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801. Tese 2023 Português

     TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM EM TRIGONOMETRIA: CONHECIMENTOS MOBILIZADOS POR UM GRUPO DE ESTUDANTES

     Leonardo MARTINS

     KROTON

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802. Artigo 2023 Espanhol

     Interdisciplinariedad a través de la Investigación en Matemática y Física

     Cliffor Jerry Herrera Castrillo

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v15i1.126

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803. Artigo 2023 Inglês

     Evaluando competencias en sostenibilidad presentes en propuestas de aula elaboradas por futuros profesores de matemáticas

     Israel García Alonso; Diana Sosa-Martín; Rodrigo Trujillo-González

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 23 · DOI 10.35763/aiem23.5419

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804. Artigo 2023 Inglês

     Competencia matemática y digital del futuro docente mediante el uso de GeoGebra

     Desiré García-Lázaro; Rebeca Martín-Nieto

     Alteridad : Revista de Educación, v. 18, n. 1 · DOI 10.17163/alt.v18n1.2023.07

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805. Artigo 2023 Inglês

     Prácticas del profesor de matemáticas en la ruralidad durante el confinamiento

     Paola Castro; Pedro Gómez; Vilma Mesa

     Revista Colombiana de Educación, n. 87 · DOI 10.17227/rce.num87-12268

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806. Artigo 2023 Espanhol

     Prácticas evaluativas de profesores de matemáticas durante la pandemia

     Jorge Gaona; Marcelo Palacios

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v15i1.123

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807. Artigo 2023 Inglês

     Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Etnomatematika Menggunakan Ispring Suite

     Hasna Nabila; Farida Nursyahidah; Dina Prasetyowati

     Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, v. 13, n. 3 · DOI 10.24246/j.js.2023.v13.i3.p280-287

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808. Artigo 2023 Inglês

     Hotspots and Development Trends in Global Mathematics Education Research on a Quantitative Analysis Utilizing the Cite Space Knowledge Map

     Lei Li; Yu Tang

     Journal of Social Sciences and Economics, v. 3, n. 1 · DOI 10.61363/jsse.v2i2.96

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     • Formação de Professores de Matemática
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809. Artigo 2023 Inglês

     Prática docente compartilhada

     Maria Helena Monteiro Mendes Baccar; Alexandre Sousa da Silva; Luciane de Souza Velasque

     Revista de Educação PUC-Campinas, v. 28 · DOI 10.24220/2318-0870v28e2023a8469

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     • Educação Estatística
     • Práticas Pedagógicas
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810. Artigo 2023 Inglês

     Letramento em matemática dos alunos brasileiros do 2º ano do ensino fundamental

     Stella Maris Lemos Nunes; Maria Teresa Gonzaga Alves

     Estudos em Avaliação Educacional, v. 34 · DOI 10.18222/eae.v34.9044

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811. Artigo 2023 Português

     Caderno de atividades em alto-relevo: estudando a função quadrática por meio de gráficos táteis

     Luis Fernando Ferreira de Araujo; Silvia Teresinha Frizzarini

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0127

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812. Artigo 2023 Inglês

     Rasch Analysis in Developing Jambi Culture-Based Ethnomathematics Test for Prospective Mathematics Teachers

     Yelli Ramalisa; Ilham Falani; Feri Tiona Pasaribu

     Journal of Research and Advances in Mathematics Education

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     • Formação de Professores de Matemática
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813. Tese 2023 Português

     Vídeos digitais e Educação Matemática: uma possibilidade de pesquisa educacional baseada em arte

     Hercules Gimenez

     UNESP

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814. Dissertação 2023 Português

     Avaliações externas: olhares de professores que ensinam matemática

     Brena Cristina [UNESP] Sturion

     UNESP

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815. Dissertação 2023 Português

     A utilização das rubricas na avaliação da aprendizagem em ciências e matemática no período de 2010 a 2021.

     Kalebe de Andrade Messias

     UEPG — Programa de Pós - Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática

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816. Artigo 2022 Espanhol

     Naturaleza de dificultades asociadas al aprendizaje de las matemáticas: números enteros, en estudiantes de grado octavo de educación básica secundaria

     Diego Alejandro Cruz Echeverri

     Revista Oratores, n. 17 · DOI 10.37594/oratores.n17.695

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817. Artigo 2022 Inglês

     USING ETHNOMATHEMATICS FROM BATIK JEMBER TO CREATE ELECTRONIC MODULES

     Bella Bunda Milenia; Christine Wulandari Suryaningrum; Rohmad Wahid Rhomdani

     Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK), v. 5, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol5iss2pp132-137

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818. Artigo 2022 Inglês

     Teachers' approaches to student errors in mathematics teaching and noticing of their approaches

     Gülşah ÖZDEMİR BAKİ; Merve Özkaya; Alper Cihan KONYALIOĞLU

     Acta Didactica Napocensia, v. 15, n. 2 · DOI 10.24193/adn.15.2.14

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819. Artigo 2022 Português

     O Ensino de Geometria Plana na perspectiva do Programa Etnomatemática em uma escola quilombola: possibilidades e desafios

     Hélio Rodrigues dos Santos; Paulo Vinícius Pereira de Lima; Geraldo Eustáquio Moreira

     Ensino da Matemática em Debate, v. 9, n. 3 · DOI 10.23925/2358-4122.2022v9i358920

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820. Artigo 2022 Português

     Tendência da pesquisa sobre equivalência de estímulos para o ensino de matemática em teses e dissertações brasileiras

     Ailton Oliveira; Priscila Benítez; Natália Galvão Simão de Souza

     Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 23 · DOI 10.31505/rbtcc.v23i1.1494

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