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401. Artigo 2024 Português

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A LITERATURA MATEMÁTICA DE MALBA TAHAN: Resolução de problemas

     Anne Kelly Valentina de Carvalho; Helânia Thomazine Porto

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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402. Artigo 2024 Português

     AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: PERSPECTIVAS DE UM DIÁLOGO

     Marcos Vinicius dos Santos; Maria de Lourdes Araújo

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Avaliação
     • Educação Matemática Crítica
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403. Artigo 2024 Inglês

     Deep in the Virgin Forest: Macunaíma as a metaphor to decolonial mathematics education

     Ulisses Dias da Silva; Samantha Floriano Silva

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024018

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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404. Artigo 2024 Português

     Quando o DJ toca: pensando etnomatemáticas no movimento Hip-Hop

     Luiz Felipe de Melo Pereira; Jackeline Rodrigues Mendes

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024023

     • Etnomatemática
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405. Artigo 2024 Espanhol

     Pensamiento decolonial y perspectivas sociopolíticas: reflexiones desde la narrativa de un profesor de matemáticas colombiano

     Edna Paola Fresneda Patiño; Gabriel Mancera Ortiz; Jussara de Loiola Araújo

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024022

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
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406. Artigo 2024 Português

     Decolonizando Saberes e Fazeres Matemáticos Locais: Ações Decoloniais da Etnomatemáticas

     Milton Rosa; Daniel Clark Orey

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024013

     • Etnomatemática
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407. Artigo 2024 Português

     As ideias afrofuturistas que podem estar presentes no Programa Etnomatemática de Ubiratan D’Ambrosio

     Helena do Socorro Campos da Rocha; Iran Abreu Mendes; Cristina Lúcia Dias Vaz

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024012

     • Etnomatemática
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408. Artigo 2024 Português

     O jogo Kalah na perspectiva da Etnomatemática: uma proposta de ensino decolonizado

     amanda moura dutra; Domício Magalhães Maciel

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024019

     • Currículo
     • Etnomatemática
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409. Artigo 2024 Português

     Educação para as relações étnico-raciais no ensino de matemática: uma proposta didática numa perspectiva decolonial

     Ana Jéssica do Nascimento Silva; Ana Cláudia Gouveia de Sousa; Natal Lânia Roque Fernandes; Renivaldo Sodré de Sena

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024016

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

410. Artigo 2024 Português

     Decolonizando Tecnologias por meio da Educação Matemática

     Maria Silvania Marques Xavier de Souza; Francisco Vieira dos Santos; Juscileide Braga de Castro

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024014

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
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411. Artigo 2024 id

     Training of HOTS integration in elementary school level mathematics teaching as an effort to strengthen state defense awareness

     Elva Stiawan; Rahmat Basuki; Ajeng Arimby Setyaningsih Putri Yan Prawira

     Journal of Community Service and Empowerment, v. 5, n. 3 · DOI 10.22219/jcse.v5i3.32943

     • Formação de Professores de Matemática
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412. Artigo 2024 Inglês

     La Clase-Hipertexto de Matemáticas: Transcreaciones de una Docencia

     Samuel Edmundo López Bello; Virgínia Crivellaro Sanchotene; Gilberto Silva dos Santos

     Praxis & Saber, v. 15, n. 42 · DOI 10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16718

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413. Artigo 2024 Inglês

     Computational Thinking Readiness Level of First-Year Students of Mathematics Education

     Lilis Marina Angraini; Abdurrahman Abdurrahman

     International Journal of Mathematics and Mathematics Education · DOI 10.56855/ijmme.v2i3.1099

     • Pensamento Computacional
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414. Artigo 2024 Inglês

     Research Trends in Higher-Order Thinking Skills in the journal Mathematics Education in Indonesia: from Design to Data Analysis

     Nia Kania; Yaya Sukjaya Kusumah; Jarnawi Afgani Dahlan; Elah Nurlaelah; Zaenal Arifin

     International Journal of Mathematics and Mathematics Education, v. 2, n. 3 · DOI 10.56855/ijmme.v2i3.1048

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415. Artigo 2024 Inglês

     The pedagogical insights of mathematics teachers integrating artificial intelligence in rural upper primary schools of Namibia

     Taimi Ndinelago Elifas; Clement Simuja

     Interdisciplinary Journal of Education Research, v. 6 · DOI 10.38140/ijer-2024.vol6.37

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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416. Artigo 2024 Português

     UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO ACRE E AS PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA (1983-2014)

     Mara Rykelma da Costa Silva; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

     Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.648

     • Formação de Professores de Matemática
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417. Artigo 2024 Português

     CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS

     Thiago Campos Assunção; Taíde Regis Silva; Jonson Ney Dias da Silva

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Práticas Pedagógicas
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418. Artigo 2024 Português

     Um relato de experiência sobre a modelagem matemática: reflexões sobre a primeira experiência vivida

     Gustavo Ferreira Araujo; Ailine Karla Cardoso da Silva Matos; Carlos Henrique da Silva Soares; Lúcio dos Santos Roza

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Educação Estatística
     • Modelagem Matemática
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419. Artigo 2024 Português

     A resolução e a elaboração/formulação de problemas na formação de professores: potencialidades para o ensino-aprendizagem da Matemática

     Célia Barros Nunes; Adriano Santos Lago; Sára Alves de Matos Rodrigues

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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420. Artigo 2024 Português

     VIVÊNCIAS NA DISCIPLINA DE LABORATÓRIO DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM PERÍODO PANDÊMICO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

     Alessandra Santiago da Silva Santos; César dos Anjos de Miranda; Larissa Silva Nascimento; Michele Silva de Araújo; Américo Junior Nunes da Silva

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
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