Biblioteca de Educação Matemática
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Errores que cometen los estudiantes de tercero y cuarto año de enseñanza media en vistas ortogonales de figuras geométricas 3D
Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v15i2.125
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The geometric contents and the values of local batik in Indonesia
Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6919
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Perceptions of geometry and cultural values on traditional woven fabric motifs of the Sasak people
Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6873
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The development of geometry learning using traditional dance context assisted by GeoGebra
Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6628
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Os processos etnomatemáticos da cubação de terra no Assentamento Rio Preto
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023014.id478
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Uma visão dinâmica do teorema de Pitágoras via GeoGebra
Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 12, n. 1 · DOI 10.23925/2237-9657.2023.v12i1p062-077
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A Matemática dos Trajetos Urbanos: atividades com uma geometria não euclidiana
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023036.id517
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O Estudo da Geometria Analítica com a Utilização do Software GeoGebra
Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 12, n. 1 · DOI 10.23925/2237-9657.2023.v12i1p043-061
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O ensino de Geometria Fractal na Educação Básica: uma revisão sistemática de literatura
REMAT, v. 9, n. 2 · DOI 10.35819/remat2023v9i2id6397
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Uma Organização Matemática para o cálculo da medida da área do fractal Árvore Pitagórica
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023037.id519
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A produção e a circulação de saberes matemáticos na área da Geometria nas escolas jesuítas da Província Sul-Brasileira da Companhia de Jesus (1905 - 1945)
Revista Brasileira de História da Educação, v. 23, n. 1 · DOI 10.4025/rbhe.v23.2023.e287
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Explorando tarefas matemáticas para a formação de professores do ensino básico: desafios e possibilidades
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0002
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Atividades dinâmicas para o ensino de vetores na plataforma Geogebra
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0112
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MOLDAGEM RECÍPROCA: A REORGANIZAÇÃO DE UM APLICATIVO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA
Revista Prática Docente, v. 8, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2023.v8.n1.e23037.id1724
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A colaboração profissional na construção de um produto educacional em um estudo de aula
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0139
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A GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2: dos Parâmetros Curriculares Nacionais à Base Nacional Comum Curricular
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.16152
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What Is Mathematics Teaching Talk For? A Response Based on Three Sites of Practice in Mathematics Education
ZDM: Mathematics Education
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Saberes elementares matemáticos do ensino primário em teses e dissertações – 1990 a 2020
UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
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Surdos, tecnologias assistivas e estudos em aula: uma perspectiva etnomatemática em foco
UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas
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O UNIVERSO MÁGICO DA GEOMETRIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
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