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201. Artigo 2025

     Ethnomathematics of Bandar Kediri’s Ikat weaving: Mathematical concepts in a traditional east javanese textile craft

     Janet Trineke Manoy; Sugi Hartono; Siti Latifah Yusrina; Rofiatun Nikmah

     Multidisciplinary Science Journal, v. 8, n. 6 · DOI 10.31893/multiscience.2026384

     • Etnomatemática
     • Geometria
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202. Artigo 2025

     A comparative study of mathematics teaching anxiety among elementary schoolteachers in Indonesia and Nigeria

     Muhammad Irfan; Jamiu Temitope Sulaimon; Lekë Pepkolaj; Noka Setya Maharani

     Humanities, Arts and Social Sciences Studies · DOI 10.69598/hasss.25.3.277700

     • Formação de Professores de Matemática
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203. Artigo 2025 Inglês

     Recursos semióticos mobilizados para o raciocínio abdutivo em uma atividade de modelagem matemática

     Tatiane Cristine Pessoa; Karina Alessandra Pessôa da Silva

     Alexandria, v. 18 · DOI 10.5007/1982-5153.2025.e100062

     • Modelagem Matemática
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204. Artigo 2025

     Formas y dobleces: La geometría al doblar

     Jean Marcello Martínez Quiroz; Daniela Margarita Vásquez Escorcia; Armando Alexander Aroca Araujo

     Investigación y acción., v. 5, n. 2 · DOI 10.15648/invefor.v5i2.4665

     • Etnomatemática
     • Geometria
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205. Artigo 2025

     Contribuições de Axel Honneth para uma Educação Matemática pelo Reconhecimento

     Handerson Ferreira Gonçalves; Flávio Augusto Leite Taveira; Deise Aparecida Peralta

     Revista de Educação Matemática, v. 24 · DOI 10.37001/remat25269062v24id812

     Em verificação

206. Artigo 2025

     Fort Marlborough Ethnomathematics-Based Learning Handouts: Enhancing High School Students' Mathematical Literacy Skills

     Edi Susanto; Mela Aziza; Fina Hiasa; Pratiwi Disha Stanggo

     Jurnal Pendidikan MIPA, v. 26, n. 4 · DOI 10.23960/jpmipa.v26i4.pp2403-2419

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     Metadados apenas

207. Artigo 2025

     Currículo en matemáticas - justicia de los saberes: re-ligajes ecosóficos urgentes

     Milagros Elena Rodriguez; Iván Fortunato

     Curriculo sem Fronteiras, v. 25 · DOI 10.35786/1645-1384.v25.2790

     • Currículo
     • Inclusão
     Em verificação

208. Artigo 2025

     Un nuevo ciclo editorial en educación matemática: continuidad, renovación y compromiso compartido

     María del Socorro García González; Humberto Gutiérrez Pulido

     Educación matemática, v. 37, n. 3 · DOI 10.24844/em3703.00

     Em verificação

209. Artigo 2025

     Filosofía de la Educación Matemática: Fundamentos y perspectivas post-humanas

     Santiago Alonso Palmas Pérez

     Educación matemática, v. 37, n. 3 · DOI 10.24844/em3703.08

     • Filosofia da Educação Matemática
     Em verificação

210. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematical Exploration of Two-Dimensional Shapes in Banten Batik Motifs

     Dinar Nirmalasari; Rofiroh Rofiroh

     Jupitek, v. 8, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol8iss2pp90-105

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Geometria
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211. Artigo 2025 Inglês

     John Dewey's experience-based learning in ethnomathematics: Bridging abstract concepts and cultural realities

     Maifalinda Fatra; Adison Adrianus Sihombing; Umy Zahroh

     Journal on Mathematics Education, v. 16, n. 4 · DOI 10.22342/jme.v16i4.pp1347-1364

     • Currículo
     • Etnomatemática
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212. Artigo 2025

     From Stated Knowledge to Certainty of Thought: A Study on Four-Level Tests in Mathematics Teaching

     Senad Orhani

     Journal of Education for Sustainable Development Studies, v. 2, n. 2 · DOI 10.70232/jesds.v2i2.53

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Geometria
     • Probabilidade
     • Resolução de Problemas
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213. Artigo 2025

     Critical factors shaping project-based learning in mathematics education

     Chung-Xuan Pham; Hang Thi My Nguyen; Giang Thi Châu Nguyen; Lam Thi Hong Thai; Dung Thi Thuy Truong

     International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), v. 14, n. 6 · DOI 10.11591/ijere.v14i6.35671

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214. Artigo 2025 Inglês

     The Use of Eye-Tracking Technology in Mathematics Education: A Mapping Study with Bibliometric Analysis

     Farman; Tatag Yuli Eko Siswono; Agung Lukito; R C Dewi; Fitriyani Hali; Herlina

     Emerging Science Journal, v. 9, n. 6 · DOI 10.28991/esj-2025-09-06-029

     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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215. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics as a pedagogical tool for mathematics education: opportunities and challenges

     Marjorie Sarah Kabuye Batiibwe

     SN Social Sciences, v. 5, n. 12 · DOI 10.1007/s43545-025-01260-0

     • Avaliação
     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

216. Artigo 2025

     MODELAGEM MATEMÁTICA E MEDIÇÃO DE ALTURAS: UMA EXPERIÊNCIA COM TEODOLITO NO ENSINO MÉDIO

     Davi Willams de Paiva Alcântara; Genilson Soares Da Silva; Guilherme Gonçalves Holanda; Janiel Aureliano De Lima; Laés de Castro Cavalcante; Marcos Vivian da Rocha Tolentino et al.

     Aracê., v. 7, n. 12 · DOI 10.56238/arev7n12-004

     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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217. Artigo 2025 Português

     Uma abordagem de problemas ambientais por meio da Modelagem Matemática

     Fernanda Braz de Lima; Marlí Schmitt Zanella; Néryla Vayne Alves Dias

     Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 9, n. 1

     • Modelagem Matemática
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218. Artigo 2025

     Há que se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto: relatos de uma estudante em seu encontro com a Etnomatemática

     Andréia Lunkes Conrado

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e060025

     • Etnomatemática
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219. Artigo 2025

     Entre fios de Tucum e trançados de saber: um olhar de dentro sobre a Etnomatemática nas mãos das mulheres indígenas

     Rosane Gonçalves Cruz

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e013025

     • Etnomatemática
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220. Artigo 2025

     Diálogo entre dois Mundos: uma conversa de corredor sobre etnomatemática entre um matemático teórico e um educador matemático

     Humberto José Bortolossi

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e036025

     • Currículo
     • Etnomatemática
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