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941. Artigo 2026 Inglês

     ¿Había en España en el siglo XIX una enseñanza primaria intuitiva del sistema de numeración?

     Verónica L. Cánovas; Josefa Dólera Almaida; Dolores Carrillo Gallego

     Educatio Siglo XXI, v. 44, n. 2 · DOI 10.6018/educatio.642111

     • História da Educação Matemática
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942. Artigo 2026 Espanhol

     MÁS ALLÁ DEL TABLERO: HUERTA ESCOLAR Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS MATEMÁTICAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN COLOMBIA.

     Paula Andrea Jiménez Flórez1; José Fernando Flórez Flórez; Elder Alexander Cadavid Rendón

     Dialéctica, v. 4, n. 26 · DOI 10.56219/dialctica.v4i26.4932

     • Currículo
     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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943. Artigo 2026 Espanhol

     Modelación matemática escolar de la elipse en contexto astronómico

     Karla Pacheco López; Iván Pérez Vera

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v18i1.212

     • Modelagem Matemática
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944. Artigo 2026 Espanhol

     Mecanismos de influencia educativa y toma de conciencia del concepto de continuidad en una intervención basada en una ingeniería didáctica

     Wilmer Ríos-Cuesta

     Revista Andina de Educación, v. 9, n. 2 · DOI 10.32719/26312816.6434

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945. Artigo 2026 Inglês

     Evolution of Non-Institutional Representations in a Modeling Process of Teaching (ACODESA)

     Fernando Hitt Espinoza; Samantha Quiroz Rivera

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 29 · DOI 10.35763/aiem29.6690

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946. Artigo 2026 Inglês

     Impacto de una estrategia gamificada con Genially en el aprendizaje de Cálculo Diferencial en educación superior

     Saraí González Gutiérrez; Karen Alejandra Serna Tello; Ángel Mario Lerma Sánchez

     Tecnología, Ciencia y Educación, n. 34 · DOI 10.51302/tce.2026.24747

     • Cálculo
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947. Artigo 2026 Inglês

     Procrastinación y logro de aprendizaje en aprendices con diferente estilo cognitivo

     Omar López-Vargas; Laura Garavito-Martínez; Nilson Valencia-Vallejo

     Revista Colombiana de Educación, n. 101 · DOI 10.17227/rce.num101-21198

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948. Artigo 2026 Inglês

     Metodologías para la investigación histórica en la comprensión de procesos educativos en matemáticas

     Miguel Picado

     Actualidades Investigativas en Educación, v. 26, n. 1 · DOI 10.15517/t65y6j67

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949. Artigo 2026 Espanhol

     Intimate Scholarship de formadoras(es) en matemáticas: Contribuyendo a la generación de conocimiento práctico en la formación y apoyo a profesoras(es) de matemáticas

     Elizabeth Suazo‐Flores; Helena Montenegro; Leslie Gauna

     Sophia Austral, v. 32 · DOI 10.22352/saustral20253205

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950. Artigo 2026 Espanhol

     Motivación docente para la enseñanza de las matemáticas en contextos indígenas wixárika: configuraciones situadas de valores, expectativas y costos desde el modelo SEVT

     Misael García; María Inés Ortega Arcega; José Ulloa Ibarra

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v18i1.223

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951. Artigo 2026 Inglês

     Conocimiento Didáctico-Matemático de Futuras Maestras de Educación Infantil: El Caso de la Probabilidad

     Claudia Vásquez; Carmen Batanero

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 29 · DOI 10.35763/aiem29.7027

     • Formação de Professores de Matemática
     • Probabilidade
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952. Artigo 2026 id

     EXPLORING MATHEMATICAL CONCEPTS IN THE LEGACY OF THE BANTEN SULTANATE

     Syahla Icha Meta Amelia; Sugiarti Rahmah Kurnia; Maifalinda Fatra

     Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 10, n. 2 · DOI 10.31000/be7s6d87

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Geometria
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953. Artigo 2026 id

     EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA GERABAH MALO SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

     Ilham Winarno; Mu’jizatin Fadiana

     Satya Widya, v. 42, n. 1 · DOI 10.24246/j.sw.2026.v42.i1.p95-108

     • Etnomatemática
     • Geometria
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954. Artigo 2026 Inglês

     Tracing Students’ Cognitive Progression in Geometry: A Design-Based Research Through the Van Hiele Model of Instruction and Ethnomathematics

     Ipah Muzdalipah; Marsigit Marsigit; Sri Andayani

     Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, v. 14, n. 1 · DOI 10.33394/j-ps.v14i1.18025

     • Etnomatemática
     • Geometria
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955. Artigo 2026 Inglês

     Batak Toba Local Wisdom as a Conceptual Bridge in Primary Mathematics Instruction: A Systematic Literature Review

     Taruly Tampubolon; Kaleb E. Simanungkalit

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 2 · DOI 10.58421/misro.v5i2.1345

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Inclusão
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956. Artigo 2026 Inglês

     Enhancing Class IX Students’ Problem-Solving Skills Through the RME Approach in Reflection Mathematics Material

     Elisabeth Gunu Lyany; Hongki Julie

     Jupitek, v. 8, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol8iss2pp106-118

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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957. Artigo 2026 Inglês

     PENGEMBANGAN BUKU AKTIVITAS DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA BARONGAN BLORA PADA MATERI GEOMETRI BANGUN RUANG DI SEKOLAH DASAR [DEVELOPMENT OF AN INTERACTIVE DIGITAL ACTIVITY BOOK BASED ON BARONGAN BLORA ETHNOMATHEMATICS FOR THE TOPIC OF SOLID GEOMETRY IN ELEMENTARY SCHOOL]

     Ericha Ira Meylinda; Via Yustitia; Prayogo Prayogo

     JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, v. 10, n. 1 · DOI 10.19166/johme.v10i1.11128

     • Etnomatemática
     • Geometria
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958. Artigo 2026 Inglês

     Development of Geoarcala Roblox Game Integrating Ethnomathematics of Magelang Temples to Enhance Critical Thinking Ability

     Farid Azhar; Nina Agustyaningrum; Yesi Franita

     Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, v. 14, n. 2 · DOI 10.33394/j-ps.v14i2.19837

     • Etnomatemática
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959. Artigo 2026 Inglês

     Editorial Comments: Arts Education, Inclusive Education, Mathematics and Science Education, Mobile and Online Learning, and Teaching Strategies

     Clayton Smith

     Journal of Teaching and Learning, v. 20, n. 2 · DOI 10.22329/jtl.v20i2.11143

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
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960. Artigo 2026 id

     The Effect of Ethnomathematics-Based Discovery Learning Worksheets on Student Learning Outcomes as Assessed by Reflective Thinking

     Muhamad Toyib; Sania Zulias Silva Sari; Nuqthy Faiziyah

     Inovasi Matematika, v. 8, n. 2 · DOI 10.35438/rek9mp94

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
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