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7381. Artigo 2021 Inglês

      A Proposição e Resolução de Problemas na aprendizagem de Matemática: possibilidades para o Ensino Superior

      Leonardo Cristiano Gieseler; Bruno Schneider; Janaína Poffo Possamai; Norma Suely Gomes Allevato

      REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5513

      • Práticas Pedagógicas
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      • Resolução de Problemas
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7382. Artigo 2021 Inglês

      Indigenous Struggle With Mathematics Education in the New Zealand Context

      Brian Tweed

      Journal of Urban Mathematics Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.21423/jume-v14i2a386

      • Currículo
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7383. Artigo 2021 Inglês

      Urban Mathematics Education Research

      Christopher Dubbs

      Journal of Urban Mathematics Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.21423/jume-v14i2a425

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7384. Artigo 2021 Português

      Desafios e possibilidades do ensino remoto na perspectiva do programa etnomatemática

      João Severino Filho; Gláucia Christiane Borstel Cichoski

      RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 7, n. 3 · DOI 10.23899/relacult.v7i3.2218

      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
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7385. Artigo 2021 Inglês

      A docência nos anos iniciais através da Resolução de Problemas: da formação de professores à implementação de uma aula sobre frações unitárias

      Fábio Vieira Abrão; Norma Suely Gomes Allevato

      REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5512

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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7386. Artigo 2021 Inglês

      The experiment in mathematical education: the escape room

      Loreta Mačėnaitė

      Lietuvos matematikos rinkinys, v. 62 · DOI 10.15388/lmr.2021.25227

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7387. Artigo 2021 Português

      Modelagem Matemática e Cálculo I: Uma Abordagem Prática na Irrigação dos Campos de Futebol

      João Murilo Zambiasi; Júlio Cesar Martignago Kreff; Geslane Figueiredo da Silva Santana

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2021011

      • Cálculo
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
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7388. Artigo 2021 Inglês

      Teacher noticing and its growth toward expertise: an expert–novice comparison with pre-service and in-service secondary mathematics teachers

      Anton Bastian; Gabriele Kaiser; Dennis K. Meyer; Björn Schwarz; Johannes König

      Educational Studies in Mathematics, v. 110, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-021-10128-y

      • Formação de Professores de Matemática
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7389. Artigo 2021 Português

      O contrato didático no Ensino de Matemática: uma revisão sistemática de literatura de teses e dissertações produzidas no período de 2000 a 2020

      Felipe Miranda Mota; Cláudia de Oliveira Lozada

      Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250806

      • Inclusão
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7390. Artigo 2021 Português

      A utilização de quadrinhos como recurso didático para a aprendizagem da história da Matemática no Ensino Médio

      Daniele Pereira da Silva; Rosane Cordeiro Rafael

      Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250594

      • Currículo
      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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7391. Artigo 2021 Português

      A visão de futuros professores acerca do desenvolvimento de uma atividade de ensino de geometria utilizando caleidoscópios

      Taise Lima do Nascimento; Rosemeire de Fátima Batistela

      Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.248809

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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7392. Artigo 2021 Inglês

      Examining Problem-Solving and Problem-Posing Skills of Pre-Service Mathematics Teachers: A Qualitative Study

      Furkan Özdemir; Halil Coşkun Çelik

      Education Quarterly Reviews, v. 4, n. 4 · DOI 10.31014/aior.1993.04.04.405

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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7393. Artigo 2021 Inglês

      Investigating Preservice Mathematics Teachers’ Definitions, Formulas, and Graphs of Directly and Inversely Proportional Relationships

      Muhammet Arıcan; Yasemin Kıymaz

      The Mathematics Enthusiast, v. 19, n. 2 · DOI 10.54870/1551-3440.1566

      • Formação de Professores de Matemática
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7394. Artigo 2021 Inglês

      Reasoning under uncertainty within the context of probability education: A case study of preservice mathematics teachers

      Samah Gamal Ahmed Elbehary

      Pythagoras, v. 42, n. 1 · DOI 10.4102/pythagoras.v42i1.630

      • Probabilidade
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7395. Artigo 2021 Inglês

      The search for the sense of agency in vulnerable situations in mathematics teachers’ initial education

      Paulo Henrique Rodrigues; Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino; Hélia Margarida Oliveira

      The Mathematics Enthusiast, v. 19, n. 1 · DOI 10.54870/1551-3440.1548

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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7396. Artigo 2021 Inglês

      Argumentation of Prospective Mathematics Teachers in Fraction Tasks Mediated by an Online Assessment System With Automatic Feedback

      Jorge Gaona; Romina Menares

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 17, n. 12 · DOI 10.29333/ejmste/11425

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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7397. Artigo 2021 Inglês

      Learning Evaluation in Mathematics Teaching Degree and the Possible Implications for Teacher Training

      Niusarte Virgínia Pinheiro; Samira Zaidan

      The Mathematics Enthusiast, v. 19, n. 2 · DOI 10.54870/1551-3440.1560

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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7398. Artigo 2021 Inglês

      Teacher education for integrating resources in mathematics teaching: contributions from instrumental meta-orchestration

      Rosilângela Lucena; Verônica Gitirana; Luc Trouche

      The Mathematics Enthusiast, v. 19, n. 1 · DOI 10.54870/1551-3440.1549

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      • Tecnologias Digitais
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7399. Artigo 2021 Inglês

      Power relations and the negotiation of meanings in a Community of Practice in the field of Mathematics Education

      Lílian Aragão da Silva; Andréia María Pereira de Oliveira

      The Mathematics Enthusiast, v. 19, n. 2 · DOI 10.54870/1551-3440.1556

      • Currículo
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7400. Artigo 2021 Inglês

      The Decolonial Stance in Mathematics Education: pointing out actions for the construction of a political agenda

      Filipe Santos Fernandes; Victor Augusto Giraldo; Diego Matos

      The Mathematics Enthusiast, v. 19, n. 1 · DOI 10.54870/1551-3440.1543

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