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10201. Artigo 2021 Inglês

       Lesson Study to Support Preservice Elementary Teachers Learning to Teach Mathematics

       Evrim Erbilgin; Serkan Arikan

       Mathematics Teacher Education and Development

       • Formação de Professores de Matemática
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10202. Artigo 2021 Inglês

       Equity and Equality: How Data Visualizations Mediate Teacher Sensemaking about Racial and Gender Inequity

       Daniel Reinholz; Niral Shah

       Contemporary Issues in Technology and Teacher Education (CITE Journal)

       • Educação Matemática Crítica
       • Formação de Professores de Matemática
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10203. Artigo 2021 Inglês

       Differentiated Instruction to Teach Mathematics: Through the Lens of Responsive Teaching

       Leah Herner-Patnode; Hea-Jin Lee

       Mathematics Teacher Education and Development

       • Formação de Professores de Matemática
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10204. Artigo 2021 Inglês

       The Potential Relationship between Clinical Interview Skills and Mathematics Teacher Noticing: An Exploratory Study

       Mi Yeon Lee

       International Journal of Science and Mathematics Education

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10205. Artigo 2021 Inglês

       Effects of the Enriched History of Mathematics Course on Prospective Mathematics Teachers

       Nazan Mersin; Soner Durmus

       International Journal of Curriculum and Instruction

       • História da Matemática
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10206. Artigo 2021 Inglês

       Investigating Peer-Assessment Strategies for Mathematics Pre-Service Teacher Learning on Formative Assessment

       Michal Ayalon; Karina J. Wilkie

       Journal of Mathematics Teacher Education

       • Avaliação
       • Formação de Professores de Matemática
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10207. Artigo 2021 Inglês

       "It Was Smart When:" Supporting Prospective Teachers' Noticing of Students' Mathematical Strengths

       Crystal A. Kalinec-Craig; Nicole Bannister; Diana Bowen; Lorraine A. Jacques; Sandra Crespo

       Journal of Mathematics Teacher Education

       • Formação de Professores de Matemática
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10208. Artigo 2021 Inglês

       Analysis of Critical Thinking Dispositions Regarding Teachers' Schematic Representation of Resource Systems

       Menekse Seden Tapan-Broutin; Sirin Ilkorucu

       Journal of Education and Learning

       • Formação de Professores de Matemática
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10209. Artigo 2021 Inglês

       Learning to Lead: An Approach to Mathematics Teacher Leader Development

       Hilda Borko; Janet Carlson; Rebecca Deutscher; Kelly L. Boles; Victoria Delaney; Alissa Fong et al.

       International Journal of Science and Mathematics Education

       • Formação de Professores de Matemática
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10210. Artigo 2021 Inglês

       Beyond Traditional Teacher Preparation: Value-Add Experiences for Preservice Secondary Mathematics Teachers

       Paula Jakopovic; Kelly Gomez-Johnson

       Mathematics Teacher Education and Development

       • Formação de Professores de Matemática
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10211. Artigo 2021 Inglês

       Pre-Service Teachers' Learning from Significant Opportunities for Improvement in a Positive Error Culture

       Randall E. Groth; Jennifer A. Bergner

       Mathematics Teacher Education and Development

       • Formação de Professores de Matemática
       • Práticas Pedagógicas
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10212. Artigo 2021 Inglês

       The Effect of an Elective Algebra Teaching Course on Prospective Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge

       Mustafa Guler; Derya Celik

       International Electronic Journal of Mathematics Education

       • Álgebra
       • Formação de Professores de Matemática
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10213. Artigo 2021 Inglês

       Secondary School Mathematics Teacher Training in Austria

       Gert Kadunz; Verena Zudini

       Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET

       • Formação de Professores de Matemática
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10214. Artigo 2021 Inglês

       Theoretically Framing the Pedagogy of Learning to Teach Mathematics with Technology

       Allison McCulloch; Keith Leatham; Nina Bailey; Charity Cayton; Kristen Fye; Jennifer Lovett

       Contemporary Issues in Technology and Teacher Education (CITE Journal)

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10215. Artigo 2021 Inglês

       Understanding the Choice and Use of Examples in Mathematics Teacher Education Multilingual Classrooms

       Anthony A. Essien

       ZDM: Mathematics Education

       • Formação de Professores de Matemática
       • Probabilidade
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10216. Artigo 2021 Inglês

       Mathematics Teacher Learning to Notice: A Systematic Review of Studies of Video-Based Programs

       Rossella Santagata; Johannes König; Thorsten Scheiner; Ha Nguyen; Ann-Kristin Adleff; Xinrong Yang et al.

       ZDM: Mathematics Education

       • Formação de Professores de Matemática
       • Tecnologias Digitais
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10217. Artigo 2021 Inglês

       When You're with Me, I'm Learning: A Duoethnography of Teacher Educators' Identities in Relation to Observing Preservice Teachers' Emergent Mathematics Instruction

       Gwendolyn M. Lloyd; Andrea de Carle; Mary Jayne Coon-Kitt

       International Journal of Science and Mathematics Education

       • Formação de Professores de Matemática
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10218. Artigo 2021 Inglês

       The Lesson Play Experience: Professional Development of a Teacher

       Rebekah Stenner; Rina Zazkis

       Mathematics Teacher Education and Development

       • Formação de Professores de Matemática
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10219. Artigo 2021 Inglês

       Views of Mathematics Teacher Candidates on the Use of Geogebra in Probability Teaching

       Cigdem Inci Kuzu

       Asian Journal of Contemporary Education

       • Álgebra
       • Geometria
       • Probabilidade
       • Tecnologias Digitais
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10220. Artigo 2021 Inglês

       A Discussion of Programmatic Differences within Mathematics Content Courses for Prospective Elementary Teachers

       Tuyin An; Daniel L. Clark; Hwa Young Lee; Emily K. Miller; Travis Weiland

       The Mathematics Educator

       • Formação de Professores de Matemática
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