Biblioteca de Educação Matemática
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Enhancing Middle School Mathematics Teaching Effectiveness through the Utilization of GeoGebra Software
Advances in Social Sciences Research Journal, v. 11, n. 11 · DOI 10.14738/assrj.1111.17947
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Realistic Mathematics Education Model for Logical Reasoning of Primary Students
Jurnal Math Educator Nusantara Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 10, n. 2 · DOI 10.29407/jmen.v10i2.22275
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Educação matemática e escola do campo
Prometeica, v. 31 · DOI 10.34024/prometeica.2024.31.16301
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Diálogo, responsabilidad y educación matemática
Prometeica, v. 31 · DOI 10.34024/prometeica.2024.31.19568
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Teacher education encounters climate change and critical mathematics education
Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, v. 31 · DOI 10.34024/prometeica.2024.31.19520
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(Im)mobile languages and literacies in mathematics education
Prometeica, v. 31 · DOI 10.34024/prometeica.2024.31.16375
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Gênero e formação de professores e professoras: uma análise do curso de licenciatura em Matemática da UFMS, campus de Ponta Porã
Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47 · DOI 10.46312/pem.v17i47.21134
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Development of ethnomathematics-based educational modules for elementary geometry
Advances in Mobile Learning Educational Research, v. 4, n. 2 · DOI 10.25082/amler.2024.02.010
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Investigating the effect of socio-constructivist mathematics teaching on students’ mathematics achievement: The mediating role of mathematics self-efficacy
Educational Point, v. 1, n. 2 · DOI 10.71176/edup/15662
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História da Matemática para o ensino: um estudo acerca de mobilizações de Conhecimentos Matemáticos para o Ensino na formação de professores
Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.657
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A etnomatemática e a catedral nossa senhora das mercês de Porto Nacional-TO.
UFT — Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal Tropical - PPGCat
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Didactic Game Based on the Unreal Engine and the Effectiveness of its Implementation in Mathematics Education
TEM Journal · DOI 10.18421/tem134-44
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INTERFACE ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: DAS PRÁTICAS CULTURAIS AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA-CÔNICAS
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v22.n36.3904
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SABERES E FAZERES NO CULTIVO DO CAFÉ EM ÁGUIA BRANCA - ES: UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA
ARACÊ, v. 6, n. 3 · DOI 10.56238/arev6n3-356
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AN IMPLEMENTATION ETHNOMATHEMATICS (BAY TAT CAKES) TO IMPROVE CONCEPTUAL UNDERSTANDING
Jurnal Math-UMB.EDU, v. 12, n. 1 · DOI 10.36085/mathumbedu.v12i1.6349
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Exploration of Ethnomathematics in Traditional Javanese Cakes
Unnes Journal of Mathematics Education, v. 13, n. 3 · DOI 10.15294/ujme.v13i3.15812
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Aspectos formativos em um ambiente para a formação de professores: o estágio supervisionado com modelagem matemática
ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v9n3.18890
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Implementación de Liveworksheets como Estrategia Didáctica para Potenciar el Aprendizaje de Matemática en Estudiantes de Séptimo Año de Educación General Básica
SAGA Revista Científica Multidisciplinar, v. 1, n. 4 · DOI 10.63415/saga.v1i4.20
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Negotiating performative and professional accountability in inclusive mathematics education in Norway
International Journal of Educational Research, v. 129 · DOI 10.1016/j.ijer.2024.102518
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Contribuições do PIBID na Formação de Professores de Matemática em uma Universidade Pública Goiana
Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, v. 26 · DOI 10.34019/1984-5499.2024.v26.45465
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