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4321. Tese 2024 Português

      Formação continuada em Educação Matemática para professoras de Educação Infantil: contribuições para os saberes docentes e as práticas pedagógicas

      Sandra Maria Soeiro Dias

      UFC

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4322. Dissertação 2024 Português

      Educação matemática no curso de Pedagogia: uma proposta com histórias virtuais na perspectiva da atividade orientadora de ensino

      Henrique Fernandes da Silva

      UFSM

      • Formação de Professores de Matemática
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4323. Dissertação 2024 Português

      Reflexões de Futuros professores que estudam Relações Espaciais

      Regiane Silva de ALMEIDA

      KROTON

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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4324. Dissertação 2024 Português

      Indícios do processo de constituição do educador matemático Ubiratan D’Ambrosio

      Guilherme Costa de [UNIFESP] Mendonça

      UNIFESP

      • História da Educação Matemática
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4325. Dissertação 2024 Português

      Congruência modular nos anos finais do ensino fundamental: integração de tecnologia na educação matemática

      Karllos Alexandre Sousa Pereira

      UEMA

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4326. Tese 2024 Português

      A filosofia da linguagem de Wittgenstein nas pesquisas do grupo de estudos em linguagem e educação matemática da UFPA

      Rouzicleyde Castelo BARATA

      UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

      • Práticas Pedagógicas
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4327. Dissertação 2024 Português

      Enunciados de itens de provas de matemática : um estudo na perspectiva da educação matemática realística

      Ademir Pereira Junior

      UEL

      • Avaliação
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4328. Dissertação 2024 Português

      Os princípios da educação matemática realística revelados em trajetórias de ensino e aprendizagem

      Vitor Manoel Candido Faria

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
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4329. Tese 2024 Português

      Enunciados de tarefas de matemática : um estudo sob a perspectiva da educação matemática realística

      Pamela Emanueli Alves Ferreira

      UEL

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4330. Dissertação 2024 Português

      Prova-escrita-em-fases: uma análise à luz da educação matemática realística

      Thiago Trombini

      UEL

      • Avaliação
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4331. Tese 2024 Português

      Van Hiele, educação matemática realística e GEPEMA : algumas aproximações

      Adriana Quimentão Passos

      UEL

      • Avaliação
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4332. Dissertação 2024 Português

      Modelos clássico e fuzzy na educação matemática : um olhar sobre o uso da linguagem

      Renato Francisco Merli

      UEL

      • Modelagem Matemática
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4333. Tese 2024 Português

      Formação continuada em educação matemática: desafios pedagógicos para a constituição do Operador Multiplicativo

      Bruna Sordi Rodrigues [UNESP] Okuda

      UNESP

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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4334. Tese 2024 Português

      A Educação Matemática no estado do Rio de Janeiro: cenários, perspectivas e uma agenda de pesquisa

      Janile Faco de [UNESP] Oliveira

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      • Inclusão
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4335. Tese 2024 Português

      Neurociências e educação matemática : indicadores qualitativos para a sala de aula da educação básica

      João Francisco Staffa da Costa

      PUC_RS

      • Avaliação
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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4336. Tese 2024 Português

      Tall e educação matemática realística : algumas aproximações

      Marta Burda Schastai

      UEL

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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4337. Artigo 2024 Inglês

      Relaciones entre la matemática, el pensamiento algorítmico y el pensamiento computacional

      Eduardo Adam Navas-López

      IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, v. 15 · DOI 10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.1929

      • Pensamento Computacional
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4338. Artigo 2024 Inglês

      El Álbum-Mátic en la estrategia de Pólya para desarrollar competencias matemáticas

      Carlos Fernando López Rengifo; David José Siuce Huatuco

      Cuadernos de Investigación Educativa, v. 15, n. 2 · DOI 10.18861/cied.2024.15.2.3718

      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
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4339. Artigo 2024 Inglês

      DESCRIPCIÓN DEL CURSO DE CÁLCULO DIFERENCIAL DE AIMÉ BERGERON EN EL COLEGIO MILITAR

      Víctor Samuel Albis-González; Clara H. Sánchez

      Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, v. 23, n. 86 · DOI 10.18257/raccefyn.23(86).1999.2923

      • Cálculo
      • História da Matemática
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4340. Artigo 2024 Inglês

      Literatura y educación estadística crítica para el abordaje de problemas sociales en el aula: una propuesta innovadora en estudiantes de educación media

      Andres Camilo Carrillo Acosta; Rafael Andres Pulido Molano

      Discimus: Revista Digital de Educación, v. 2, n. 2 · DOI 10.61447/20231211/art8

      • Educação Estatística
      • Educação Matemática Crítica
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