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481. Artigo 2026 Inglês

     Transforming Mathematics Education through Gamification: A Study on Motivation and Learning among UAE Sixth Graders

     Alaa Hussein Algburi; Abdurrahman Ghaleb Almekhlafi; Adeeb M. Jarrah

     Contemporary Educational Technology

     • Avaliação
     • Currículo
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482. Artigo 2026 Inglês

     Exploring Inquiry-Based Learning in Mathematics Education in the Canada-China Sister School Network: The Perspectives of Chinese Math Specialist Teachers

     Chenkai Chi; Shijing Xu; Li Zhang; Huarong Wei

     Journal of Teaching and Learning

     • Práticas Pedagógicas
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483. Artigo 2026 Inglês

     Digital Innovations in Mathematics Education: Empowering Teaching and Learning

     Martin L. Nobis Jr.; Ronato S. Ballado; Jabel Phillip L. Irinco; Cherry I. Balanquit

     Journal of Education and Learning (EduLearn)

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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484. Artigo 2026 Inglês

     Blended Learning in Mathematics Education: A Bibliometric Analysis of Research Trends and Patterns

     Khairuddin Abd Rahman; Noor Dayana Abd Halim

     International Journal of Education in Mathematics

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485. Artigo 2026 Inglês

     Authority, Autonomy, and Agency in Mathematics Education Research: A Systematic Review of Conceptualizations

     Daniel Edelen; Sarah B. Bush; Karen S. Karp; Audra Skukauskaite; Farshid Safi; Sherron Killingsworth Roberts

     Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education

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486. Artigo 2026 Inglês

     Proof in Mathematics Education: A Bibliometric Analysis Using R Biblioshiny and VOSviewer

     Ridwan; Haeruddin

     Journal of Research and Advances in Mathematics Education

     • Currículo
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487. Artigo 2026 Inglês

     Mapping the Landscape of Digital Pedagogies in Mathematics Education: A Bibliometric Study

     Mohamad Ikram Zakaria; Mohd Fahmi Adnan; Sharifah Osman; Najua Syuhada Ahmad Alhassora; Nurul Hazreen Hanafi; Nurul Rabiatul Adawiyah Suhaimee

     International Journal of Education in Mathematics

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488. Artigo 2026 Inglês

     Inquiry Based Learning in Mathematics Education: A Bibliometric Study

     Nurul Rabiatul Adawiyah Suhaimee; Mohamad Ikram Zakaria; Norulhuda Ismail; Nurul Hazreen Hanafi

     International Journal of Education in Mathematics

     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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489. Artigo 2026 Inglês

     Higher-Order Thinking Research in Mathematics Education: A Bibliometric Mapping Analysis

     Hendra Kartika; Teruni Lamberg; Hanifah Nurus Sopiany; Adi Ihsan Imami; Lessa Roesdiana; Alpha Galih Adirakasiwi

     Journal of Education and Learning (EduLearn)

     • Avaliação
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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490. Artigo 2026 Inglês

     Sustainability Competencies in Mathematics Education: Insights from Individual and Collective Modelling

     Carolina Guerrero-Ortiz; Matías Camacho-Machín; Fernando Hitt

     European Journal of Science and Mathematics Education

     • Formação de Professores de Matemática
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491. Artigo 2026 Inglês

     Engineering professionalization of school students through mathematics education

     Elena I. Gumerova; Yulia V. Vainshtein

     Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки, v. 23, n. 1 · DOI 10.17673/vsgtu-pps.2026.1.4

     • Modelagem Matemática
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492. Artigo 2026 Inglês

     Effect of Ethnomathematics Approach on Senior High School Students' Achievement in Geometry

     Daniel Gbormittah; Christopher Yarkwah; Sadik Abubakari Alhassan

     Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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493. Artigo 2026 Inglês

     The Mediating Role of Metacognitive Awareness in the Relationship between Mathematics Teaching Self-Efficacy and Mathematics Teaching Anxiety of Pre-Service Teachers

     Gizem Yücel; Derya Özlem Yazlık

     Journal of Pedagogical Research

     • Formação de Professores de Matemática
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494. Artigo 2026 Inglês

     Educational Robotics in Mathematics Education: A Systematic Review

     Marcelo Ibáñez-Carrasco; Carolina Henríquez-Rivas

     European Journal of Science and Mathematics Education

     • Formação de Professores de Matemática
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495. Artigo 2025 Espanhol

     Propuesta metodológica para la escritura académica asistida con inteligencia artificial: El marco CO–STAR

     José Luis Morales Reyes; Brahiam Alberto Ramírez; Marcerla Parraguez González

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 17, n. 3 · DOI 10.46219/rechiem.v17i3.206

     • Avaliação
     • Didática da Matemática
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496. Artigo 2025 Inglês

     Exploration of Ethnomathematics at the Batu Tulis Site in Cipaku Village Purbalingga as a Mathematics Learning Resource

     Akbar Fuadin; Abdelillah Jamous

     International Journal of Research in Mathematics Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.24090/ijrme.v3i2.13498

     • Etnomatemática
     • Geometria
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497. Artigo 2025

     Ethnomathematics in Jogi dance: An exploration of geometric concepts in Batam Malay traditional arts

     Fauziah Fauziah; Yesi Gusmania; Nailul Himmi

     AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika, v. 14, n. 2 · DOI 10.30821/axiom.v14i2.25851

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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498. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematical Exploration of The Geometric Structure of The Kepahiang Traditional House

     Listri Maya Sari; Winda Ramadianti; Apriza Fitriani

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 4 · DOI 10.58421/misro.v4i4.791

     • Etnomatemática
     • Geometria
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499. Artigo 2025

     Evaluation of Teachers' Opinions on Mathematics Teaching Methods

     Nadire Gözde Korkmaz; Betül Altay Öztürk

     International Journal of Academic Studies in Technology and Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.55549/ijaste.77

     • Formação de Professores de Matemática
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500. Artigo 2025 Inglês

     Artistarimética da Emília: arte e aritmética presentes no ensino de matemática na Obra de Lobato

     Adriel Gonçalves Oliveira

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 55 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n55.e2025005.id812

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