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2221. Artigo 2023 Espanhol

      TAREFAS DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

      Miriam Criez Nobrega Ferreira; Valdir Alves da Silva; Marcel Messias Gonçalves; Alessandro Jacques Ribeiro

      Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 26, n. 2 · DOI 10.12802/relime.23.2622

      • Formação de Professores de Matemática
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2222. Artigo 2023 Inglês

      Exploración etnomatemática en los procesos de restauración de iglesias patrimoniales de Chiloé-Chile

      Evelin Marisel Mansilla-González; Ángel Guillermo Zúñiga-Díaz; Fabiana Elizabeth Velásquez-Saldivia; Mariela Alejandra Montecinos-López; Angela Nolfa Castro-Inostroza; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto

      Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, v. 13, n. 2 · DOI 10.19053/20278306.v13.n2.2023.16836

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2223. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics: Conceps of Mathematics in The Context Of "Siwaluh Jabu" Karo Traditional House

      Siti Kumala Dewi; Asrul Asrul

      Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 8, n. 3 · DOI 10.31943/mathline.v8i3.493

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2224. Artigo 2023 Português

      Ensinar por meio da Abordagem STEAM e da Educação Matemática Realística: práticas pedagógicas conectadas ao contexto dos estudantes

      Giseli Duardo Maciano; Cristiano de Oliveira Maciel

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.41104

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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2225. Artigo 2023 Inglês

      Mathematical Critical Thinking Abilities of Students in Terms of Self-Regulated Learning in Realistic Mathematics Education Assisted By Mobile Learning

      Fahmi Rizqi Nashrullah; Rochmad Rochmad; Adi Nur Cahyono

      Mathline Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 8, n. 3 · DOI 10.31943/mathline.v8i3.469

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2226. Artigo 2023 Espanhol

      Conocimiento didáctico para la enseñanza de las matemáticas y las competencias ciudadanas evidenciado en planes de clase diseñados por futuros maestros de primaria

      Sergio Adrián García Cruz

      Portal SOAR Sapienza Open Access Repository, v. 1, n. EBOA1 · DOI 10.56183/soadlib.v1ieboa1.6

      • Currículo
      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
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2227. Artigo 2023 Inglês

      Development of Teaching Materials Using Problem-Based Learning (PBL) Models with Ethnomathematics Nuances to Improve Students' Critical Thinking Ability

      Nur Kamidah; Zaenuri .; Iwan Junaedi

      International Journal of Research and Review, v. 10, n. 8 · DOI 10.52403/ijrr.20230829

      • Etnomatemática
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2228. Artigo 2023 Inglês

      A etnomatemática como ferramenta do saber/fazer matemático nos artesanatos dos bichinhos de madeira do povo Guarani

      Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro; Josie Agatha Parrilha da Silva

      Revista da Faculdade de Educação, v. 39, n. 1 · DOI 10.30681/21787476.2023.e392303

      • Etnomatemática
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2229. Artigo 2023 Inglês

      Exploring the Challenges of Mathematics Teaching-learning Process at Primary School Level During COVID-19

      Rubaiya Sharmin; Md Abdul Halim; Tamanna Sultana

      Teacher’s World Journal of Education and Research · DOI 10.3329/twjer.v48i1.67546

      • Avaliação
      • Currículo
      • Tecnologias Digitais
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2230. Artigo 2023 Inglês

      Understanding The Duality of Mathematics Education Paradigms: A Comparative Review of Learning Methods In Indonesia And Japan

      Rhomiy Handican; Eline Yanty Putri Nasution; Azwar Ananda; Nurhizrah Gistituati; Rusdinal Rusdinal

      Mathline Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 8, n. 3 · DOI 10.31943/mathline.v8i3.473

      • Resolução de Problemas
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2231. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática na Bahia: contribuições da professora Adelaide Reis Mendonça

      Ivanise Gomes Arcanjo Diniz; Joubert Lima Ferreira; Leandro do Nascimento Diniz

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.17191

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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2232. Artigo 2023 Inglês

      Elementos orientadores para el análisis y diseño de políticas públicas de educación indígena y matemática

      Edwin Molano; Hilbert Blanco-Álvarez

      Praxis & Saber, v. 14, n. 37 · DOI 10.19053/22160159.v14.n37.2023.14747

      • Currículo
      • Etnomatemática
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2233. Artigo 2023 Português

      As imagens fotográficas no ensino de matemática: um estudo a partir da coleção ‘Matemática Bianchini’

      Daniele Martini; Maiara Elis Lunkes

      Devir Educação, v. 7, n. 1 · DOI 10.30905/rde.v7i1.647

      • Práticas Pedagógicas
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2234. Artigo 2023 Inglês

      A Digital Storytelling Workshop with Mathematics Teachers

      Ruhşen ALDEMİR ENGİN

      e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, v. 10, n. 2 · DOI 10.30900/kafkasegt.1269366

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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2235. Artigo 2023 Espanhol

      Las herramientas tecnológicas digitales y su contribución para potencializar el aprendizaje de las operaciones básicas en estudiantes de la básica media en el área de matemáticas

      Sandra Monserrath Uyaguari Brito; Jorge Segundo Riera Bravo; María Elisabeth Castillo Miranda; Maritza de la Nube Campoverde Naula

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 3 · DOI 10.37811/cl_rcm.v7i3.7004

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2236. Artigo 2023 Inglês

      The Influence of Ethnomathematics Based Problem Based Learning (PBL) Model on Gedongsongo Temple Objects on the Creative Thinking Ability of Junior High School Students in View of Self-Confidence

      Bayu Murti Suryonegoro; Isti Hidayah

      Journal Evaluation in Education (JEE), v. 4, n. 3 · DOI 10.37251/jee.v4i3.430

      • Etnomatemática
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2237. Artigo 2023 id

      Ethnomathematics approach integrated flipped classroom model: Culturally contextualized meaningful learning and flexibility

      Rahmi Sri Ramadhani; Edi Syahputra; Elmanani Simamora

      Jurnal Elemen, v. 9, n. 2 · DOI 10.29408/jel.v9i2.7871

      • Etnomatemática
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2238. Artigo 2023 Inglês

      Students phobias of mathematics teachers at fourth grade elementary schools

      Dhita Kusuma Wardhani; Mahardika Darmawan Kusuma Wardana

      JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, v. 9, n. 1 · DOI 10.29407/jpdn.v9i1.19840

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2239. Artigo 2023 Inglês

      Classroom Action Research: What Are Mathematics Teachers’ Problems in the Implementation?

      Nur Izzati; Rindi Antika; Alona Dwinata

      Jurnal Gantang, v. 8, n. 1 · DOI 10.31629/jg.v8i1.5673

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
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2240. Artigo 2023 Inglês

      Research on the reform of mathematics teaching in the new form of ideological and political education in the curriculum

      Xiaoyan Li; Yuli ZHANG; Bingyuan XU

      Region - Educational Research and Reviews, v. 5, n. 3 · DOI 10.32629/rerr.v5i3.1338

      • Cálculo
      • Currículo
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