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2241. Artigo 2023 Inglês

      The role of mathematics teacher educators in preparing teachers of mathematics to respond to global challenges within their classrooms

      Alf Coles; Tracy Helliwell

      London Review of Education, v. 21, n. 1 · DOI 10.14324/lre.21.1.02

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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2242. Artigo 2023 Português

      A CONCEPÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DE FORMAÇÃO ACERCA DA ETNOMATEMÁTICA: ANÁLISE DO PPC DO CURSO TEKO ARANDU

      Fernando Schlindwein Santino; Leny Rodrigues Martins Teixeira

      Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

2243. Artigo 2023 Português

      IDEIAS INICIAIS DE UMA PESQUISA: INTERSECCIONALIDADE E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Thays Alves de Oliveira; Vanessa Franco Neto

      Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

2244. Artigo 2023 Inglês

      Are beliefs believable? An investigation of novice mathematics teachers’ beliefs and teaching practices

      Mustafa Güler; Derya Çelik

      European Journal of Science and Mathematics Education, v. 11, n. 3 · DOI 10.30935/scimath/12905

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2245. Artigo 2023 id

      Development of Statistical Literacy Questions for Prospective Mathematics Teachers

      Rahma Siska Utari; Zulkardi Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Ely Susanti

      Jurnal Inovasi Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.35438/inomatika.v5i1.367

      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
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2246. Artigo 2023 Inglês

      THE RELATIONSHIP BETWEEN PROSPECTIVE PRESCHOOL TEACHERS’ MATHEMATICAL DEVELOPMENT BELIEFS AND MATHEMATICS TEACHING ANXIETY LEVELS

      Dilara Çayci; Özge Maviş Sevim

      Trakya Eğitim Dergisi, v. 13, n. 1 · DOI 10.24315/tred.1017661

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2247. Artigo 2023 Inglês

      An examination of pre-service mathematics teachers’ ethical reasoning in big data with considerations of access to data

      Christian H. Andersson; Jordan T. Register

      The Journal of Mathematical Behavior, v. 70 · DOI 10.1016/j.jmathb.2022.101029

      • Formação de Professores de Matemática
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2248. Artigo 2023 Inglês

      Tessituras e contribuições do PIBID para a formação de professores de Matemática: incentivo ao aperfeiçoamento e valorização da docência

      Brenda Maria Vieira Gonçalves; Francisco José de Lima

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023005.id460

      • Formação de Professores de Matemática
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2249. Artigo 2023 id

      Ethnomathematics: Pembelajaran Geometri dalam Konteks Multi-Budaya

      Joko Suratno; Dahlan Wahyudi; Ahmad Afandi

      Jurnal Pendidikan Guru Matematika, v. 3, n. 1 · DOI 10.33387/jpgm.v3i1.5732

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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2250. Artigo 2023 Inglês

      Making Math Fun and Engaging via the use of Modern Technology: Capacity Building for Mathematics Teachers

      Alma T. Gurrea; Rubelyn K. Ilustrisimo; Gaspar B. Batolbatol; Amelia M. Bonotan

      International Multidisciplinary Research Journal, v. 4, n. 4 · DOI 10.54476/ioer-imrj/003259

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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2251. Artigo 2023 Inglês

      Multidimensionality as a feature of the research in mathematics teacher education: different targets to be noticed and different lenses to describe and explain

      Salvador Llinares

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 26, n. 1 · DOI 10.1007/s10857-023-09568-5

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

2252. Artigo 2023 Inglês

      Technological pedagogical content knowledge self-efficacy of pre-service science and mathematics teachers: A comparative study between two Zambian universities

      Anthony Bwalya; Marcellin Rutegwa

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 19, n. 2 · DOI 10.29333/ejmste/12845

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2253. Artigo 2023 Inglês

      Exploration of Teaching Methods in the Implementation of Early Mathematics Teaching and Learning (PdP)

      Nurhana Binti Sabri; Norliyana Binti Nordin; Suziyani Binti Mohamed

      International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, v. 13, n. 1 · DOI 10.6007/ijarbss/v13-i1/15490

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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2254. Artigo 2023 Inglês

      CiteSpace-based global science, technology, engineering, and mathematics education knowledge mapping analysis

      Duo Yang; Xiaopeng Wu; Jiali Liu; Jincheng Zhou

      Frontiers in Psychology, v. 13 · DOI 10.3389/fpsyg.2022.1094959

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2255. Artigo 2023 Espanhol

      The dimensionality of personal beliefs; the investigation of beliefs based on the field study

      Achmad Hidayatullah; Csaba Csíkos; Ruth Nanjekho Wafubwa

      RED. Revista de Educación a Distancia, v. 23, n. 72 · DOI 10.6018/red.540251

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2256. Artigo 2023 Inglês

      Investigation of Creative Teaching for High School Mathematics Teachers in Saudi Arabia

      Sabah Abdalla Elsayed; Khamisah Saad Abdul Aziz Al-Abbad

      International Education Studies, v. 16, n. 1 · DOI 10.5539/ies.v16n1p54

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2257. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematical and Mathematical Connections Activated by a Teacher in Mathematical Problems Posing and Solving

      Camilo Andrés Rodríguez-Nieto; Yeimer Carlos Escobar-Ramírez; Vicenc Font; Armando Aroca Araújo

      Acta Scientiae, v. 25, n. 1 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7356

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      • Resolução de Problemas
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2258. Artigo 2023 Inglês

      Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

      Gisele Pereira Oliveira; Ana Carolina Costa Pereira

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.9996

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      • História da Matemática
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2259. Artigo 2023 Inglês

      Instructional quality of two beginning mathematics teachers for three years: what professional competency makes a difference?

      Mimi Park; Yeon Jeong Kim

      Educational Studies in Mathematics, v. 112, n. 3 · DOI 10.1007/s10649-022-10195-9

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      Acesso restrito

2260. Artigo 2023 Espanhol

      LA JUNTA PARA AMPLIACIÓN DE ESTUDIOS Y LA FORMACIÓN MATEMÁTICA DEL PROFESORADO EN ESPAÑA

      Encarna Sánchez Jiménez; Josefa Dólera Almaida

      História da Educação, v. 27 · DOI 10.1590/2236-3459/125566

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      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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