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5041. Artigo 2023 Inglês

      Thinking Process of Mathematics Education Students in Problem Solving Proof

      Dian Devita Yohanie; Gloria A. Botchway; Alakanani A. Nkhwalume; Mohammed Arrazaki

      Interval Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.37251/ijome.v1i1.611

      • Resolução de Problemas
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5042. Artigo 2023 Inglês

      Collaboration between Mathematicians and Mathematics Educators: Dialogical Inquiry as a Methodological Tool in Mathematics Education Research

      Paul Hernandez-Martinez; Svitlana P. Rogovchenko; Yuri V. Rogovchenko; Stephanie Treffert-Thomas

      Educational Studies in Mathematics, v. 114, n. 1 · DOI 10.1007/s10649-023-10245-w

      • Álgebra
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5043. Artigo 2023 Português

      Tecendo pontos: a Umbanda e a importância da etnomatemática na escola

      Sheila Katrini Ferrari Visconde; Francisco de Assis Nascimento Junior

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 21, n. 6 · DOI 10.55905/oelv21n6-077

      • Currículo
      • Etnomatemática
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5044. Artigo 2023 Inglês

      Creating an innovative primary school Mathematics teaching environment: The case of Eastern Cape Province

      Zingiswa Mybert Monica Jojo

      REDIMAT, v. 12, n. 2 · DOI 10.17583/redimat.11278

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5045. Artigo 2023 Português

      Raízes Matemáticas: A Etnomatemática e a Educação no Campo

      Elis Adriana Piovesan

      Revista Científica FESA, v. 3, n. 6 · DOI 10.56069/2676-0428.2023.282

      • Etnomatemática
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5046. Artigo 2023 id

      Exploration of the Sultan Mahmud Badaruddin Jayowikramo Grand Mosque in South Sumatra: An ethnomathematics study

      Lisnani Lisnani; Romiya Gustira

      Jurnal Elemen, v. 9, n. 2 · DOI 10.29408/jel.v9i2.12280

      • Etnomatemática
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5047. Artigo 2023 Inglês

      Mathematics Teachers’ Levels of ICT Expertise and Use and Their Beliefs about ICT Integration and Students’ Problem-Solving Skills

      Mark Joseph Deblois Pastor; Lily Ann Cabanilla Pedro

      Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 13, n. 1 · DOI 10.46517/seamej.v13i1.208

      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
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5048. Artigo 2023 Inglês

      Assessing Students’ Learning: Revisiting Challenges of Secondary Mathematics Teachers in Bicol Region, Philippines

      Joan Belen Sionicio; Al Banico Besmonte

      International Journal of Multidisciplinary Applied Business and Education Research, v. 4, n. 6 · DOI 10.11594/ijmaber.04.06.03

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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5049. Artigo 2023 Inglês

      Mathematics Education for "STEM as Place"

      Cynthia Nicol; Jennifer S. Thom; Edward Doolittle; Florence Glanfield; Elmer Ghostkeeper

      ZDM: Mathematics Education, v. 55, n. 7 · DOI 10.1007/s11858-023-01498-z

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5050. Artigo 2023 Português

      A Modelagem Matemática na Formação Inicial do Professor de Matemática nos Cursos de Licenciatura em Matemática da Amazônia Legal

      Claudemir Miranda Barboza; Odacir Elias Vieira Marques

      Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 16, n. 1 · DOI 10.17921/2176-5634.2023v16n1p47-57

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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5051. Artigo 2023 Inglês

      Statistical Analysis of Advanced Mathematics Teaching Quality Evaluation Based on Quantile Regression Model

      Junying Chen; Haoyu Zeng; Lijuan Wang

      Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, v. 8, n. 2 · DOI 10.2478/amns.2023.1.00435

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5052. Artigo 2023 Inglês

      Printed Modular Resources for Mathematics Education: Enhancing Distance Learning in Rural Public Junior High Schools during the COVID-19 Pandemic

      Fernando T. Herrera; Agcelin O Nolasco

      International Journal of Membrane Science and Technology, v. 10, n. 2 · DOI 10.15379/ijmst.v10i2.1416

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5053. Artigo 2023 Inglês

      Exploring Transformation Geometry Content in Native Batik of Kerinci: An Ethnomathematics Study

      Afnesa Pitri; Hendra Syarifuddin; Nur Rusliah; Aan Putra

      Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, v. 6, n. 1 · DOI 10.32939/ejrpm.v6i1.993

      • Etnomatemática
      • Geometria
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5054. Artigo 2023 Inglês

      Theorizing University Mathematics Teaching: The Teaching Triad within an Activity Theory Perspective

      Despina Potari; Barbara Jaworski; Georgia Petropoulou

      Educational Studies in Mathematics, v. 114, n. 1 · DOI 10.1007/s10649-023-10244-x

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5055. Artigo 2023 Português

      A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM AUTORREGULADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES APRESENTADAS PELO PERÍODO DE AULAS REMOTAS

      Rodrigo Oliveira Moreira; Gustavo Weirich Corrêa; Cícero Nachtigall

      Revista Prociências, v. 6, n. 1 · DOI 10.15210/prociencias.v6i1.6168

      • Formação de Professores de Matemática
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5056. Artigo 2023 Português

      Literatura de Cordel como recurso didático no ensino de Matemática

      Carloney Alves de Oliveira; Anielly Ildefonso Santos Lopes

      Devir Educação, v. 7, n. 1 · DOI 10.30905/rde.v7i1.686

      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
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5057. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematic Exploration Of Minangkabau Batik Tanah “Liek” (Clay Soil Batik)

      Isnaniah; Muhammad Imamuddin

      International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS), v. 2, n. 6 · DOI 10.55227/ijhess.v2i6.534

      • Etnomatemática
      • Geometria
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5058. Artigo 2023 Inglês

      Examining pre-service teachers’ attitudes towards mathematics teaching and learning

      Samuel Kwasi Kabbah; Saviour Kofi Kabe; Julius Kudjo Ametepey; Ernest Frimpong Akosah; Bernice Yawa Tsitsia

      Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research, v. 7, n. 3 · DOI 10.30935/mjosbr/13402

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      • Formação de Professores de Matemática
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5059. Artigo 2023 Espanhol

      La Enseñanza de la Matemática y el Síndrome de Asperger: Un estudio a nivel universitario, en busca de una metodología inclusiva

      Cynthia González Jiménez; Fabiola Delgado-Navarro

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 3 · DOI 10.37811/cl_rcm.v7i3.6382

      • Inclusão
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5060. Artigo 2023 Português

      SISTEMA INTERDISCIPLINAR MATEMÁTICO: uma iniciativa multifuncional na promoção do esporte como ferramenta propulsora da educação matemática: Uma iniciativa multifuncional na promoção do esporte como ferramenta propulsora da educação matemática.

      Micael da Silva Alves

      Revista Ceará Científico

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