Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Biblioteca de Educação Matemática

Pesquisar na Biblioteca

Filtros

Tipo
Acesso
Ano
Temas
Temas
Idioma, instituição e periódico
Acervo
Limpar

1.158 obras encontradas

Filtros: Resolução de Problemas

Exportar: CSV · BibTeX · RIS

  1. Artigo 2025 Inglês

    Naïve Bayes Algorithm: Analysis of Student Group Assignment Project Patterns in Mathematics Learning

    Wardhani Utami Dewi; Ira Vahlia; Nego Linuhung

    JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 9, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v9i3.30459

    Acesso aberto Acessar texto completo: Naïve Bayes Algorithm: Analysis of Student Group Assignment Project Patterns in Mathematics Learning (abre em nova aba)

  2. Artigo 2025 Inglês

    THE EFFECT OF CABRI 3D (C3D) ON SHS STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THREEDIMENSIONAL GEOMETRY CONCEPTS

    Kuubar Henry Manmana; F. O. Boateng

    Matrix Science Mathematic, v. 9, n. 2 · DOI 10.26480/msmk.02.2025.49.53

    Acesso aberto Acessar texto completo: THE EFFECT OF CABRI 3D (C3D) ON SHS STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THREEDIMENSIONAL GEOMETRY CONCEPTS (abre em nova aba)

  3. Artigo 2025 Inglês

    Mathematics teaching for sustainable development: Challenges and successes

    Motshidisi Masilo

    Interdisciplinary Journal of Education Research, v. 7, n. 2 · DOI 10.38140/ijer-2025.vol7.2.02

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Mathematics teaching for sustainable development: Challenges and successes (abre em nova aba) Acessar texto completo: Mathematics teaching for sustainable development: Challenges and successes (abre em nova aba)

  4. Artigo 2025 Inglês

    PRE-SCHOOL TEACHERS' OPINIONS ON THE USE OF OUT OF SCHOOL LEARNING ENVIRONMENTS IN THE MATHEMATICS TEACHING

    Feriha Hande İdil; Yusuf Erkuş

    International Online Journal of Primary Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.55020/iojpe.1630978

    Download disponível Baixar PDF na fonte: PRE-SCHOOL TEACHERS' OPINIONS ON THE USE OF OUT OF SCHOOL LEARNING ENVIRONMENTS IN THE MATHEMATICS TEACHING (abre em nova aba) Acessar texto completo: PRE-SCHOOL TEACHERS' OPINIONS ON THE USE OF OUT OF SCHOOL LEARNING ENVIRONMENTS IN THE MATHEMATICS TEACHING (abre em nova aba)

  5. Artigo 2025 Português

    Ensino de Matemática para alunos com TDAH

    Bruno Vinícius Moreira Cunha; Jader Otávio Dalto

    Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 16, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2025.266105

    Em verificação

  6. Artigo 2025 Inglês

    O Ensino de Matemática à Luz de Vygotsky

    Joana De Lima Moraes; Rita de Cássia Cristofoleti

    Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, v. 1, n. 23 · DOI 10.47456/1ejyke15

    Em verificação

  7. Artigo 2025 Inglês

    PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS’ MATHEMATIZATION COMPETENCIES IN SOLVING WORD PROBLEMS

    Dewi Hamidah; Susiswo Susiswo; Hery Susanto; Sharifah Osman

    Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi|JIITUJ|, v. 9, n. 3 · DOI 10.22437/jiituj.v9i3.33211

    Download disponível Baixar PDF na fonte: PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS’ MATHEMATIZATION COMPETENCIES IN SOLVING WORD PROBLEMS (abre em nova aba) Acessar texto completo: PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS’ MATHEMATIZATION COMPETENCIES IN SOLVING WORD PROBLEMS (abre em nova aba)

  8. Artigo 2025 Inglês

    Mathematics and modern society: A Delphi study exploring mathematics education towards Education 4.0

    Evan P. Taja-on; Bryan Kim C. Dajero; Melvin G. Barete

    Educational Point, v. 2, n. 1 · DOI 10.71176/edup/16534

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Mathematics and modern society: A Delphi study exploring mathematics education towards Education 4.0 (abre em nova aba) Acessar texto completo: Mathematics and modern society: A Delphi study exploring mathematics education towards Education 4.0 (abre em nova aba)

  9. Artigo 2025 Inglês

    ‘Things haven’t gone the way I thought they’d go’: secondary mathematics teachers talk about trialling a problem-solving pedagogy

    Karina Joyce Wilkie

    Journal of Mathematics Teacher Education · DOI 10.1007/s10857-025-09709-y

    Acesso aberto Acessar texto completo: ‘Things haven’t gone the way I thought they’d go’: secondary mathematics teachers talk about trialling a problem-solving pedagogy (abre em nova aba)

  10. Artigo 2025 Português

    APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP) COM SUPORTE TECNOLÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS DO SÉCULO XXI

    Alberto da Silva Franqueira; Kênia Soares da Silva; Mariane Daltro Mariath; Nelma Mendes Barbosa Soares; Nilma Mendes Barbosa; Rhuana Carla Mauri Zeferino et al.

    Aracê., v. 7, n. 6 · DOI 10.56238/arev7n6-201

    Em verificação

  11. Artigo 2025 Português

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA PROPOSTA DE MODELO INTEGRADO BASEADO EM ETNOMATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E FORMAÇÃO DOCENTE

    Thiago Pereira Dantas

    Revista ft, v. 29, n. 147 · DOI 10.69849/revistaft/cl10202506141258

    Acesso restrito

  12. Artigo 2025 Inglês

    Indian Initiatives for Preserving and Protecting Ethnomathematics through Digital Means

    Debanjali Ghosh

    INDIAN JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH, v. 2, n. 1 · DOI 10.70798/ijomr/020040004

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Indian Initiatives for Preserving and Protecting Ethnomathematics through Digital Means (abre em nova aba) Acessar texto completo: Indian Initiatives for Preserving and Protecting Ethnomathematics through Digital Means (abre em nova aba)

  13. Artigo 2025 Inglês

    Development of PBL Integrated Ethnomathematics Learning Tools to Develop Mathematical Problem-Solving Skills in Elementary School

    Risma Firda Diana; Pratama Surya Bagus Kusuma

    Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, v. 13, n. 3 · DOI 10.33394/j-ps.v13i3.15868

    Acesso aberto Acessar texto completo: Development of PBL Integrated Ethnomathematics Learning Tools to Develop Mathematical Problem-Solving Skills in Elementary School (abre em nova aba)

  14. Artigo 2025 Inglês

    Systematics review of the interdisciplinary exchange among mathematics education and neuroscience

    Роза Лейкин; Hui‐Yu Hsu; Daniel Ansari; Dor Abrahamson; Andreas Obersteiner; Maayana Miskin et al.

    ZDM, v. 57, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-025-01705-z

    Acesso aberto Acessar texto completo: Systematics review of the interdisciplinary exchange among mathematics education and neuroscience (abre em nova aba)

  15. Artigo 2025 Português

    Explorando o uso da janela CAS do GeoGebra para determinar períodos de dízimas periódicas no ensino de matemática

    Marcio Vieira de Almeida

    Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 14, n. 1 · DOI 10.23925/2237-9657.2025.v14i1p267-276

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Explorando o uso da janela CAS do GeoGebra para determinar períodos de dízimas periódicas no ensino de matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Explorando o uso da janela CAS do GeoGebra para determinar períodos de dízimas periódicas no ensino de matemática (abre em nova aba)

  16. Artigo 2025 Espanhol

    El rol de las estrategias lúdicas en la enseñanza de la matemática

    Alexis Dianina Medina Sarango; Zoila Verónica Calle Calle; Narcisa Elizabeth Chazo Núñez; Cecilia Marisol Castillo Rengel; Edwin Josué Gallegos Vásquez; Mercedes Olimpia Tite Yagloa

    Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, v. 4, n. 2 · DOI 10.70577/reg.v4i2.129

    Download disponível Baixar PDF na fonte: El rol de las estrategias lúdicas en la enseñanza de la matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: El rol de las estrategias lúdicas en la enseñanza de la matemática (abre em nova aba)

  17. Artigo 2025 Português

    Tendências no Ensino da Matemática a partir do Ensino Remoto durante a Pandemia da Covid-19

    Francisco de Paula Santos de Araujo; Anna Karla Barros da Trindade; Evellyn Suzanne Tangerino de Souza

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 17, n. 6 · DOI 10.55905/cuadv17n6-030

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Tendências no Ensino da Matemática a partir do Ensino Remoto durante a Pandemia da Covid-19 (abre em nova aba) Acessar texto completo: Tendências no Ensino da Matemática a partir do Ensino Remoto durante a Pandemia da Covid-19 (abre em nova aba)

  18. Artigo 2025 Inglês

    Trends and Patterns in Project-Based Learning for Mathematics Education: A Global Bibliometric Analysis

    Nurul Hazreen Hanafi; Mohamad Ikram Zakaria; Norulhuda Binti Ismail; Nurul Rabiatul Adawiyah Suhaime

    International Journal of Education in Mathematics, v. 13, n. 4 · DOI 10.46328/ijemst.4876

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Trends and Patterns in Project-Based Learning for Mathematics Education: A Global Bibliometric Analysis (abre em nova aba) Acessar texto completo: Trends and Patterns in Project-Based Learning for Mathematics Education: A Global Bibliometric Analysis (abre em nova aba)

  19. Artigo 2025 Português

    TEMÁTICAS AMBIENTAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DELIVROS DIDÁTICOS

    Rosemar Ayres dos Santos; Rosângela Uhmann; carine giordani

    Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - SCAF

    Acesso restrito

  20. Artigo 2025 Português

    ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL POR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    Lavinia Mello Ferreira; Susana Machado Ferreira

    Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - SCAF

    Acesso restrito

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal