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7081. Dissertação 2023 Português

      Problema em Cartas: reflexões e potencialidades para uma (Socio)Educação Matemática

      Felícia Aparecida Fernandes

      UEPG — Programa de Pós - Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática

      • Resolução de Problemas
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7082. Artigo 2023 Espanhol

      Yupana o ábaco inca, a 100 años (1912-2022): experiencias y posibilidades de educación matemática en América Latina

      Henry-Mark Vilca-Apaza; William Walker Mamani Apaza; Beker Maraza Vilcanqui; Wilfredo Hernán Bizarro Flores

      Comuni cción Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, v. 14, n. 1 · DOI 10.33595/2226-1478.14.1.804

      • História da Matemática
      Em verificação

7083. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics of Kalimantan Batik in field Geometry learning in elementary school

      Sudrajat Sudrajat; Andi Winarto; Bintang Wicaksono

      International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i1.172

      • Etnomatemática
      • Geometria
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7084. Artigo 2023 Inglês

      Pembelajaran daring materi bangun ruang pada Siswa Kelas V SD menggunakan pendekatan realistic mathematics education (RME)

      Ismi Azhari Pangestu; Siti Ruqoyyah

      COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), v. 6, n. 2 · DOI 10.22460/collase.v6i2.7403

      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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7085. Artigo 2023 id

      Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Realistic Mathematics Education pada Materi Peluang

      Wullan Mutiarahman; Sofia Edriati; Mulia Suryani

      Plusminus Jurnal Pendidikan Matematika, v. 3, n. 1 · DOI 10.31980/plusminus.v3i1.1232

      • Avaliação
      • Probabilidade
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7086. Artigo 2023 Português

      dimensão narrativa na formação de professores de matemática

      Cícero Nachtigall; Maria Helena Menna Barreto Abrahão

      Revista e-Curriculum, v. 21 · DOI 10.23925/1809-3876.2023v21e59603

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

7087. Artigo 2023 Inglês

      Active learning strategies for an effective mathematics teaching and learning

      Isabel Piteira Vale; Ana Barbosa

      European Journal of Science and Mathematics Education, v. 11, n. 3 · DOI 10.30935/scimath/13135

      • Formação de Professores de Matemática
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7088. Artigo 2023 Inglês

      Professional Development of Mathematics Teachers: Its Impact on Their Classroom Delivery in Ghana

      Christopher Saaha Borna; Margaret Oppon-Wusu; Paul Kobina Annan Bedu-Addo; Kyeremeh Tawiah Dabone; Eugene Kwarteng-Nantwi; Kwesi Amanyi Churcher et al.

      East African Journal of Education Studies, v. 6, n. 1 · DOI 10.37284/eajes.6.1.1152

      • Formação de Professores de Matemática
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7089. Artigo 2023 Inglês

      Constructing coherency levels to understand connections among the noticing skills of pre-service mathematics teachers

      Sigal-Hava Rotem; Michal Ayalon

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 27, n. 4 · DOI 10.1007/s10857-023-09574-7

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

7090. Dissertação 2023 Português

      Etnomatemática e educação de jovens e adultos : uma análise das concepções de professores sobre o ensino de matemática financeira

      Cléverton Aramis de Oliveira Tavares

      PUC_RS

      • Educação Financeira
      • Etnomatemática
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7091. Artigo 2023 Português

      Robótica educacional no ensino de matemática: uma análise de produções científicas brasileiras

      Rodrigo dos Santos Ferreira; André Pereira da Costa

      Educação Online, v. 18, n. 42 · DOI 10.36556/eol.v18i42.1189

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

7092. Artigo 2023 Português

      A tarumbeta e cálculo mental: uma análise referenciada na etnomatemática e etnomodelagem

      Antônio Francisco Ramos; Ciro Miguel Labrada Silva

      Brazilian Journal of Development, v. 9, n. 3 · DOI 10.34117/bjdv9n3-208

      • Etnomatemática
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7093. Artigo 2023 Espanhol

      La gamificación como aporte estratégico para el aprendizaje

      Analía Piccini; Alici J. Besil

      ADNea, n. 10 · DOI 10.30972/adn.0106356

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7094. Artigo 2023 Inglês

      Experiences of a Mathematics Teacher Implementing Micro Learning During Emergency Distance Teaching

      Zühal Gün Şahin; Hafize Gamze KIRMIZIGÜL

      Kastamonu Eğitim Dergisi, v. 31, n. 2 · DOI 10.24106/kefdergi.1271489

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7095. Artigo 2023 Inglês

      Geometry in Mathematics Teaching in Undergraduate Courses at Brazilian Federal Universities

      Person Gouveia dos Santos Moreira; Thiago Pedro Pinto

      Acta Scientiae, v. 24, n. 8 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7133

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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7096. Artigo 2023 Inglês

      Tools and resources for mathematics teaching and mathematics teacher education

      Despina Potari

      Journal of Mathematics Teacher Education · DOI 10.1007/s10857-023-09576-5

      • Formação de Professores de Matemática
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7097. Artigo 2023 Inglês

      Geometry in Art? Scenes of a Colonisation of the Look and the Thinking in Mathematics Education

      Mônica Maria Kerscher; Cláudia Regina Flores

      Acta Scientiae, v. 24, n. 8 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7144

      • Geometria
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7098. Artigo 2023 Português

      Relato de experiência em sala de aula: a importância da matemática problematizada para o aprendizado

      Thaís Elisa Abreu Pacheco

      Revista Acervo Educacional, v. 5 · DOI 10.25248/rae.e12511.2023

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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7099. Artigo 2023 Português

      Os impactos da pandemia no ensino de matemática no ensino público e privado da Baixada Fluminense

      Natália Alves Tavares; Paulo Vítor Jordão da Gama Silva

      Revista Acervo Educacional, v. 5 · DOI 10.25248/rae.e12348.2023

      Em verificação

7100. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics of Pananrang: A guidance of traditional farming system of the Buginese community

      Hikmawati Pathuddin; Kamariah Kamariah; Andi Mariani

      Journal on Mathematics Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.22342/jme.v14i2.pp205-224

      • Etnomatemática
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