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Biblioteca de Educação Matemática

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  1. Artigo 2022 id

    ANALYSIS OF THE NEED FOR RENEWAL OF MATHEMATICS TEACHING MATERIALS IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL

    Agus Nurdiyanto; Nurhanurawati Nurhanurawati

    Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 6, n. 2 · DOI 10.31000/prima.v6i2.6180

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  2. Artigo 2022 Português

    Interface Didática entre Modelagem Matemática e Semiótica

    Lourdes María Werle de Almeida; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Dirceu dos Santos Brito

    Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 36, n. 73 · DOI 10.1590/1980-4415v36n73a08

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  3. Artigo 2022 Inglês

    Examining the Learning Outcomes of the Teaching Principles and Methods Course in the Context of Student-Centered Learning

    İmgehan Elgün; Funda Uysal

    Sakarya University Journal of Education, v. 12, n. 2 · DOI 10.19126/suje.1050680

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  4. Artigo 2022 Inglês

    La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el aula multigrado de primaria: Una caracterización

    Mayra Elizabeth Parra Amaya; Osvaldo Jesús Rojas Velázquez

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 2, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v2i3.35

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  5. Artigo 2022 Inglês

    Opinions and evaluations of mathematics teachers on concrete models of their design in the context of positive psychology

    Meryem Cumhur; Murat Tezer; Tolgay Karanfiller; Ezgi Pelin Yıldız

    Frontiers in Psychology, v. 13 · DOI 10.3389/fpsyg.2022.964991

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  6. Artigo 2022 Inglês

    The effectiveness of guided inquiry-based technology integration on pre-service mathematics teachers’ understanding of plane geometry

    Dereje Eshetu; Mulugeta Atnafu; Mulugeta Woldemichael

    Journal of Pedagogical Research, v. 6, n. 4 · DOI 10.33902/jpr.202215241

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  7. Artigo 2022 Inglês

    The language of instruction in mathematics teacher education for the early grades

    Tulonga T. Shuukwanyama; Caroline M. Long; Absalom David Nkosi; Jeremiah S. Maseko

    South African Journal of Childhood Education, v. 12, n. 1 · DOI 10.4102/sajce.v12i1.1108

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  8. Artigo 2022 id

    Realistic Mathematics Education (RME) pada Efikasi Diri Siswa

    Meti Rusmiati

    Journal Evaluation in Education (JEE), v. 3, n. 3 · DOI 10.37251/jee.v3i3.265

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  9. Artigo 2022 id

    Mathematical Reasoning of Prospective Mathematics Teachers in Solving Numeracy Problems

    Agustin Fatmawati; Uke Ralmugiz; Nur Hasanah Syarief

    Jurnal Inovasi Matematika, v. 4, n. 2 · DOI 10.35438/inomatika.v4i2.343

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  10. Artigo 2022 Espanhol

    LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL DEVENIR HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN

    Carla Johanna Maldonado

    Dialéctica, v. 1, n. 2 · DOI 10.56219/dialctica.v1i2.527

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  11. Artigo 2022 Inglês

    Mapping and Performance Evaluation of Mathematics Education Research in Turkey: A Bibliometric Analysis from 2005 to 2021

    Ercan Dede; Ercan Özdemir

    Journal of Pedagogical Research · DOI 10.33902/jpr.202216829

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  12. Artigo 2022 Português

    Uma Revisão Sistemática sobre a Modelagem Matemática no Ensino Médio

    Reinan Tiago Fernandes dos Santos; Thamyres Moura Lima; Vagner dos Anjos Costa; Eduardo de Oliveira Santos; Leonardo Luiz Sousa Silveira

    Research Society and Development, v. 11, n. 10 · DOI 10.33448/rsd-v11i10.32431

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  13. Artigo 2022 Inglês

    Los procesos de transferencia educativa entre países y su impacto en el surgimiento de una comunidad de especialistas en educación matemática: el caso de la construcción del currículo para la enseñanza básica de la ciudad de Buenos Aires

    Alejandra Deriard; Lucía Federico

    Perspectiva, v. 40, n. 2 · DOI 10.5007/2175-795x.2022.e84033

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  14. Artigo 2022 Inglês

    Exploring Mathematics Teachers’ Technology Integration Self-Efficacy and Influencing Factors

    Joseph Njiku; Védaste Mutarutinya; Jean François Maniraho

    Journal of Learning for Development, v. 9, n. 2 · DOI 10.56059/jl4d.v9i2.589

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  15. Artigo 2022 Inglês

    Diversity of assessment discourses in Swedish and Norwegian early mathematics education

    Maria Walla

    Journal of Childhood Education & Society, v. 3, n. 2 · DOI 10.37291/2717638x.202232178

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  16. Artigo 2022 Português

    ESCRITAS COM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Nelson Silva

    Linha Mestra

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  17. Artigo 2022 Inglês

    Measuring Changes of Students’ Statistical Reasoning Taught by Ethnomathematics Approach Assisted TinkerPlots: A Stacking Analysis Study

    Rahmi Sri Ramadhani; Sahat Saragih; Rizki Maulida; Sinta Makito Br Simanjuntak

    JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 6, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v6i3.8375

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  18. Artigo 2022 Inglês

    E-Module Of Cube And Cuboid Based On Ethnomathematics For Five-Grade Elementary School Students

    Dyah Triwahyuningtyas; Novia Eka Mahmuda; Ardila Ardila

    JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 6, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v6i3.8434

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  19. Artigo 2022 Inglês

    Análise de Erro e Sequência Fedathi como proposta metodológica para o ensino de Matemática

    Francisco Mateus Azevedo Pinto; Daniel Brandão Menezes

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 27 · DOI 10.30938/bocehm.v9i27.8068

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  20. Artigo 2022 Inglês

    TEATRO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ESCOLAR: PROBLEMATIZAÇÕES FOUCAULTIANAS

    Juliano Espezim Soares Faria; Claúdia Glavam Duarte

    Revista REAMEC, v. 10, n. 2 · DOI 10.26571/reamec.v10i2.13623

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