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1741. Artigo 2023 Espanhol

      Matemáticas en la enseñanza de la rapidez de propagación de ondas superficiales

      Alberto Sánchez Moreno; Aranza Gutiérrez Ramírez; Omar Jaimes Gómez

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v15i2.117

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1742. Artigo 2023 Inglês

      Impacto del proceso de formación del maestro en su afectividad hacia las Matemáticas

      Carmen Romero-García; Ana Isabel Manzanal Martínez; Alicia Palacios Ortega

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 24 · DOI 10.35763/aiem24.4418

      • Resolução de Problemas
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1743. Artigo 2023 Espanhol

      Pluralismo epistemológico para un currículum basado en la diversidad sociocultural

      Reina San Martín Aedo

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 3 · DOI 10.46219/rechiem.v15i3.136

      • Currículo
      • Filosofia da Educação Matemática
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1744. Artigo 2023 Inglês

      Relaciones direccionales intra-dominio del conocimiento especializado del profesor de matemáticas sobre localización en el plano

      Ever Pacheco-Muñoz; Estela Juárez Ruiz; Eric Flores Medrano

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 24 · DOI 10.35763/aiem24.4360

      • Geometria
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1745. Artigo 2023 Espanhol

      Prácticas evaluativas de profesores de matemáticas durante la pandemia

      Jorge Gaona; Marcelo Palacios

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v15i1.123

      • Avaliação
      • Tecnologias Digitais
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1746. Artigo 2023 Espanhol

      Errores que cometen los estudiantes de tercero y cuarto año de enseñanza media en vistas ortogonales de figuras geométricas 3D

      Brahiam Ramírez Jofré; Marcelo González Díaz; Ricardo Zambrano Reyes

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v15i2.125

      • Geometria
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1747. Artigo 2023 Inglês

      Connecting statistics education and sustainability: beliefs of Primary Education teachers

      Claudia Vásquez; María José Seckel; Francisco Rojas

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 23 · DOI 10.35763/aiem23.5415

      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
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1748. Artigo 2023 Inglês

      Conceptualizando el proceso de transformación de un profesor de matemáticas en relación con la enseñanza de las matemáticas y la justicia climática: la historia de Karl

      Tracy Helliwell; Lauren Hennessy; Karl Bushnell

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 23 · DOI 10.35763/aiem23.5533

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1749. Artigo 2023 Inglês

      Estrategias de estudiantes con autismo al resolver un problema de permutaciones sin repetición

      Ignacio González-Ruiz; Melody García-Moya

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 24 · DOI 10.35763/aiem24.4861

      • Inclusão
      • Probabilidade
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1750. Artigo 2023 Inglês

      Investigaciones sobre trastorno del espectro autista: un análisis de los procesos de enseñanza/aprendizaje de las matemáticas

      Jenny Patricia Acevedo-Rincón; Campo Elías Flórez-Pabón; Ever Alberto Lizarazo-Cárdenas

      Revista Colombiana de Educación, n. 87 · DOI 10.17227/rce.num87-12115

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Metadados apenas

1751. Artigo 2023 Espanhol

      Dificultad específica de aprendizaje de las matemáticas: Evidencia disponible en Iberoamérica

      Lucía Arroyo Hernández; Dafne Ramos Cisternas; Daniela Peña Bravo; Samuel Flores Alberto; Yael Choquehuanca Subieta; Danitza Campos Venegas et al.

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v15i2.124

      • Formação de Professores de Matemática
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1752. Artigo 2023 Inglês

      Cuestiones de diversidad y democracia en un aula regular de matemáticas con estudiantes sordos

      Laura Alejandra Prieto-Contreras; Gina Isabel Torres-Walteros

      Revista Colombiana de Educación, n. 87 · DOI 10.17227/rce.num87-12111

      • Inclusão
      Metadados apenas

1753. Artigo 2023 Espanhol

      Creencias del profesorado de educación primaria en torno a la enseñanza de la estadística

      Claudia Vásquez; Ángel Alsina

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 3 · DOI 10.46219/rechiem.v15i3.133

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1754. Artigo 2023 Inglês

      Formación docente para la sostenibilidad: práctica actual y desafíos pendientes

      Ingrid Mulà; Daniella Tilbury

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 23 · DOI 10.35763/aiem23.5414

      • Formação de Professores de Matemática
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1755. Artigo 2023 Inglês

      Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Etnomatematika Menggunakan Ispring Suite

      Hasna Nabila; Farida Nursyahidah; Dina Prasetyowati

      Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, v. 13, n. 3 · DOI 10.24246/j.js.2023.v13.i3.p280-287

      • Avaliação
      • Etnomatemática
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1756. Artigo 2023 id

      The geometric contents and the values of local batik in Indonesia

      Noerhasmalina Noerhasmalina; Binti Anisaul Khasanah

      Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6919

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1757. Artigo 2023 id

      Perceptions of geometry and cultural values on traditional woven fabric motifs of the Sasak people

      Lalu Muhammad Fauzi; Nila Hayati; Rody Satriawan; Fahrurrozi Fahrurrozi

      Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6873

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1758. Artigo 2023 Inglês

      Kajian Etnomatematika pada Aktifitas Tengkulak dalam Sistem Tebas Padi Petani di Desa Suboh Situbondo

      Zainul Munawwir; Lisma Dian Kartika Sari; Fredi Yatmo Dwi Harjo; Anisyah Aulia Masruro

      Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, v. 11, n. 3 · DOI 10.47668/pkwu.v11i3.818

      • Etnomatemática
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1759. Artigo 2023 id

      The development of geometry learning using traditional dance context assisted by GeoGebra

      Wilmintjie Mataheru; Theresia Laurens; Sisilia Marcelina Taihuttu

      Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6628

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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1760. Artigo 2023 id

      STUDENTS NUMERICAL LITERACY ABILITY IN PROBLEM BASED LEARNING WITH ETHNOMATEMATICS NUANCES

      Fakhrizal Utama; Zaenuri Zaenuri; Yuli Kurniawati sugiyono Pranoto

      Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.31000/prima.v7i2.8387

      • Etnomatemática
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