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81. Artigo 2025 Português

    Itinerários de internacionalização do Programa Etnomatemática: Diálogos d’ambrosianos entre Brasil e Itália decolonizando a Educação Matemática

    Jéssica Lins de Souza Fernandes

    Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

    • Etnomatemática
    • Filosofia da Educação Matemática
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82. Artigo 2025 Português

    A Educação Matemática e a produção curricular: estudos Brasil-França na década de 1990

    Sidnéia Almeida Silva; Luciane de Fatima Bertini

    Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

    • Formação de Professores de Matemática
    • História da Educação Matemática
    Acesso restrito

83. Artigo 2025 Inglês

    Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925

    Katja Krüger; Gerda Werth

    The Journal of Mathematical Behavior, v. 79 · DOI 10.1016/j.jmathb.2025.101242

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    • História da Educação Matemática
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84. Artigo 2025 Inglês

    IMPLEMENTATION OF NEW PEDAGOGIES IN ONTARIO CANADA MATHEMATICS TEACHING, 1950 TO 2024

    Jeff Irvine

    European Journal of Education Studies, v. 12, n. 2 · DOI 10.46827/ejes.v12i2.5803

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    • História da Educação Matemática
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85. Artigo 2025

    História da Formação de Professores de Matemática no Sul do Rio Grande do Sul: uma revisão bibliográfica

    Mélany Silva dos Santos; Lavı́nia Schwantes

    História em Revista, v. 30, n. 1 · DOI 10.15210/hr.v30i1.26944

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86. Tese 2025 Português

    A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO CAMPO CIENTÍFICO EM MATO GROSSO DO SUL (1990-2020)

    Kamila Da Fonseca Veiga Cavalheiro Leite

    UFMS

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    Em verificação

87. Tese 2025 Português

    Da Fundação Educacional de Bauru à Universidade Estadual Paulista: um curso de matemática sob as lentes teórico-metodológicas da história oral

    Mariana Cristina Boaretti Cavenaghi [UNESP] Johansen

    UNESP

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88. Tese 2025 Português

    Crescendo, se avolumando e fazendo barulho: uma história da Educação Matemática no Ceará

    Gisane Fagundes Rodrigues [UNESP] Bezerra

    UNESP

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89. Artigo 2025 Inglês

    Práticas historiográficas apoiadas nos objetos digitais

    Janine Marques da Costa Gregorio; David Antonio da Costa; Viviane Barros Maciel

    Revista Brasileira de História da Educação, v. 25, n. 1 · DOI 10.4025/rbhe.v25.2025.e362

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    • Tecnologias Digitais
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90. Artigo 2025 Inglês

    Movimento da Escola Nova em Santa Catarina: um olhar para o ensino de aritmética a partir dos comunicados escolares (1930 - 1940)

    Cintia Schneider; David Antonio da Costa

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 12, n. 34 · DOI 10.30938/bocehm.v12i34.13930

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91. Artigo 2025 Português

    AS NOTAS DE RODAPÉ EM DISCUSSÃO: análise do livro Elementos de Geometria (Lacroix, 1824)

    Elton Morais Barbosa; Virgínia Cardia Cardoso

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.733

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92. Artigo 2025 Português

    O ENSINAR MATEMÁTICA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: um estudo das metodologias através do acervo de livros de uma professora especialista

    Carlos Mometti

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.744

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93. Artigo 2025 Português

    OS SABERES GEOMÉTRICOS PARA AS ESCOLAS DE APRENDIZES ARTÍFICES: uma reflexão sobre sua objetivação e (trans)formação

    Cleber Schaefer Barbaresco; Marcio Ricardo Teixeira Moreira

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.718

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94. Artigo 2024 Inglês

    Saberes para ensinar na disciplina Metodologia do Ensino de Matemática do curso Técnico em Magistério

    Francisco Araujo Machado; Rogério dos Santos Carneiro

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024046.id604

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95. Artigo 2024 Português

    Criação e Desenvolvimento de um Curso de Licenciatura no Paraná: uma narrativa histórica sobre a formação de professores de Matemática

    Leoni Malinoski Fillos; Izabel Passos Bonete; Joyce Jaquelinne Caetano; Leoni Malinoski Fillos; N. V. G. Silva

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.627

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96. Artigo 2024 Português

    Cenários da Educação Matemática no Rio de Janeiro: uma discussão sobre as principais características da área no estado

    Janile Faco de Oliveira; Heloísa da Silva

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.677

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    • História da Matemática
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97. Artigo 2024 Português

    O ARQUIVO DE MARIA LAURA LEITE LOPES: fonte para a história da educação matemática no Brasil.

    Patrícia Ladeira Penna Macêdo; Michelle Samuel da Silva; Josê Rubinaldo Lima Cunha

    ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 6 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2024.6.180

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98. Artigo 2024 Português

    PRIVAÇÃO DE LIBERDADE E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EJA DE SANTA CATARINA

    Dábila Paula Vicente de Chaves; Vinícius Bertoncini Vicenzi

    Professare · DOI 10.33362/professare.v13i00.3618

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99. Artigo 2024 Português

    Educação matemática e tecnologias digitais: dos primórdios às perspectivas futuras

    Rodrigo Medeiros dos Santos

    Em Teia, v. 15, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2024.263912

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100. Artigo 2024 Inglês

     As Subjetivações Matemáticas e a emergência do sujeito na Educação Matemática: uma perspectiva histórico-cultural

     Guilherme Wagner

     Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-47

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