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981. Artigo 2025 Inglês

     ‘Things haven’t gone the way I thought they’d go’: secondary mathematics teachers talk about trialling a problem-solving pedagogy

     Karina Joyce Wilkie

     Journal of Mathematics Teacher Education · DOI 10.1007/s10857-025-09709-y

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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982. Artigo 2025 Inglês

     The Why and How prospective mathematics teachers want to employ digital mathematics tools in classrooms

     Robert Weinhandl; Branko Anđić; Viktoria Riegler; Valentina Bleckenwegner; Selina Baldinger; Jonas Mayrhofer et al.

     Computers and Education Open, v. 9 · DOI 10.1016/j.caeo.2025.100269

     • Álgebra
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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983. Artigo 2025 Português

     Problemas recreativos e históricos: potencialidades para o ensino de Matemática

     Maria da Conceição Alves Bezerra; Jussara Patrícia Andrade Alves Paiva

     Caderno Pedagógico, v. 22, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv22n8-146

     • História da Matemática
     Em verificação

984. Artigo 2025 Português

     APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP) COM SUPORTE TECNOLÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS DO SÉCULO XXI

     Alberto da Silva Franqueira; Kênia Soares da Silva; Mariane Daltro Mariath; Nelma Mendes Barbosa Soares; Nilma Mendes Barbosa; Rhuana Carla Mauri Zeferino et al.

     Aracê., v. 7, n. 6 · DOI 10.56238/arev7n6-201

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

985. Artigo 2025 Português

     História da educação matemática e frações: aplicações para a atualidade

     Bárbara Winiarski Diesel Novaes

     Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.739

     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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986. Artigo 2025 Inglês

     An Ethnomathematics Study of Kelantan’s Traditional Dessert

     Wan Norliza Wan Bakar; Yuslina binti Yusoff; Siti Fairuz Md Hashim; Asma Shazwani Shari; Siti Anisah Mohd Hatta; Norlida Razali

     Environment-Behaviour Proceedings Journal, v. 10, n. SI33 · DOI 10.21834/e-bpj.v10isi33.7088

     • Etnomatemática
     • Geometria
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987. Artigo 2025 Português

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA PROPOSTA DE MODELO INTEGRADO BASEADO EM ETNOMATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E FORMAÇÃO DOCENTE

     Thiago Pereira Dantas

     Revista ft, v. 29, n. 147 · DOI 10.69849/revistaft/cl10202506141258

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     Acesso restrito

988. Artigo 2025

     Building Numerical Skills in Ethnomathematics Learning in Engklek Games

     Shokifatul Ma'rifah; Puji Rahayu

     Journal on Math and Science Educational Technology, v. 1, n. 1 · DOI 10.61193/jmset.v1i1.67

     • Currículo
     • Etnomatemática
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989. Artigo 2025 Português

     A LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON E A MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO

     José Ivan Luz Batista; Luis Widney Carvalho Macedo; Paulo Victor Ribeiro Lima; Zenilda de Sousa Eloi; Guilherme Luiz de Oliveira Neto; Roberto Arruda Lima Soares

     Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 11, n. 1 · DOI 10.61164/rmnm.v11i1.4169

     • Modelagem Matemática
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990. Artigo 2025 Português

     MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO DAS RECONTEXTUALIZAÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA

     Bruna Santos de Souza; Marilaine de Fraga Sant’Ana

     Vidya, v. 45, n. 1 · DOI 10.37781/vidya.v45i1.5091

     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
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991. Artigo 2025 Português

     MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES PRÁTICAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

     Francilino Paulo De Sousa; Alberton Fagno Albino do Vale; Ícaro Jael Mendonça Moura; Daiane Fabrício dos Santos; Rildo Alves do Nascimento; Weden Almeida Vaz et al.

     Aracê., v. 7, n. 6 · DOI 10.56238/arev7n6-142

     • Geometria
     • Modelagem Matemática
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992. Artigo 2025 Português

     A CONSTRUÇÃO DE UMA PIPA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

     Nickson Deyvis da Silva Correia; Andressa da Silva Santos; Weverson Clayton da Gama Franco

     Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 9, n. 2 · DOI 10.48075/rebecem.2025.v.9.n.2.34680

     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

993. Artigo 2025 Inglês

     Indian Initiatives for Preserving and Protecting Ethnomathematics through Digital Means

     Debanjali Ghosh

     INDIAN JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH, v. 2, n. 1 · DOI 10.70798/ijomr/020040004

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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994. Artigo 2025 id

     Exploring the Ethnomathematics Values in the Sikapur Sirih Dance: A Cultural Learning Analysis

     Dania Noviyla; Bambang Hariyadi; Zurweni Zurweni; Haryanto Haryanto

     JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN, v. 19, n. 1 · DOI 10.31540/jpp.v19i1.3465

     • Etnomatemática
     • Geometria
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995. Artigo 2025 Espanhol

     Percepción del Software GeoGebra en la Enseñanza-Aprendizaje de la Geometría: Un Estudio Cuasi-Experimental en el Nivel Secundario

     Jhoselyn Adames Adames; Antonio Rafael Fernández Paradas

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 3 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i3.17784

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

996. Artigo 2025 Português

     Encontros da Etnomatemática com uma aula da Pós-Graduação

     Saulo Macedo de Oliveira; Angelica Aparecida Pacheco

     Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 9, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2025.v9.48435

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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997. Artigo 2025 Inglês

     Ações extensionistas do LEM/UFPA na formação de professores de matemática em Salinópolis (PA)

     Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias

     Educação Matemática em Revista, v. 30, n. 87 · DOI 10.37001/emr.v30i87.4242

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998. Artigo 2025 Inglês

     Investigaciones internacionales sobre material didáctico: Gattegno y la presentación de las regletas de Cuisenaire en España

     Josefa Dólera Almaida; Dolores Carrillo Gallego

     Cabás, n. 33 · DOI 10.1387/cabas.26871

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999. Artigo 2025 Inglês

     Exploring mathematics teachers’ perceptions of integrating digital pedagogy in rural schools

     Jayaluxmi Naidoo

     Discover Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-025-00589-1

     • Formação de Professores de Matemática
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1000. Artigo 2025 Inglês

      O PENSAMENTO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Valdir Sodré dos Santos

      Revista fisio&terapia., v. 29, n. 147 · DOI 10.69849/revistaft/ch10202506101248

      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

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