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381. Artigo 2023 Português

     REVISÃO E ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA SOBRE O GEOGEBRA EM PESQUISAS E ENSINO DA MATEMÁTICA

     Ivonne C. Sánchez; Luis Andrés Castillo; Thiago Beirigo Lopes

     Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v19.n33.3728

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382. Artigo 2023 Inglês

     The effect of conceptual understanding principles-based training program on enhancement of pedagogical knowledge of mathematics teachers

     Mervat Mohammad Bani Irshid; Amal Abdallah Khasawneh; Ali Ahmad Al‐Barakat

     Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 19, n. 6 · DOI 10.29333/ejmste/13215

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383. Artigo 2023 Inglês

     MATHEMATICS TEACHERS’ ASSESSMENT OF SPIRAL PROGRESSION APPROACH

     Kim Daryl M. Bueno

     International Journal of Research Publications, v. 123, n. 1 · DOI 10.47119/ijrp1001231420234721

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384. Artigo 2023 Espanhol

     Análisis de aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en textos de Álgebra Lineal

     Diana Cecilia Pozas; Octavio Emanuel Araya; María Laura Santori

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v15i1.120

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385. Artigo 2023 Inglês

     Situación Didáctica Profesional y la enseñanza de funciones: una experiencia con futuros profesores de matemáticas

     Francisca Narla Matias Mororó; Francisco Régis Vieira Alves; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v3i1.54

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386. Artigo 2023 Espanhol

     Sobre funciones inciertas

     Sebastián Freyre; Juan Sabia

     Revista de Educación Matemática, v. 38, n. 1 · DOI 10.33044/revem.41052

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387. Artigo 2023 Inglês

     Problem-Based Tasks in Mathematics Learning: Opportunities and Challenges for Teachers

     Sri Suryanti; Toto Nusantara; I Nengah Parta; Santi Irawati

     JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 7, n. 2 · DOI 10.31764/jtam.v7i2.12864

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388. Artigo 2023 Inglês

     Digital Natives Preferences in How to Learn Mathematics: A Qualitative Study of Preservice Mathematics Teachers

     Taulia Damayanti; Bertu Rianto Takaendengan; Putri Ekawaty Kobandaha; Wimansya Gombah

     Jambura Journal of Mathematics Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.34312/jmathedu.v4i1.19287

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389. Artigo 2023 Inglês

     Elementary Preservice Mathematics Teachers Fraction Knowledge: An Integrative Review of Research

     Cody J. Perry

     Educational Considerations, v. 49, n. 1 · DOI 10.4148/0146-9282.2346

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390. Artigo 2023 Inglês

     Computer Assisted Proofs and Automated Methods in Mathematics Education

     Thierry Noah Dana-Picard

     Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science, v. 375 · DOI 10.4204/eptcs.375.2

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391. Artigo 2023 Português

     Possibilidades de uso didático do artefato mesopotâmico BM 13901 no ensino de Matemática

     Benjamim Cardoso da Silva Neto; Evanildo Borges da Silva; Luís Carlos Barbosa de Oliveira; Celma Damas de Sousa

     Ensino & Multidisciplinaridade · DOI 10.18764/2447-5777v8n2.2022.9

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392. Artigo 2023 Inglês

     POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INCIAIS PELA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E TEORIA HISÓTICO-CULTURAL

     Débora Andrade da Silva Righi

     Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 9, n. 1 · DOI 10.12957/riae.2023.70703

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393. Artigo 2023 Inglês

     Ethnomathematical exploration of the “Ompangan” tradition of the Jember Madura community

     Indah Wahyuni; Fikri Apriyono; Dita Loka Anggriani

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i1.177

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394. Artigo 2023 Inglês

     Integrating augmented reality into mathematics teaching and learning and examining its effectiveness

     Timur Koparan; Hakan Dinar; Ezgi Taylan Koparan; Zeliha Sema Haldan

     Thinking Skills and Creativity, v. 47 · DOI 10.1016/j.tsc.2023.101245

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395. Artigo 2023 Inglês

     The effect of assessment for learning on pre-service mathematics teachers’ higher-order thinking skills in algebra

     Ayanaw Yigletu; Kassa Michael Wodeyesus; Mulugeta Atnafu

     Journal of Pedagogical Research, v. 7, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202317679

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396. Artigo 2023 Português

     Tecnologias na Educação Matemática, coordenação António Domingos: Diferentes representações no estudo de equações diferenciais

     Nélia Amado; Maria Madalena Dullius; Jaime Carvalho e Silva

     Educação e Matemática

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397. Artigo 2023 Inglês

     A Dialogue between Two Theoretical Perspectives on Languages and Resource Use in Mathematics Teaching and Learning

     Luis Radford; Ulises Salinas-Hernández; Ana Isabel Sacristán

     ZDM: Mathematics Education, v. 55, n. 3 · DOI 10.1007/s11858-022-01459-y

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398. Artigo 2023 Português

     ABORDAGENS METODOLÓGICAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA

     João Francisco de Carvalho Choé; José Charles Picardo Mteia; Geraldo Vernijo Deixa

     Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 2, n. 1 · DOI 10.20873/riecim.v2i1.12984

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399. Artigo 2023 Espanhol

     Adaptación y Validación de un Instrumento de Medición del Concepto de Variable para Universitarios

     Miguel Alcaraz-Rivera; Cristina Eccius-Wellmann; Pedro Saúl Orenday Yáñez

     Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 77 · DOI 10.1590/1980-4415v37n77a16

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400. Artigo 2023 Português

     A modelagem matemática e a Alfabetização Matemática: um olhar para o pensamento algébrico

     Rosângela Maria Kowalek

     Aondê revista de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática, v. 3, n. 1 · DOI 10.29327/2309399.3.1-6

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