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7121. Artigo 2023 Inglês

      Elementary Preservice Mathematics Teachers Fraction Knowledge: An Integrative Review of Research

      Cody J. Perry

      Educational Considerations, v. 49, n. 1 · DOI 10.4148/0146-9282.2346

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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7122. Artigo 2023 Inglês

      Computer Assisted Proofs and Automated Methods in Mathematics Education

      Thierry Noah Dana-Picard

      Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science, v. 375 · DOI 10.4204/eptcs.375.2

      • Álgebra
      • Cálculo
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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7123. Artigo 2023 Inglês

      Evaluation of Educational Games Prepared by Mathematics Teacher Candidates According to Game Design Key Model

      Gülçin Oflaz

      Educational policy analysis and strategic research, v. 18, n. 1 · DOI 10.29329/epasr.2023.525.7

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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7124. Artigo 2023 Inglês

      Una educación como práctica de afectos: ¿Qué puede un(a) profesor(a) de matemáticas?

      Paola Judith Amaris Ruidiaz

      Praxis & Saber, v. 14, n. 36 · DOI 10.19053/22160159.v14.n36.2023.15009

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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7125. Artigo 2023 Inglês

      Job satisfaction, professional growth, and mathematics teachers’ impressions about school environment

      Bhesh Raj Mainali; Shashidhar Belbase

      Education Policy Analysis Archives, v. 31 · DOI 10.14507/epaa.31.7424

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7126. Artigo 2023 Inglês

      The effect of realistic mathematics education on the problem-solving competency of high school students through learning calculus topics

      Nguyen Tien Da

      Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/13041

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Currículo
      • Resolução de Problemas
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7127. Artigo 2023 Inglês

      Ensino de Matemática para Alunos Surdos no Contexto das Pesquisas do PPGECM/IEMCI/UFPA (2006-2016)

      Edson Pinheiro Wanzeler; Elielson Ribeiro de Sales

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023009.id465

      • Acessibilidade
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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7128. Artigo 2023 Inglês

      High school mathematics teachers' noticing of inequitable talk

      Jessica Lee Stovall; Daniel R. Pimentel; Janet Carlson; Sarah R. Levine

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 27, n. 4 · DOI 10.1007/s10857-023-09572-9

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

7129. Artigo 2023 Inglês

      Geometry in Ethnomathematics Research Publication: Bibliometric Analysis

      Edi Supriyadi; Turmudi Turmudi; Jarnawi Afgani Dahlan; Dadang Juandi

      International Journal of Mathematics and Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.56855/ijmme.v1i1.218

      • Etnomatemática
      • Geometria
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7130. Artigo 2023 Inglês

      Pre-service Mathematics Teachers’ Errors and Misconceptions of Integer Operations

      Alexander Owusu; Christopher Saaha Bornaa; Dennis Offei Kwakye; Abdulai Boare Iddrisu

      Journal of Statistics and Mathematical Concepts, v. 1, n. 2 · DOI 10.58425/jsmc.v1i2.127

      • Resolução de Problemas
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7131. Artigo 2023 Inglês

      Analysis of Students' Mathematical Communication Ability With Relistic Mathematics Education

      Lisna Agustina; Delima .; Ali Nurdin; Rajab Ansari; Yani Sukriyah

      KnE Social Sciences · DOI 10.18502/kss.v8i4.12908

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7132. Artigo 2023 Inglês

      The Validity of Mathematics Learning Model Based on Realistics Mathematics Education and Literacy in SMP

      Rusdi .; I Made Arnawa; Ahmad Fauzan; Lufri Lufri

      KnE Social Sciences · DOI 10.18502/kss.v8i4.12925

      • Avaliação
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7133. Artigo 2023 Inglês

      SNEPE 2018: La eficacia docente en matemáticas

      Víctor Manuel Oxley Insfrán

      Revista Científica de la UCSA, v. 10, n. 1 · DOI 10.18004/ucsa/2409-8752/2023.010.01.003

      • Formação de Professores de Matemática
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7134. Artigo 2023 Português

      O Laboratório de Ensino como espaço formativo para docentes que ensinam Matemática

      Simone Xavier Meurer; FÁBIO ALEXANDRE BORGES; Wellington Hermann

      Ensino em Re-Vista, v. 30 · DOI 10.14393/er-v30a2023-5

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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7135. Artigo 2023 Espanhol

      Área y Perímetro: Una Experiencia y una reflexión sobre la Educación Matemática en Básica Primaría y la Mediación de la Tecnología

      Leonel Monroy Guzmán; María del Carmen Obregón Mosquera; Hendel Yaker Agudelo; Dignora Domínguez Arboleda

      PRAXIS EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA, n. 7 · DOI 10.25100/praxis_educacion.v0i7.12429

      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

7136. Artigo 2023 Inglês

      Efficient Questioning in Teaching Mathematics: Teachers’ Attitudes and Practices

      Ніна Тарасенкова; Iryna Akulenko; Кіра Миколаївна Гнезділова; Ольга Серафимівна Чашечникова; Vadym Kirman; Zoia SERDIUK et al.

      Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, v. 15, n. 1 · DOI 10.18662/rrem/15.1/694

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7137. Artigo 2023 Português

      Possibilidades de uso didático do artefato mesopotâmico BM 13901 no ensino de Matemática

      Benjamim Cardoso da Silva Neto; Evanildo Borges da Silva; Luís Carlos Barbosa de Oliveira; Celma Damas de Sousa

      Ensino & Multidisciplinaridade · DOI 10.18764/2447-5777v8n2.2022.9

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

7138. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics of Darussajidin Mosque Indramayu in designing mathematics activities and philosophy of Islamic values

      Mellawaty Mellawaty; Eva Nurhazijah; Diki Mulyana

      Journal of Honai Math, v. 6, n. 1 · DOI 10.30862/jhm.v6i1.389

      • Etnomatemática
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7139. Artigo 2023 Inglês

      Mathematical Concepts in Bening and Woven of Dayak Kenyah Community

      Jero Budi Darmayasa; Irnovita Netiana; Novina Ibut

      Journal of Honai Math, v. 6, n. 1 · DOI 10.30862/jhm.v6i1.402

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Etnomatemática
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7140. Artigo 2023 Inglês

      Secuencias de enseñanza para valor posicional y operaciones aritméticas, adaptadas para estudiantes con discapacidad visual

      Jazmín Guadalupe Acevedo Rodríguez; Carolina Carrillo García; José Iván López Flores

      Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v3i2.62

      • Inclusão
      Metadados apenas

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.