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141. Artigo 2024 Português

     Educação matemática e tecnologias digitais: dos primórdios às perspectivas futuras

     Rodrigo Medeiros dos Santos

     Em Teia, v. 15, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2024.263912

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • Tecnologias Digitais
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142. Artigo 2024 Inglês

     Interpreting and Using Gestures of English Language Learners in Mathematics Teaching

     Anthony Fernandes

     Teaching for Excellence and Equity in Mathematics, v. 4, n. 1 · DOI 10.63966/teem.v4i1.1725

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143. Artigo 2024 Inglês

     Philosophy of mathematical practice and mathematics education: Cross-fertilization, dialogue and prospects

     Yacin Hamami

     The Journal of Mathematical Behavior, v. 78 · DOI 10.1016/j.jmathb.2024.101208

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144. Artigo 2024 Português

     EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: ANÁLISE DE JOGOS RECICLÁVEIS E DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

     Weslay Vieira de Araujo; Davi Ribeiro dos Santos; Kécia Silva Araujo; Antônio Aguiar Freitas; Davi Ribeiro dos Santos; José Márcio Machado de Brito et al.

     Revista fisio&terapia., v. 29, n. 141 · DOI 10.69849/revistaft/ra10202412070015

     • Geometria
     Em verificação

145. Artigo 2024 Português

     A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

     Weslay Vieira de Araujo; José Luís Pereira; Kécia Silva Araujo; Antônio Aguiar Freitas; Davi Ribeiro dos Santos; José Márcio Machado de Brito et al.

     Revista fisio&terapia., v. 29, n. 141 · DOI 10.69849/revistaft/ra10202412070052

     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

146. Artigo 2024

     Implementation of Ethnomathematics in Banten Mukarnas Batik Motifs in Improving Students' Mathematical Creative Thinking Skills at MTs Al-Khairiyah Rancaranji Padarincang

     Jaka Wijaya Kusuma; Sarah Caesarani; Resi Wulandari

     Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 5, n. 6 · DOI 10.54373/imeij.v5i6.2226

     • Etnomatemática
     Metadados apenas

147. Artigo 2024 Espanhol

     DISEÑO DE UN OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE LA FUNCIÓN AFÍN EN CIENCIAS ECONÓMICAS DESDE UN ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO

     José Alberto Noguera Olivares

     DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, v. 21, n. 2 · DOI 10.56219/dialgica.v21i2.3331

     • História da Matemática
     • Tecnologias Digitais
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148. Artigo 2024 Inglês

     Ethnomathematics: Optimization of Students' Mathematical Reasoning Through the Traditional Ceremony of Seren Taun and The Banten Bendrong Lesung Dance

     Jaka Wijaya Kusuma; Sarah Caesarani; Gita Gustiana

     Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 5, n. 6 · DOI 10.54373/imeij.v5i6.2227

     • Etnomatemática
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149. Artigo 2024 Português

     NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

     Vinícius Leon Lyra de Menezes; Lucas Da Silva; Éder Pires De Camargo; Vera Capellini; Verônica Lima Dos Reis

     Aracê., v. 6, n. 4 · DOI 10.56238/arev6n4-092

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     Em verificação

150. Artigo 2024 Português

     Interseções culturais na Educação Matemática: vivência de uma exposição da Etnomatemática em uma escola

     Saulo Macedo de Oliveira

     Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET, v. 4, n. 2 · DOI 10.30612/riet.v4i2.18198

     • Etnomatemática
     • Inclusão
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151. Artigo 2024 Inglês

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E ENSINO DE HISTÓRIA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL

     Nelson Garcez Lourenço; Luiz Philipe Ramos Vianna; Renata Waleska de Sousa Pimenta; Renata Orlandi; Victória Gattass

     Revista Nova Paideia, v. 6, n. 3 · DOI 10.36732/riep.v6i3.604

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
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152. Artigo 2024 Espanhol

     XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería - EMCI

     Facultad Regional San Francisco UTN

     AJEA, n. AJEA 41 · DOI 10.33414/ajea.1759.2024

     • Avaliação
     • Currículo
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

153. Dissertação 2024 Português

     Proposta para ensino de matemática financeira a alunos do ensino médio da educação de jovens e adultos

     Fagner Lemos Nascimento

     UFES

     • Educação Financeira
     Em verificação

154. Artigo 2024 Português

     Tecnologias interativas no ensino de matemática: um estudo de caso com realidade aumentada na educação básica

     Francisco Cleuton de Araújo; Rildo Alves do Nascimento; Onildo Ribeiro de Assis; Fabiano Battemarco da Silva Martins; Deisse Carla de Oliveira Muller; João Cláudio Nunes Carvalho et al.

     Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 13 · DOI 10.55905/cuadv16n13-043

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

155. Artigo 2024

     ETHNOMATHEMATICS OF KAWUNG SOLO BATIK AS A LEARNING MEDIA FOR STREAM-BASED GEOMETRY TRANSFORMATION

     ANDI MUHAMMAD TOHA; ALEZA DWI SEPTI; WIWIN ASTUTI; MOH. BISRI

     EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan, v. 4, n. 2 · DOI 10.51878/educator.v4i2.3668

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
     Metadados apenas

156. Artigo 2024 Inglês

     Research Status and Development Trends of Blended Learning in Mathematics Education: A Knowledge Mapping Analysis Using CiteSpace

     Xueli Wang; Mohd Muslim Md Zalli; Peipei Tan

     Salud Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias, v. 4 · DOI 10.56294/sctconf20251338

     • Tecnologias Digitais
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157. Artigo 2024 Inglês

     Modelagem matemática como contexto para o desenvolvimento profissional de futuros professores de matemática

     Larissa Cristina Rotta Galdioli; Michele Regiane Dias Veronez; Paulo Henrique Rodrigues

     ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v9n3.18876

     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
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158. Artigo 2024 Inglês

     O despertar para o “ensinar usando modelagem matemática”: reflexões de professores em formação continuada sobre suas primeiras práticas em sala de aula

     Karina Alessandra Pessôa da Silva; Jader Otávio Dalto; Emerson Tortola

     Alexandria, v. 17 · DOI 10.5007/1982-5153.2024.e97081

     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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159. Dissertação 2024 Português

     Ação pedagógica da etnomodelagem na matemática: a semiótica de Peirce desvelando potencialidades cognitivas, sociais e políticas

     Gilmar Bezerra de Lima

     UEPB — Programa de Pós-Graduação do Ensino da Rede Nordeste em Ensino - RENOEN

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     • Filosofia da Educação Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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160. Artigo 2024 Português

     A atuação da educação matemática no desenvolvimento de aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em atendimento especial

     Gabrielli de Almeida Guerra; Meirielle Cristina da Silva; Gilmar Celestino Gobira

     STUDIES IN SOCIAL SCIENCES REVIEW, v. 5, n. 2 · DOI 10.54018/sssrv5n2-005

     • Inclusão
     Em verificação

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