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301. Artigo 2025

     A Geometria na Cestaria dos Povos Karipuna: um olhar pela etnomatemática

     Janielle da Silva Melo da Cunha; Edcarlos Vasconcelos da Silva; Maria Adriana Leite

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.20365

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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302. Artigo 2025 Português

     Cultura Maker e tecnologias digitais no ensino de Matemática: o potencial do plotter de recorte com MakerMAT

     Raquel de Sousa Gondim; Pedro Vinicius Rodrigues Silveira Silva; Samyria Bruna Nogueira da Cunha; Leandra Alexandre da Silva Magalhães; Nidy Maria das Graças Bezerra Lélis; Elaine Maria Pontes Brito de Medeiros et al.

     Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 17, n. 9 · DOI 10.55905/cuadv17n9-048

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303. Artigo 2025

     Exploration of Ethnomathematics and Philosophical Meaning of Karo Garista Traditional Houses in North Sumatra

     Khairidatun Nisa; Eka Khairani Hasibuan

     JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 10, n. 2 · DOI 10.26594/jmpm.v10i2.5944

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304. Artigo 2025

     Foregrounds de estudantes de uma escola do campo: uma análise à luz da Educação Matemática Crítica

     Edson Carlos Sobral de Sousa; Iranete María da Silva Lima

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19604

     • Educação Matemática Crítica
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     Em verificação

305. Artigo 2025

     Desarrollo del conocimiento computacional en aplicaciones de la implicitización polinomial

     Osmany David Alaniz Martínez; Ángela Julissa Canales Espinoza; Cliffor Jerry Herrera Castrillo

     PÄDI Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI, v. 13, n. 26 · DOI 10.29057/icbi.v13i26.14408

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306. Artigo 2025 Português

     AS GEOMETRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL: : UMA REVISÃO A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES

     Marisa Raquel de Melo Pereira; Thiago Pedro Pinto

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     Acesso restrito

307. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics of Geometric Transformation in Knitting Mosaic Patterns with Terrazzo Motifs

     Erviana Nur Laili; Dwi Noviani Sulisawati; Nur Hidayatin

     ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review, v. 4, n. 4 · DOI 10.51574/ijrer.v4i4.3689

     • Etnomatemática
     • Geometria
     Metadados apenas

308. Artigo 2025 Inglês

     Integrating Ethnomathematics in Architectural Heritage: A Case Study of BAT Buildings in Cirebon

     Sulistiawati Sulistiawati; Aisya Natania; Zahwa Safinah; Risni Maulidia; Chika Nurmayanti Sukanda; Arif Muchyidin

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 3 · DOI 10.58421/misro.v4i3.581

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309. Artigo 2025 Inglês

     LEVERAGING JAVANESE BATIK MOTIVES IN TEACHING NUMBER PATTERNS: THE PRELIMINARY PHASE IN ETHNO-REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH

     Binti Anisaul Khasanah; Rully Charitas Indra Prahmana; Sofwan Adiputra; Ibrahim Khalil; Lekë Pepkolaj

     BAREKENG JURNAL ILMU MATEMATIKA DAN TERAPAN, v. 19, n. 4 · DOI 10.30598/barekengvol19iss4pp3019-3032

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310. Artigo 2025 Inglês

     ETHNOMATHEMATICS IN ARCHITECTURE: EXPLORING GEOMETRY AND PATTERNS IN THE WE TENRI OLLE TOMB

     Muhammad Ammar Naufal; Ja’faruddin Ja’faruddin; Satrina Satrina; Lhenny Ardillah Latif; Gita Eka Novianti; Risaldi Risaldi et al.

     BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan, v. 19, n. 4 · DOI 10.30598/barekengvol19iss4pp2481-2494

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311. Artigo 2025 Inglês

     Exploration of Spatial Abilities in Pre-Service Mathematics Teacher Education: Testing and Evaluation

     Petra Surynková; Vlasta Moravcová; Jana Hromadová; Jarmila Robová

     Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, v. 18, n. 3 · DOI 10.7160/eriesj.2025.180301

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312. Artigo 2025 id

     ETHNOMATHEMATICAL INSIGHTS FROM THE CULTURAL HERITAGE OF THE GREAT MOSQUE OF MADIUN

     Ika Krisdiana; Indra Puji Astuti; Wasilatul Murtafiah; Ainun Fisabilillah

     Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 3 · DOI 10.24127/ajpm.v14i3.13238

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313. Artigo 2025 Inglês

     Validating a TPCK-S Instrument for Hologram-Based Mathematics Teaching

     Andi Kaharuddin; Javier García‐García; Irma Magfirah; Yulismayanti Yulismayanti

     Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) · DOI 10.23917/ijolae.v7i3.12119

     • Avaliação
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314. Artigo 2025 Inglês

     Pre-service mathematics teachers’ mathematization process in solving geometry problems

     Girma Tessema; Kassa Michael Wodeyesus; Solomon Areaya Kassa

     Discover Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-025-00551-1

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315. Artigo 2025 Inglês

     <b>Development of desmos application integrated ethnomathematics on geometry for grade IV UPT SDN 101826 Tuntungan</b>

     Frida Marta Argareta Simorangkir; Lolly Jean C. Simbulas; Ferry Indra Sakti H. Sinaga

     Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, v. 14, n. 4 · DOI 10.33578/jpfkip.v14i4.p485-498

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316. Artigo 2025 Inglês

     Using an Ethnomathematical Approach in Teaching Transformational Geometry: The Kilim Activity

     Beytullah Ömer Dumlu; Çiğdem Alkaş Ulusoy

     Cukurova University Faculty of Education Journal, v. 54, n. 2 · DOI 10.14812/cuefd.1525565

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     • Geometria
     • Pensamento Computacional
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317. Artigo 2025 Inglês

     The Ethnomathematics of Symmetric War-boat of Biak Tribe

     Alvian M. Sroyer; Jonner Nainggolan; Ishak Semuel Beno; Felix Reba

     Journal of Honai Math, v. 8, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v8i2.872

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318. Artigo 2025 Inglês

     Exploration of Ethnomathematics in <i>Umpet Batu</i> Game

     Irsyad Malik Hakim; Joko Soebagyo

     Unnes Journal of Mathematics Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.15294/ujme.v14i2.25484

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Probabilidade
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319. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics: An Exploration of Mathematical Concepts in Yogyakarta’s Ox Cart

     Ilham Rais Arvianto; Abi Fadila; Adi Nurcahyo; Muhammad Luthfi Farizqi

     Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, v. 15, n. 2 · DOI 10.22437/edumatica.v15i2.43785

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     • Etnomatemática
     • Geometria
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320. Artigo 2025

     Explorando os saberes e fazeres matemáticos na produção de pepinos para conserva na cidade de Icaraí de Minas - MG

     Lisley Maelly de Sousa Almeida; Rieuse Lopes; Janine Freitas Mota; Saulo Macedo de Oliveira

     Revista Ensino & Pesquisa, v. 23, n. 2 · DOI 10.33871/23594381.2025.23.2.10398

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     • Geometria
     • Modelagem Matemática
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