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881. Artigo 2022 Inglês

     The Development and Validation Prospective Mathematics Teachers Holistic Assessment Tools

     Syamsir Sainuddin; Bambang Subali; Jailani; Melly Elvira

     Ingénierie des systèmes d information, v. 27, n. 2 · DOI 10.18280/isi.270201

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882. Artigo 2022 Inglês

     Contextual Mathematics Teaching Materials: Flipbook, Liveworksheet, Youtube

     Fertilia Ikashaum; Wahyuni Sulastri; Isnaini Nur Azizah

     Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 12, n. 01 · DOI 10.22437/edumatica.v12i01.15686

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883. Artigo 2022 Inglês

     Methodology of Application of Blended Learning Technology in Mathematics Education

     Roza Kadirbayeva; Anthony Pardala; Baktygul Alimkulova; Elvira Adylbekova; Gulzhan Zhetpisbayeva; Madina Jamankarayeva

     Cypriot Journal of Educational Sciences, v. 17, n. 4 · DOI 10.18844/cjes.v17i4.7159

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884. Artigo 2022 Inglês

     Self-Reflection Processes of the Novice Middle School Mathematics Teachers

     Erhan Bozkurt; Pınar Yıldız; Ramazan Gürel; İffet Elif Yetkin Özdemir

     TED EĞİTİM VE BİLİM, v. 47, n. 210 · DOI 10.15390/eb.2022.10987

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     • Formação de Professores de Matemática
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885. Artigo 2022 Português

     Uma reflexão sobre o processo de avaliação na utilização da Resolução de Problemas no ensino de Matemática

     Felipe Miranda Mota; Cláudia de Oliveira Lozada

     Revemop, v. 4 · DOI 10.33532/revemop.e202208

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     • Resolução de Problemas
     Em verificação

886. Artigo 2022 Inglês

     Analysis of Mathematics Teacher Difficulties in Implementing 2013 Curriculum Online

     Jitu Halomoan Lumbantoruan Halomoan; Hendrikus Male

     International Journal of Business Law and Education, v. 3, n. 1 · DOI 10.56442/ijble.v3i1.36

     • Avaliação
     • Cálculo
     • Currículo
     • Tecnologias Digitais
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887. Artigo 2022 Espanhol

     Un acercamiento al Teorema Fundamental del Cálculo a través de la Matemática Realista

     Ingrid Janeth Jácome Anaya; Jorge Enrique Fiallo Leal; Sandra Evely Parada

     Educación matemática, v. 34, n. 1 · DOI 10.24844/em3401.10

     • Álgebra
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     • Cálculo
     • Modelagem Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

888. Artigo 2022 Inglês

     Description of the Difficulties of Mathematics Education students in Complex Analysis Course

     Jitu Halomoan Lumbantoruan; Risma Uly

     SAINSMAT Journal of Applied Sciences Mathematics and Its Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.35877/sainsmat716

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     • Tecnologias Digitais
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889. Artigo 2022 Espanhol

     La formación posgraduada de docentes de Matemática de la Educación Superior en Holguín

     Miguel Escalona Reyes; Matilde Riverón Hernández

     Educación, v. 31, n. 60 · DOI 10.18800/educacion.202201.006

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     • Formação de Professores de Matemática
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890. Dissertação 2022 Português

     Modelagem matemática e tecnologias digitais na aprendizagem da teoria dos conjuntos Fuzzy no ensino médio

     Aline Silvestre Borges

     UFU · DOI 10.14393/ufu.di.2022.207

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     • Modelagem Matemática
     • Tecnologias Digitais
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891. Artigo 2022 Inglês

     A COVID-19 Led Revolution in Mathematics Teaching

     John Croucher; Stephnie W. Hon

     International Journal for Technology in Mathematics Education, v. 29, n. 1 · DOI 10.1564/tme_v29.1.06

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     • Tecnologias Digitais
     Acesso restrito

892. Artigo 2022 Inglês

     Examining How Emergency Remote Teaching Influenced Mathematics Teaching

     Christie Sullivan Martin; Kristin E. Harbour; Drew Polly

     TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning, v. 66, n. 2 · DOI 10.1007/s11528-022-00711-2

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     • Tecnologias Digitais
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893. Artigo 2022 Inglês

     A mathematical problem-solving framework-based Integrated STEM: Theory and practice

     Ijtihadi Kamilia Amalina; Tibor Vidákovich

     International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i1.105

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     • Resolução de Problemas
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894. Artigo 2022 Inglês

     Difficulty of Mathematics teacher competence in applying curriculum online

     Jitu Halomoan Lumbantoruan Halomoan

     Asian Journal of Educational Technology, v. 1, n. 1 · DOI 10.53402/ajet.v1i2.16

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895. Artigo 2022 Inglês

     Analysis of Mathematics Teachers' Class Management Behaviors in Turkey, Bulgaria and Greece using Anchoring Vignettes

     Meltem Yurtçu; Nuri Özgür DOĞAN

     e-International Journal of Educational Research · DOI 10.19160/e-ijer.1029751

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896. Artigo 2022 Inglês

     Investigating Pre-Service Mathematics Teachers’ Self-Assessment Process

     Ayşegül Sağlam Arslan; Ayşegül Aslan; Selahattin Arslan

     Bartın University Journal of Faculty of Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.14686/buefad.1000182

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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897. Artigo 2022 Inglês

     Evaluating the Impact of Formative Assessment Intervention and Experiences of the Standard 4 Teachers in Teaching Higher-Order-Thinking Skills in Mathematics

     Sello Editor Moyo; Celeste Combrinck; Surette Van Staden

     Frontiers in Education, v. 7 · DOI 10.3389/feduc.2022.771437

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     • Formação de Professores de Matemática
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898. Artigo 2022 Espanhol

     Importancia de la didáctica de las matemáticas

     Perla Nancy Sosa de Wood; Félix Enrique Ayala Benítez

     Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico., n. 15 · DOI 10.70833/rseisa15item304

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     • Educação Estatística
     • Geometria
     • Probabilidade
     Em verificação

899. Artigo 2022 da

     Incorporating creativity in science and mathematics teaching:

     Astrid Johansen; English; English; Berit Bungum

     Nordina: Nordic Studies in Science Education, v. 18, n. 1 · DOI 10.5617/nordina.8620

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     • Inclusão
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900. Artigo 2022 Português

     INTRODUÇÃO À HISTÓRIA SOCIAL DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - HISOEM

     Fredy Enrique González

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p443-453.id1179

     • Avaliação
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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