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1.679 obras encontradas

Filtros: 2022–2022

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  1. Artigo 2022 Inglês

    Development of Mathematics Teaching Materials Based on Character Education in The New Normal Era

    Muhammad Farid Nasrulloh; Eliza Verdianingsih; Indah Ismi Hayati

    APPLICATION Applied science in Learning Research, v. 2, n. 1 · DOI 10.32764/application.v2i1.1878

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  2. Artigo 2022 Português

    GeoGebra Notes: um recurso dinâmico para o ensino de matemática

    Jeferson Moizés Lima; Valdir José Corrêa Júnior

    Ensino da Matemática em Debate, v. 9, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2022v9i156342

    Em verificação

  3. Artigo 2022 Inglês

    Mathematics Teaching Practices on Mathematical Proficiency of Junior High School Students

    JOY ALLYSSON MADRID FAUSTINO

    International Journal of Research Publications, v. 104, n. 1 · DOI 10.47119/ijrp1001041720223515

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  4. Artigo 2022 Inglês

    An Exploration of Middle School Mathematics Teachers’ Beliefs and Goals Regarding a Dynamic Tool in Mathematics Lessons: Case of GeoGebra

    İpek Saralar-Aras

    Journal of Research in Science Mathematics and Technology Education, v. 5, n. SI · DOI 10.31756/jrsmte.113si

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  5. Artigo 2022 Inglês

    Mathematics teachers’ conceptual understanding of soft skills in secondary schools in Zambia

    Chileshe Busaka; Odette Umugiraneza; Septimi Reuben Kitta

    Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 18, n. 7 · DOI 10.29333/ejmste/12160

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  6. Dissertação 2022 Português

    Práticas pedagógicas no ensino de matemática com crianças surdas: desafios da formação de professores atuantes na rede regular

    Jéssica de Souza Diniz

    UFV — Educação · DOI 10.47328/ufvbbt.2023.325

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  7. Artigo 2022 Inglês

    Saber para aprender a aprender matemática: Neurodidáctica y estrategias de autorregulación emocional

    Jose Renato Intriago Plaza; Oswaldo Vicente Mendoza Velez; Wilson Fabian Chávez Rodríguez; Miguel Giancarlo Ormaza Cevallos

    Educare, v. 26, n. Extraordinario · DOI 10.46498/reduipb.v26iextraordinario.1674

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  8. Artigo 2022 Inglês

    Ethnomathematics on the Gringsing batik motifs in Javanese culture

    Adinda Indah Permita; Tien‐Trung Nguyen; Rully Charitas Indra Prahmana

    Journal of Honai Math, v. 5, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v5i2.265

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  9. Artigo 2022 Inglês

    Mathematics Teachers’ Views and Use of Differentiated Instruction: The case of two teachers in the Winneba Municipality, Ghana

    Nana Akosua Owusu-Ansah; Jones Apawu

    African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences, v. 18, n. 1 · DOI 10.4314/ajesms.v18i1.1

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  10. Artigo 2022 Inglês

    The Burnout among Mathematics Teachers in Middle schools in Saudi Arabia

    Abdulrahman Alshammari

    International Journal of Social Science and Human Research, v. 05, n. 06 · DOI 10.47191/ijsshr/v5-i6-12

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  11. Artigo 2022 Português

    Agromodelagem no ensino de matemática: enunciações possíveis para uma educação crítica

    Efraim de Alcântara Matos; Luiz Nunes Diniz Neto; Marcelo Bezerra de Morais

    Research Society and Development, v. 11, n. 8 · DOI 10.33448/rsd-v11i8.30649

    Em verificação

  12. Artigo 2022 Português

    PANORAMA DAS PESQUISAS RELACIONADAS À INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM GOIÁS

    Elisabeth Cristina de Faria; Fabiana Fernandes Harami

    Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), v. 22, n. 01 · DOI 10.31668/rta.v22i01.11787

    Em verificação

  13. Artigo 2022 Português

    O portfólio como instrumento de avaliação do aprendizado em contextos de Educação Matemática Crítica: análise da percepção de estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental

    Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen

    Revista de Educação Matemática, v. 19, n. Edição Especial · DOI 10.37001/remat25269062v19id669

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  14. Artigo 2022 Português

    Pisa 2012 e Avaliação em Educação Matemática: análise dos itens públicos da subárea Mudanças e relações

    Maria Isabel Ramalho Ortigão; Carlos Augusto Aguilar Júnior; Geraldo Eustáquio Moreira

    Revista de Educação Matemática, v. 19, n. Edição Especial · DOI 10.37001/remat25269062v19id635

    Em verificação

  15. Artigo 2022 Inglês

    2D Geometry Concepts at Al-Mashun Great Mosque: An Ethnomathematics Exploration

    Havidah Adawiyah Hasibuan; Rusi Ulfa Hasanah

    Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.32939/ejrpm.v5i1.1248

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  16. Artigo 2022 Português

    Construção de HQs no ensino de Matemática: relato de experiência com alunos do Ensino Fundamental

    Samira Santos Ferrugine; Marta Vieira da Silva; Dilson Henrique Ramos Evangelista; Cristiane Johann Evangelista

    The Journal of Engineering and Exact Sciences, v. 8, n. 5 · DOI 10.18540/jcecvl8iss5pp14311-01e

    Em verificação

  17. Artigo 2022 Inglês

    Application of Linear Congruential Generator (LCG) Algorithm in Android Based Mathematics Education Game

    Khalis Abi Perbawa; Diana Diana

    Jurnal Komputer Informasi dan Teknologi, v. 2, n. 1 · DOI 10.53697/jkomitek.v2i1.599

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  18. Artigo 2022 Inglês

    Outreach by the International Mathematical Olympiad to the Mathematics Education Community

    Mark E. Saul; Paul Vaderlind

    ZDM: Mathematics Education, v. 54, n. 5 · DOI 10.1007/s11858-022-01381-3

    Acesso restrito

  19. Artigo 2022 Inglês

    Equity in Mathematics Education in Hong Kong: Evidence from TIMSS 2011 to 2019

    Xue‐Lan Qiu; Fks Leung

    Large-scale Assessments in Education, v. 10, n. 1 · DOI 10.1186/s40536-022-00121-z

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  20. Artigo 2022 Espanhol

    Matemática para jóvenes con Síndrome de Asperger en la Educación Secundaria. Análisis bibliométrico (2010 – 2021)

    Gustavo González Gallardo

    Revista Reflexión e Investigación Educacional, v. 4, n. 1 · DOI 10.22320/reined.v4i1.5495

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