Biblioteca de Educação Matemática
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Percepções sobre o desenvolvimento de atividade de Modelagem na Formação Inicial em Matemática: um relato
Intermaths, v. 4, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v4i2.12994
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Etnomatemática e etnociência “Não presentes” em manuais de professores de ciências e matemática de escolas indígenas Xerente no estado do Tocantins
Revista Prática Docente, v. 8, n. Especial · DOI 10.23926/rpd.2023.v8.nespecial.e23105.id822
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Ensino de Matemática com a Robótica: Uma Proposta de Recurso Didático
Intermaths, v. 4, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v4i2.13983
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Matemática, Educação Matemática e Tecnologias Digitais no contexto da sala de aula - Apresentação do Dossiê
Intermaths, v. 4, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v4i2.14245
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Representações e Produção de Vídeos na Educação Matemática
Intermaths, v. 4, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v4i2.14017
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Intersemioses nos Festivais de Vídeos Digitais e Educação Matemática: uma análise de vídeos com conteúdo de Geometria
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.18019
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Designing Ethnomathematics-Enriched Teaching Materials for Fostering Mathematical Creative Thinking for Applications in Online Learning Environments
Online Learning In Educational Research (OLER), v. 3, n. 2 · DOI 10.58524/oler.v3i2.281
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Exploring the Difficulties and Breakthrough Ways of High School Mathematics Teaching in the Internet+
Journal of Education and Educational Technologies, v. 3, n. 12 · DOI 10.53469/jeet.2023.03(12).01
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Modelagem matemática e a função quadrática: uma possibilidade de ensino
Scientia cum Industria, v. 12, n. 1 · DOI 10.18226/23185279.e231201
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Effectiveness of Ethnomathematics Application in Geometry Mathematics Learning
Jurnal Pendidikan Rafflesia, v. 2, n. 1 · DOI 10.70963/jpr.v2i1.62
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Mathematical Problem Solving Ability Judging from the Percentile Intelligence of Class IV Students in the Problem Based Learning Model with Ethnomathematics Nuances
International Journal of Research and Review, v. 10, n. 12 · DOI 10.52403/ijrr.20231266
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ANALYSIS OF THE NEEDS FOR DEVELOPING E-MODULES WITH FLIPPING BOOKS AS ETHNOMATHEMATICS-BASED TEACHING MATERIALS
JME (Journal of Mathematics Education), v. 8, n. 2 · DOI 10.31327/jme.v8i2.1974
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Publication Trend on the Plomp Development Model in Mathematics Education
Asian Pendidikan, n. 3 · DOI 10.53797/aspen.v3i2.9.2023
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PRESENÇA DA ETNOMATEMÁTICA NO TEKO ARANDU (UFGD): VOZES DOS EGRESSOS INDÍGENAS E DA COORDENADORA DO CURSO
Espaço Ameríndio, v. 17, n. 3 · DOI 10.22456/1982-6524.130800
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Categorias de argumentação no ensino de matemática: atividades para estudantes com deficiência visual
Linha D'Água, v. 36, n. 3 · DOI 10.11606/issn.2236-4242.v36i3p341-353
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Engineering Drawing of Cirebon Gunungan Puppet Shape through Ethnomathematics
Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, v. 7, n. 2 · DOI 10.24114/gondang.v7i2.52998
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Research Trends in Creative Thinking Skills in Mathematics Education
ASEANA Science and Education Journal, n. 3 · DOI 10.53797/aseana.v3i2.3.2023
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The Influence of Traditional Navigation Knowledge and the Utilization of Ethnomathematics on the Success of Traditional Fishermen's Operations
Interval: Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 1, n. 2 · DOI 10.37251/ijome.v1i2.1353
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História da Matemática e Etnomatemática: análise dos efeitos de uma ação pedagógica na Educação Básica
Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, n. 6 · DOI 10.36661/2595-4520.2023v6n6.14099
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Exploring High School Mathematics Teachers’ Experiences of Professional Development in the Integration of GeoGebra
Research in Educational Policy and Management, v. 5, n. 3 · DOI 10.46303/repam.2023.20
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