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81. Artigo 2025 Inglês

    A Etnomatemática e suas relações epistemológicas no contexto de um Curso Técnico em Edificações

    Mariana Salim de Moraes; Luciano Andreatta Carvalho da Costa

    REMATEC, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025003.id644

    • Educação Profissional e Tecnológica
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82. Artigo 2026 Espanhol

    Currículo decolonial como eje articulador de educación matemática secundaria hacia la formación superior

    Roxana Crespo Albares

    Sage Sphere International Journal, v. 3, n. 1 · DOI 10.63688/k5ttae95

    • Currículo
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    • Formação de Professores de Matemática
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83. Dissertação 2025 Português

    As discussões reflexivas protagonizadas por um grupo de estudantes do ensino médio integrado ao técnico em um ambiente de modelagem matemática na perspectiva sociocrítica

    Vivian Gonçalves de Araujo

    UFMG

    • Educação Matemática Crítica
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84. Artigo 2024 Inglês

    Exploring the Perceived Relevance of University Mathematics Studies by First-Semester Teaching Students

    Christiane Büdenbender-Kuklinski; Reinhard Hochmuth; Michael Liebendörfer

    International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education

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85. Artigo 2024 Inglês

    Research on the Practice and Application of Modeling Ideas in Higher Vocational Mathematics Teaching

    Shengquan Yu

    Journal of Education Humanities and Social Sciences, v. 44 · DOI 10.54097/d8crqd74

    • Álgebra
    • Educação Profissional e Tecnológica
    • Modelagem Matemática
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86. Artigo 2023 Português

    MODELAGEM MATEMÁTICA E O STATUS DOS ESTUDANTES EM GRUPO

    Ilaine da Silva Campos

    Vidya, v. 43, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v43i2.4615

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    • Modelagem Matemática
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87. Artigo 2026 Português

    Laboratórios de Educação (em) Matemática e a Construção de uma Nova Cultura Matemática

    Américo Junior Nunes da Silva; Isabel Cabrita

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.27619

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88. Tese 2024 Português

    Identidade profissional de futuros professores de matemática no contexto do estágio curricular supervisionado

    Paulo Henrique Rodrigues

    UEL

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89. Artigo 2024 Português

    Oportunidades de Aprendizagem Profissional no Contexto da Formação de Professores de Matemática da Educação Básica

    Valdir Alves da Silva; Vinícius Pazuch

    Educação Matemática em Revista, v. 29, n. 83 · DOI 10.37001/emr.v29i83.3584

    • Formação de Professores de Matemática
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90. Artigo 2024 Inglês

    Análise preliminar no estudo das cônicas: o caso da parábola no contexto dos cursos de licenciatura em matemática no Ceará

    Renata Teófilo de Sousa; Francisco Régis Vieira Alves; Maria José Araújo Souza

    Acta Scientiarum. Education, v. 46, n. 1 · DOI 10.4025/actascieduc.v46i1.62597

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91. Artigo 2026 Inglês

    Do conhecimento profissional à aprendizagem do formador de professores de Matemática: um deslocamento teórico-analítico

    Douglas da Silva Tinti; Pablo Farias Wenceslau; Amanda Cristina Martins

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 56 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026010.id888

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92. Dissertação 2022 Português

    Dar-se conta de tornar-se professor de Matemática

    Verusca Santos Bispo

    UNESP

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93. Dissertação 2024 Português

    Aspectos da aprendizagem profissional de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental : área e perímetro

    Jéssika Naves de Oliveira

    UEL

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94. Dissertação 2024 Português

    Desenvolvimento profissional de professores de matemática na exploração do caso multimídia plano de telefonia

    Julio Cezar Rodrigues de Oliveira

    UEL

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95. Tese 2024 Português

    Agência profissional de professores que ensinam matemática em uma comunidade de prática

    Laís Maria Costa Pires de Oliveira

    UEL

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96. Tese 2025 Português

    Vivências de um estudante com deficiência intelectual em Feiras de Matemática

    Gisély de Abrêu Corrêa

    IFES

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97. Dissertação 2024 Português

    Indícios de desenvolvimento profissional que emergem em um grupo de estudos de professores que ensinam matemática e estatística na rede municipal de Campinas

    Solange Loureiro Pozzuto

    PUC_CAMP

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    • Formação de Professores de Matemática
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98. Artigo 2026 Português

    Hutukara: aprendizagens experienciais do ensino de matemática no cotidiano escolar

    André Ricardo Lucas Vieira

    Encontro Baiano de Educação Matemática

    • Educação Profissional e Tecnológica
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99. Artigo 2022 Português

    Metodologias Ativas para o Ensino de Ciências e Educação Matemática: Concepções e narrativas de professores em formação

    Rafael Marques dos Santos; Fabiana Torres Basoni Gomes; Alexandre Luiz Polizel

    Revista Insignare Scientia - RIS, v. 5, n. 4 · DOI 10.36661/2595-4520.2022v5n4.12843

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    Em verificação

100. Artigo 2025 Português

     As Ferramentas da Web 2.0 e o ensino de Mídias Educacionais na Licenciatura em Matemática

     Vivianne Souza de Oliveira Nascimento

     Tangram, v. 8, n. 1 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.18705

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     • Formação de Professores de Matemática
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