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7021. Artigo 2022 Português

      Perspectivas Teóricas da Educação Matemática

      Aline Silva; José Messildo Viana Nunes; Elielson Ribeiro de Sales

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i3p177-218

      • Formação de Professores de Matemática
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7022. Artigo 2022 Português

      Autenticidade em Atividades de Modelagem Matemática: em busca de um design

      Lourdes María Werle de Almeida; Letícia Barcaro Celeste Omodei

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i3p108-144

      • Modelagem Matemática
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7023. Artigo 2022 Inglês

      Problems Encountered by Mathematics and Science Teachers in Classrooms where Syrian Students under Temporary Protection Status are Educated and Suggestions for Solution

      Deniz KAYA; Gökçe OK

      International Journal of Contemporary Educational Research, v. 8, n. 1 · DOI 10.33200/ijcer.774094

      • Currículo
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7024. Artigo 2022

      Preservice Middle School Mathematics Teachers’ Definitions of Algebraic Expression and Equation

      Pınar Yıldız; Azime ATAY; S. Koza ÇİFTÇİ

      International Journal of Contemporary Educational Research, v. 7, n. 2 · DOI 10.33200/ijcer.755359

      • Álgebra
      Metadados apenas

7025. Artigo 2022 Inglês

      Ethnomathematics study of bamboo woven model in Yogyakarta based on Liki design matrix and its integration in mathematics learning

      Eka Sulistyawati; Ramadian Radite

      JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) · DOI 10.23917/jramathedu.v7i4.18170

      • Avaliação
      • Etnomatemática
      • Geometria
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7026. Artigo 2022 Inglês

      Investigation of the Variables Affecting Primary School Teachers’ State of Anxiety and Motivation in Mathematics Teaching through Data Mining Methods

      Bilge Gök; Emine Begüm AKKUŞ; Gülden KAVAK; Yusuf Kasap

      Current Psychology, v. 42, n. 31 · DOI 10.1007/s12144-022-03711-w

      Acesso restrito

7027. Artigo 2022 Português

      O Projeto Logos II e sua atuação em Barra do Garças – MT

      Eliete Grasiela Both

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

7028. Artigo 2022 Português

      Tecnologias na Educação Matemática, coordenação António Domingos: Para quando um upgrade da tecnologia nas escolas?

      Rute Perdigão

      Educação e Matemática

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7029. Artigo 2022 Inglês

      Ethnomathematics Tedhak Siten: Learning Design to Develop Student’s Critical Thinking Skill Based on Mobile Devices

      Nuryadi Nuryadi; Nafida Hetty Marhaeni; Anik Soviyati

      Journal of Mathematics and Mathematics Education, v. 12, n. 1 · DOI 10.20961/jmme.v12i1.58396

      • Etnomatemática
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7030. Artigo 2022 Inglês

      Readiness of Ukrainian Mathematics Teachers to Use Computer Games in the Educational Process

      Аліна Леонідівна Воєвода; Олег Коношевський; S. Pudova

      Mathematics and Informatics, v. LXV, n. 5 · DOI 10.53656/math2022-5-6-rea

      • Tecnologias Digitais
      Acesso restrito

7031. Artigo 2022 Inglês

      Handling the diversity of research on mathematics teacher education

      Takeshi Miyakawa

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 25, n. 6 · DOI 10.1007/s10857-022-09559-y

      • Formação de Professores de Matemática
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7032. Artigo 2022 Inglês

      Constructionism and Constructivism in Computational Thinking and Mathematics Education: Bibliometric Review

      Edi Supriyadi; Jarnawi Afgani Dahlan

      Journal of Mathematics and Mathematics Education, v. 12, n. 1 · DOI 10.20961/jmme.v12i1.61946

      • Pensamento Computacional
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7033. Artigo 2022 Inglês

      Technology integrated guided inquiry-based learning approach and pre-service mathematics teachers’ attitude towards learning geometry

      Dereje Eshetu; Mulugeta Atnafu; Mulugeta Woldemichael

      Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research, v. 7, n. 1 · DOI 10.30935/mjosbr/12560

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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7034. Artigo 2022 Inglês

      Creation of Innovative Teaching Spaces with Gamma Tutor: A Techno-Blended Model for Rural Mathematics Teaching

      Folake Modupe Adelabu; Jogymol Kalariparampil Alex; Abongile Ngwabe; Benjamin Tatira; Sakyiwaa Boateng

      Journal of Education and e-Learning Research, v. 9, n. 4 · DOI 10.20448/jeelr.v9i4.4244

      • Resolução de Problemas
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7035. Artigo 2022 Inglês

      The Metaverse in mathematics education: The opinions of secondary school mathematics teachers

      Şeyma EŞİN; Emine Özdemir

      Journal of Educational Technology and Online Learning, v. 5, n. 4 · DOI 10.31681/jetol.1149802

      • Geometria
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7036. Artigo 2022 Português

      As crianças resolvem problemas?: possibilidades práticas em educação matemática para a infância

      Raissa Alexandra Lopes Duarte; Maria Teresa de Moura Ribeiro

      Zero-a-Seis, v. 24, n. 46 · DOI 10.5007/1980-4512.2022.e86320

      • Probabilidade
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

7037. Artigo 2022 Inglês

      The Influence of Senior High School Mathematics Teachers’ Demographic Variables on their Self-Efficacy in Teaching

      Frederick Kwasi Togah; Dora Kissi; Emmanuel Larbi Ayetey; Seth Ntow Akyea; Samuel Kwasi Kabbah

      Integrated Journal for Research in Arts and Humanities, v. 2, n. 5 · DOI 10.55544/ijrah.2.5.23

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7038. Artigo 2022 Inglês

      TPACK Competency Perceptions of Preservice Mathematics Teachers and Their Views on Use of Technology in Education

      Büşra USLU; Pınar Güner

      Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, v. 24, n. 3 · DOI 10.17556/erziefd.994172

      • Formação de Professores de Matemática
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7039. Artigo 2022 Inglês

      Cooperative Learning Model based on Tudang Sipulung with Ethnomathematics Approach

      Rusli Rusli; Chusnul Chatimah Azis; Asdar Asdar; Abdul Rahman; Hastuty Hastuty

      EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, v. 2, n. 3 · DOI 10.35877/454ri.eduline1266

      • Etnomatemática
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7040. Artigo 2022 Inglês

      Opinions of Elementary Mathematics Teacher Candidates on the Use of Digital Technologies in Mathematics Education

      Hasan TEMEL; Hülya Gür

      Journal of Educational Technology and Online Learning, v. 5, n. 4 · DOI 10.31681/jetol.1151382

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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