Pesquisar na Biblioteca

2721. Artigo 2025 Inglês

      Learning Revolution with Integrated Gamification Technology and Realistic Mathematics Education Models for Contextual and Interesting Learning

      Rahmi Hayati

      Journal of Hunan University Natural Sciences, n. Volume 52, Issue 2 · DOI 10.55463/issn.1674-2974.52.2.7

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Learning Revolution with Integrated Gamification Technology and Realistic Mathematics Education Models for Contextual and Interesting Learning (abre em nova aba) Acessar texto completo: Learning Revolution with Integrated Gamification Technology and Realistic Mathematics Education Models for Contextual and Interesting Learning (abre em nova aba)

2722. Artigo 2025 Inglês

      Modelagem matemática no processo de ensino-aprendizagem da resolução da equação do 1°grau a uma incognita

      Mpiangu António Marciano

      RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, v. 1, n. 1 · DOI 10.51473/rcmos.v1i1.2025.898

      • Álgebra
      • Modelagem Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Modelagem matemática no processo de ensino-aprendizagem da resolução da equação do 1°grau a uma incognita (abre em nova aba)

2723. Artigo 2025 Português

      Aprimorando a educação matemática: técnicas interativas para otimizar a compreensão e o desempenho dos alunos no Ensino Básico

      Sarah Jane Souza da Silva; Isnaldo Isaac Barbosa

      InterAção, v. 16, n. 1 · DOI 10.5902/2357797588870

      • Currículo
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

2724. Artigo 2025

      Ethnomathematics Exploration at the Grebeg Tape Tawaran Festival and Its Implementation in Elementary Mathematics Learning

      Mu'jizatin Fadiana; Yuninta Ulfa Ismarini

      International Journal of Education Research and Development, v. 5, n. 1 · DOI 10.52760/ijerd.v5i1.85

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

2725. Artigo 2025

      The Implementation of Ethnomathematics-Based Learning Using Blacksmith Tools on Students' Critical Thinking Skills

      Iftisan Sundari Mayuri Putri; Eline Yanty Putri Nasutin; Ria Deswita

      Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.31980/plusminus.v5i1.2478

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

2726. Artigo 2025

      Mathematical ideas embedded in water debit practices of sand sellers in Ciseupan: An ethnomathematics study

      Shahla Naila Muthia; Indria Maulani

      Pi Radian: Journal of Mathematics Education, v. 3, n. 1 · DOI 10.63214/piradian.v3i1.pp51-60

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Mathematical ideas embedded in water debit practices of sand sellers in Ciseupan: An ethnomathematics study (abre em nova aba) Acessar texto completo: Mathematical ideas embedded in water debit practices of sand sellers in Ciseupan: An ethnomathematics study (abre em nova aba)

2727. Artigo 2025 id

      Problem Solving Ability in Problem Based Learning Based on Ethnomathematics Assisted by Teachmint

      Ulmu Karimah; Isnarto Isnarto; Detalia Noriza Munahefi

      Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.31980/plusminus.v5i1.2541

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Problem Solving Ability in Problem Based Learning Based on Ethnomathematics Assisted by Teachmint (abre em nova aba) Acessar texto completo: Problem Solving Ability in Problem Based Learning Based on Ethnomathematics Assisted by Teachmint (abre em nova aba)

2728. Artigo 2025 Inglês

      UBIRATAN D’AMBROSIO REVIEWER: Estratégias de produção, circulação e apropriação da Matemática

      Wagner Rodrígues Valente; Reginaldo Virgínio da Silva Filho

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025002.id747

      • Etnomatemática
      • História da Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: UBIRATAN D’AMBROSIO REVIEWER: Estratégias de produção, circulação e apropriação da Matemática (abre em nova aba)

2729. Artigo 2025 Inglês

      Development of E-modules Based on Mbojo Tribe's Ethnomathematics on the Material of Spatial Buildings on the Learning Outcomes of Class V Students

      Uun Fadillah; Nurul Kemala Dewi; Hikmah Ramadhani Putri

      Insights: Journal of Primary Education Research, v. 2, n. 1 · DOI 10.59923/insights.v2i1.525

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Development of E-modules Based on Mbojo Tribe's Ethnomathematics on the Material of Spatial Buildings on the Learning Outcomes of Class V Students (abre em nova aba) Acessar texto completo: Development of E-modules Based on Mbojo Tribe's Ethnomathematics on the Material of Spatial Buildings on the Learning Outcomes of Class V Students (abre em nova aba)

2730. Artigo 2025 Inglês

      Exploring Ethnomathematics in Junior High Schools: Indonesia's Contribution and Research Clusters in Enhancing 21st Century Skills

      Ardhya Pramesthi Regita Iriandre; Swasti Maharani; Darmadi Darmadi; Hendrisa Rizqie Romandoni

      AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, v. 17, n. 1 · DOI 10.35445/alishlah.v17i1.5549

      • Avaliação
      • Etnomatemática
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Exploring Ethnomathematics in Junior High Schools: Indonesia's Contribution and Research Clusters in Enhancing 21st Century Skills (abre em nova aba)

2731. Artigo 2025 Português

      LIVRO DIDÁTICO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: ANDARILHAGENS EPISTEMOLÓGICAS RUMO AO INÉDITO-VIÁVEL

      Fernanda Schons

      Encuentro Internacional de Integración de Posgrado - EIPOS

      • Educação Matemática Crítica
      Acesso restrito

2732. Artigo 2025

      Development of Ethnomathematics-Based Textbooks of the Sasak Tribe on the Circumference and Area of Flat Shapes for Grade V Elementary School

      Rini Musliana; Muhammad Turmuzi; Iva Nurmawanti

      Insights: Journal of Primary Education Research, v. 2, n. 1 · DOI 10.59923/insights.v2i1.479

      • Currículo
      • Etnomatemática
      Metadados apenas

2733. Artigo 2025

      Ethnomathematics in Improving Students' Concept Understanding: A Meta-Analysis

      Malik Ibrahim; Habibi Ratu Perwira Negara

      Jurnal Ulul Albab, v. 29, n. 1 · DOI 10.31764/jua.v29i1.30334

      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

2734. Artigo 2025 Inglês

      Fostering Higher-Order Thinking Skills in Mathematics Education: Strategies, Challenges, and Classroom Practices

      Ega Gradini; Firmansyah B Firmansyah B; Julia Noviani; Khairatul Ulya

      Prisma Sains Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, v. 13, n. 2 · DOI 10.33394/j-ps.v13i2.15099

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Fostering Higher-Order Thinking Skills in Mathematics Education: Strategies, Challenges, and Classroom Practices (abre em nova aba) Acessar texto completo: Fostering Higher-Order Thinking Skills in Mathematics Education: Strategies, Challenges, and Classroom Practices (abre em nova aba)

2735. Artigo 2025 Português

      Modelagem Matemática e o Ensino da Unidade Grandezas e Medidas: Vivências com Estudantes do Curso de Pedagogia no Âmbito do PROPAG

      Josiane Silva dos Reis; Maria José Costa dos Santos; Wendel Melo Andrade; Jorge Carvalho Brandão

      Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, v. 18, n. 1 · DOI 10.14571/brajets.v18.n1.253-268

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Modelagem Matemática e o Ensino da Unidade Grandezas e Medidas: Vivências com Estudantes do Curso de Pedagogia no Âmbito do PROPAG (abre em nova aba)

2736. Artigo 2025

      Contribuições das TDICs para o ensino de matemática

      Jeany Oliveira Sousa Milhomen; Gabriela Machado Lopes; Raylson dos Santos Carneiro; Rogério dos Santos Carneiro

      TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.18316

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2737. Artigo 2025 Português

      AS DIFICULDADES NA APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA EM UM AMBIENTE PANDÊMICO

      Fernando Guimarães da Silva

      Missões Revista de Ciências Humanas e Sociais, v. 11, n. 1 · DOI 10.62236/missoes.v11i1.377

      • História da Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: AS DIFICULDADES NA APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA EM UM AMBIENTE PANDÊMICO (abre em nova aba)

2738. Artigo 2025 Português

      Modelagem matemática para ensinar matemática

      Antônia Edna Silva dos Santos; Francisco Hermes Santos da Silva; Ariwilson Gomes dos Santos

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 3 · DOI 10.55905/oelv23n3-140

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Modelagem matemática para ensinar matemática (abre em nova aba)

2739. Artigo 2025 Português

      Educação financeira e resolução de problemas: estratégias pedagógicas para uma educação matemática inclusiva

      Elisa Oliveira de Almeida; Samyra Faria Fontes Aljbaae; Vanessa Corrêa da Silva; Thayanne Thyssyanne de Souza Soares Costa; Thiago Pedroso Marques dos Santos; Maristela Santos Aguiar de Souza et al.

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 17, n. 3 · DOI 10.55905/cuadv17n3-101

      • Avaliação
      • Educação Financeira
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

2740. Artigo 2025 Português

      A ETNOMATEMÁTICA NAS MEMÓRIAS INDÍGENAS

      Kamro Re kayapó; Rafaela de Sousa Melo; Helves Belmiro da Silveira; Renata Lourinho da Silva

      Seminário Temático Internacional

      • Etnomatemática
      Acesso restrito

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.