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381. Artigo 2025

     Era uma vez uma conta

     Camila Santos da Silva

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e046025

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382. Artigo 2025

     Entre as cores das matemáticas, traços que atravessam

     Dayla Costa Guedes

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e030025

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383. Artigo 2025

     Saberes da Terra: como a roça ensina na prática

     Daniele Fátima de Oliveira Caione

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e037025

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384. Artigo 2025

     Joana do beiju

     Edjane dos Santos Gomes

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e022025

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385. Artigo 2025

     Entre Flores, Berimbau e Ideias: Quando D’Ambrosio entrou na minha Sala de Aula

     Geciara da Silva Carvalho

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e032025

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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386. Artigo 2025

     Quando a palavra vira cálculo e o cálculo vira canto

     Rafaela de Sousa Melo

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e026025

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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387. Artigo 2025

     Entre Números e Travessias

     Cristiano Gomes de Oliveira

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e025025

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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388. Artigo 2025

     Hoje é dia de quebrar coco!

     Kelly Almeida de Oliveira

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e054025

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389. Artigo 2025

     Entre fios, passos e estrelas: Aprendizados de um Professor em Timor-Leste

     Raimundo Santos de Castro

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e003025

     • Etnomatemática
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390. Artigo 2025

     O Avô, o Aluno e a Professora

     Nathália Lima Ferraz

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e034025

     • Etnomatemática
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391. Artigo 2025

     Das mãos à mente: saberes matemáticos das mulheres artesãs da Mata Sul de Pernambuco

     Manoel Arthur Barbosa Correia

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e028025

     • Educação Matemática Crítica
     • Educação Profissional e Tecnológica
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392. Artigo 2025

     Trilhando o meu caminho

     Cláudia Teles Santana

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e058025

     • Etnomatemática
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393. Artigo 2025

     A matemática é racista? Reflexões acerca da educação matemática e as relações étnico-raciais em disciplina eletiva do ensino superior

     Elisson Bezerra Nascimento

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e053025

     • Etnomatemática
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394. Artigo 2025

     Um olhar etnomatemático sobre o cotidiano escolar: entre trenas, bolos e feiras

     Renata Aparecida da Silva

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e038025

     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
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395. Artigo 2025

     Las Matemáticas fluyen con el agua: el riego por gravedad y la ingeniería del campo

     Bertha Ivonne Sánchez Luján

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e018025

     • Etnomatemática
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396. Artigo 2025

     A Magia da Matemática

     Brendo Adryan Bazilio

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e056025

     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
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397. Artigo 2025 Espanhol

     Entre Números e Raízes culturais: Uma Crônica sobre a Matemática que se Recusa a Ser Cativa

     Ezequias Adolfo Domingas Cassela

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e004025

     • Etnomatemática
     • Inclusão
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398. Artigo 2025

     Jogo de sinais ou os sinais do jogo? Para pensar socioetnomatematicamente

     José Vilani de Farias

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e016025

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
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399. Artigo 2025

     Corpo-Sala Etnomatemático

     Cronopie Mariana da Costa Müller

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e055025

     • Etnomatemática
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400. Artigo 2025

     Teste Kolb: ferramenta que identifica estilos de aprendizagem para o ensino de matemática na EJA

     Emerson Silva Figueiredo; Gustavo de Araújo Sabry; Quezia dos Santos Lima

     Revista Macambira, v. 9, n. 1 · DOI 10.35642/rm.v9i1.1092

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