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  1. Dissertação 2021 Português

    A prática pedagógica com resolução de problemas em Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    Maria Eliza Sitolino Leonardo

    UEM

  2. Tese 2021 Português

    A Resolução de Problemas e os Futuros Pedagogos: análise de um processo formativo para o ensino da Geometria nos anos iniciais

    Érika Janine Maia Afonso

    UEM

  3. Dissertação 2021 Português

    Invertendo a sala de aula invertida : uma proposta utilizando a metodologia da resolução de problemas no ensino de matemática

    Rafaeli RAMOS

    UNICENTRO

  4. Dissertação 2021 Português

    A resoluçao de problemas no ensino de matemática nos anos iniciais: pressupostos teórico-metodológicos para a formação de professores

    Andrielli Jorge da Silva

    UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Ensino

  5. Dissertação 2021 Português

    Resolução de problemas do tipo paradoxo: possibilidade de intervenção pedagógica inclusiva para o ensino de Matemática

    Roberta Labres Flugseder

    FURG

  6. Dissertação 2021 Português

    A Resolução de Problemas como Metodologia para o Ensino da Matemática: Uma Abordagem sobre Divisibilidade e Congruência

    Gilberto Caetano Júnior

    UFES

  7. Dissertação 2021 Português

    O ensino da matemática para alunos surdos: metodologias para os primeiros anos do ensino fundamental

    Lívia Rezende Miranda Campos

    UFU

  8. Dissertação 2021 Português

    Tarefas de matemática para educação básica no contexto da pandemia da COVID-19

    Nayara Teixeira Negrin

    CP2

  9. Artigo 2021 Espanhol

    Estrategia didáctica para enseñar a dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos

    Andel Pérez González; Ortelio Nilo Quero Méndez; Jorge Luis Bravo Viera

    Revista Educación, v. 45, n. 1 · DOI 10.15517/revedu.v45i1.42112

  10. Artigo 2021 Inglês

    Abordagem do conceito de limite apresentado por James Stewart e suas contribuições para a aprendizagem e formação de professores de matemática

    João Nunes de Araujo Neto; Francisco José de Lima; Damião Evandro Barbosa de Sousa

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.4977

  11. Artigo 2021 Inglês

    Teoria dos Grafos no Ensino Médio

    Jonathan Haryson Araújo Aguiar; Francisco Cleuton de Araújo

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5109

  12. Artigo 2021 Inglês

    A interdisciplinaridade no ensino de Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental: uma perspectiva sob a visão do licenciando

    Osmano Melo Oliveira; Keidna Cristiane Oliveira Souza; Leandro Luiz da Paixão

    REMAT, v. 7, n. 2 · DOI 10.35819/remat2021v7i2id4774

  13. Artigo 2021 Inglês

    Heurística de problemas en la formación de profesores de matemática

    Sandra Virginia Leal Huise

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16, n. 38 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2021.n38.p64-85.id337

  14. Artigo 2021 Português

    "Falo para guardar 8 na cabeça e contar nos dedinhos o restante": estratégias de resolução de problemas adotadas pelas famílias durante a pandemia

    Brenda Cristina Antunes; Klinger Teodoro Ciríaco; Francieli Aparecida Prates dos Santos

    BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 9, n. 18 · DOI 10.5965/2357724x09182021067

  15. Artigo 2021 Português

    Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos

    Marcelo Carlos de Proença

    Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v17id359

    Metadados apenas
  16. Artigo 2021 Inglês

    Storytelling como uma metodologia ativa no ensino de Matemática

    Elaine de Sousa Teodosio

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23 · DOI 10.30938/bocehm.v8i23.5099

  17. Dissertação 2021 Português

    Os jogos de papéis como recurso lúdico colaborativo à interpretação e à solução de problemas matemáticos por alunos do 5º ano do ensino fundamental.

    Audrey Rodrigues dos Santos [UNESP] Dias

    UNESP

  18. Artigo 2021 Espanhol

    Propuestas didácticas para la educación básica que implican el uso del material manipulativo Algeblocks

    Lilian Esquinelato da Silva; Alex Sander Martins de Camargo; Paulo Cesar Oliveira

    Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v13i2.51

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