebra through a Professional Development Program

      Ayanaw Yigletu Asfaw; Kassa Michael Weldeyesus; Mulugeta Atnafu Ayele

      International Electronic Journal of Mathematics Education

      • Álgebra
      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: The Effect of Assessment for Learning on Prospective Teachers' Learning of Algebra through a Professional Development Program (abre em nova aba)

3192. Artigo 2022 Inglês

      Investigating Mathematics Pre-Service Teachers' Knowledge for Teaching: Focus on Quadratic Equations

      Jill Newton; Christina Alvey; Rick Hudson

      Mathematics Teacher Education and Development

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Investigating Mathematics Pre-Service Teachers' Knowledge for Teaching: Focus on Quadratic Equations (abre em nova aba)

3193. Artigo 2022 Inglês

      Mathematics Anxiety: Identity Work in a Gifted Prospective Elementary Teacher's Mathematics-Related Personal Narratives

      Kathleen Jablon Stoehr; Anne Lawrence

      Mathematics Teacher Education and Development

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Mathematics Anxiety: Identity Work in a Gifted Prospective Elementary Teacher's Mathematics-Related Personal Narratives (abre em nova aba)

3194. Artigo 2022 Inglês

      Using an Analytic Model to Gauge the Potential of Innovative Pedagogies of Approximation in Mathematics Teacher Education

      Amanda M. Brown; Patricio G. Herbst; Kristi Hanby

      Mathematics Teacher Education and Development

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Using an Analytic Model to Gauge the Potential of Innovative Pedagogies of Approximation in Mathematics Teacher Education (abre em nova aba)

3195. Artigo 2022 Inglês

      Using the Co-Creation of Practice-Based Lessons to Build Teachers' Capacity to Facilitate Mathematical Discussions

      Barbara King; Carmen Petrick Smith; Jeehyun Park; Shemail Fatima; Elizabeth Forde

      Mathematics Teacher Education and Development

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Using the Co-Creation of Practice-Based Lessons to Build Teachers' Capacity to Facilitate Mathematical Discussions (abre em nova aba)

3196. Artigo 2022 Inglês

      Pandemic Pandemonium: Negotiating Identities as a Middle Grades School Parent, Doctoral Student, and High School Mathematics Teacher

      Veronica Cambra-Faraci

      Middle Grades Review

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Pandemic Pandemonium: Negotiating Identities as a Middle Grades School Parent, Doctoral Student, and High School Mathematics Teacher (abre em nova aba)

3197. Artigo 2022 Inglês

      Mathematics Learning, Teaching, and Equity in Policy and Programs: The Case of Secondary Mathematics Teacher Education in the United States

      Eryn M. Maher; Hyunyi Jung; Jill A. Newton

      International Journal of Education in Mathematics

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Mathematics Learning, Teaching, and Equity in Policy and Programs: The Case of Secondary Mathematics Teacher Education in the United States (abre em nova aba)

3198. Artigo 2022 Inglês

      Designing Student Worksheet on Relation and Function Material for Mathematics Learning: Jumping Task

      Tria Gustiningsi; Ratu Ilma Indra Putri; Zulkardi; Diah Kartika Sari; Leni Marlina; Dewi Rawani et al.

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Currículo
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Designing Student Worksheet on Relation and Function Material for Mathematics Learning: Jumping Task (abre em nova aba)

3199. Artigo 2022 Inglês

      Developing Conceptual Understanding of Irrational Numbers Based on Technology through Activity System

      Abolfazl Rafiepour; Kazem Abdolahpour; Danyal Farsani

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Developing Conceptual Understanding of Irrational Numbers Based on Technology through Activity System (abre em nova aba)

3200. Artigo 2022 Inglês

      Using a Discussion Forum to Encourage Writing in a Differential Equations Class

      V. Van Lierde

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Álgebra
      • Cálculo
      • Currículo
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Using a Discussion Forum to Encourage Writing in a Differential Equations Class (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.