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1201. Artigo 2024 Espanhol

      On the geometry and topology of Da Vinci domes

      Nicolé Geyssel; María José Moreno; Andrés Navas

      Revista de Educación Matemática, v. 39, n. 1 · DOI 10.33044/revem.44901

      • Geometria
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1202. Artigo 2024 Espanhol

      La complejidad ontosemiótica de demostraciones matemáticas que se proponen en la entrada a la universidad

      Bettina Milanesio; María Elena Markiewicz

      Revista de Educación Matemática, v. 39, n. 1 · DOI 10.33044/revem.44897

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1203. Artigo 2024 Espanhol

      Sobre la geometría y la topología de las cúpulas de Da Vinci

      Nicolé Geyssel; María José Moreno; Andrés Navas; Antonio Cafure

      Revista de Educación Matemática, v. 39, n. 1 · DOI 10.33044/revem.44899

      • Geometria
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1204. Artigo 2024 Inglês

      Investigating effective teaching practices in advanced placement calculus AB: A qualitative exploration of student recounts

      Jesse Ramirez

      Journal of Pedagogical Research, v. 8, n. 2 · DOI 10.33902/jpr.202424366

      • Cálculo
      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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1205. Artigo 2024 Inglês

      Retrieval practice and test-potentiated learning: A comparison of high and low prior topic knowledge students in terms of procedural fluency and conceptual understanding

      Bruce M. May

      Pythagoras, v. 45, n. 1 · DOI 10.4102/pythagoras.v45i1.755

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1206. Artigo 2024 Inglês

      Examining prospective mathematics teachers’ computational thinking through the lens of cognitive style

      Swasti Maharani; Ardiana Ardiana; Tri Andari

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v9i2.10442

      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
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1207. Artigo 2024 Inglês

      The Practice of Chess Players as a Socio-Cultural Expression for Research in Ethnomathematics – A Proposal in Development

      Carol Sepúlveda-Herrera; Jaime Huincahue

      Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics, v. 22, n. 2 · DOI 10.54808/jsci.22.02.27

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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1208. Artigo 2024 Inglês

      Synchronous Virtual Learning in Ubiquitous Learning Paradigm and Effective Mathematics Teaching

      Sabainah Oyebola Akinoso

      Educaţia 21, n. 27 · DOI 10.24193/ed21.2024.27.03

      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1209. Artigo 2024 Espanhol

      Características de la investigación sobre desarrollo profesional en educación matemática y su aproximación a los aprendizajes de los estudiantes

      Armando Alonso Peri; Florencia Gómez Zaccarelli

      Educación matemática, v. 36, n. 1 · DOI 10.24844/em3601.06

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

1210. Artigo 2024 Espanhol

      Educación Matemática en México: un recorrido por los hallazgos del COMIE (2012-2021)

      Santiago Alonso Palmas Pérez

      Educación matemática, v. 36, n. 1 · DOI 10.24844/em3601.08

      Em verificação

1211. Artigo 2024 Espanhol

      La Teoría de las Situaciones Didácticas, legado fundamental de Guy Brousseau a la educación matemática

      Grecia Gálvez Pérez; David Block

      Educación matemática, v. 36, n. 1 · DOI 10.24844/em3601.14

      • Didática da Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

1212. Artigo 2024 Inglês

      Decolonial option in Mathematics Education

      Jhemerson da Silva e Neto; Ana Clédina Rodrigues Gomes; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 14, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v14i1.3639

      • Etnomatemática
      • História da Matemática
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1213. Artigo 2024 id

      Study of Javanese Cultural Weton Significance Through Falak Science: An Ethnomathematical Analysis

      Tika Septia; Ucik Fitri Handayani; Muhammad Ramadhan

      Plusminus Jurnal Pendidikan Matematika, v. 4, n. 1 · DOI 10.31980/plusminus.v4i1.1644

      • Etnomatemática
      Em verificação

1214. Artigo 2024 Inglês

      Development of Numeracy Assessment Based on Ethnomathematics in the Merdeka Curriculum Phase B

      Midya Yuli Amreta

      Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam, v. 15, n. 01 · DOI 10.62730/syaikhuna.v15i01.7299

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
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1215. Artigo 2024 Inglês

      Exploration of ethnomathematics in Riau Malay Songket

      Nurul Huda Zuhdi; Reflina Reflina

      International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 7, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v7i1.316

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1216. Artigo 2024 Inglês

      Analysis of STEM Knowledge of Pre-Service Science and Mathematics Teacher

      Arif Tri Widiyatmoko; Anggyi Trisnawan Putra; Budi Astuti; Senda Kartika Rakainsa; Hery Sutarto; Dewi Mustikaningtyas et al.

      Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, v. 10, n. 3 · DOI 10.29303/jppipa.v10i3.5411

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1217. Artigo 2024 Português

      A relação entre a arte conceitual e a matemática como forma de favorecer o processo de ensino aprendizagem

      Luis Alberto Flores de Matos; Nelson Silva Junior

      Educação em Análise, v. 9, n. 1 · DOI 10.5433/1984-7939.2024v9n1p187

      • Modelagem Matemática
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1218. Artigo 2024 Português

      O ensino de funções quadráticas através de recursos computacionais e modelagem matemática

      Leticia Meneses Marques; Mirray Victor Lima Oliveira; Warley Gramacho da Silva

      Academic Journal on Computing Engineering and Applied Mathematics, v. 5, n. 2 · DOI 10.20873/uft.2675-3588.2024.v5n2.p1-14

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1219. Artigo 2024 Português

      As TDIC e o Ensino de Matemática: um mapeamento sistemático sobre sua relação com a EMC e a ECTS no Ensino Básico nos últimos dez anos

      Karina Aguiar de Freitas Souza; Evonir Albrecht

      TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.30612/tangram.v7i1.17574

      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

1220. Artigo 2024 Português

      Em Busca Da Superação De Defasagens De Aprendizagem Durante A Atividade De Ensino De Matemática

      Debora Da Conceição Ferreira; Wellington Pereira das Virgens

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 45 · DOI 10.46312/pem.v17i45.19589

      • Álgebra
      • Currículo
      Em verificação

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