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6481. Artigo 2022 Inglês

      Ethnomathematics on the Gringsing batik motifs in Javanese culture

      Adinda Indah Permita; Tien‐Trung Nguyen; Rully Charitas Indra Prahmana

      Journal of Honai Math, v. 5, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v5i2.265

      • Etnomatemática
      • Geometria
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6482. Artigo 2022 Inglês

      Mathematics Teachers’ Views and Use of Differentiated Instruction: The case of two teachers in the Winneba Municipality, Ghana

      Nana Akosua Owusu-Ansah; Jones Apawu

      African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences, v. 18, n. 1 · DOI 10.4314/ajesms.v18i1.1

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6483. Artigo 2022 Inglês

      The Burnout among Mathematics Teachers in Middle schools in Saudi Arabia

      Abdulrahman Alshammari

      International Journal of Social Science and Human Research, v. 05, n. 06 · DOI 10.47191/ijsshr/v5-i6-12

      • Currículo
      • Inclusão
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6484. Artigo 2022 Português

      O portfólio como instrumento de avaliação do aprendizado em contextos de Educação Matemática Crítica: análise da percepção de estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental

      Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen

      Revista de Educação Matemática, v. 19, n. Edição Especial · DOI 10.37001/remat25269062v19id669

      • Avaliação
      • Educação Matemática Crítica
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6485. Artigo 2022 Inglês

      2D Geometry Concepts at Al-Mashun Great Mosque: An Ethnomathematics Exploration

      Havidah Adawiyah Hasibuan; Rusi Ulfa Hasanah

      Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.32939/ejrpm.v5i1.1248

      • Etnomatemática
      • Geometria
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6486. Artigo 2022 Inglês

      Application of Linear Congruential Generator (LCG) Algorithm in Android Based Mathematics Education Game

      Khalis Abi Perbawa; Diana Diana

      Jurnal Komputer Informasi dan Teknologi, v. 2, n. 1 · DOI 10.53697/jkomitek.v2i1.599

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6487. Artigo 2022 Inglês

      Equity in Mathematics Education in Hong Kong: Evidence from TIMSS 2011 to 2019

      Xue‐Lan Qiu; Fks Leung

      Large-scale Assessments in Education, v. 10, n. 1 · DOI 10.1186/s40536-022-00121-z

      • Avaliação
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6488. Artigo 2022 Espanhol

      Matemática para jóvenes con Síndrome de Asperger en la Educación Secundaria. Análisis bibliométrico (2010 – 2021)

      Gustavo González Gallardo

      Revista Reflexión e Investigación Educacional, v. 4, n. 1 · DOI 10.22320/reined.v4i1.5495

      • Inclusão
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6489. Artigo 2022 Inglês

      THE INFLUENCE OF ETHNOMATHEMATICS BASED LEARNING ON MATHEMATICS PROBLEM-SOLVING ABILITY: A META-ANALYSIS

      Sri Apriatni; Syamsuri Syamsuri; Hepsi Nindiasari; Sukirwan Sukirwan

      Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK), v. 5, n. 1 · DOI 10.30598/jupitekvol5iss1pp23-33

      • Etnomatemática
      • Inclusão
      • Resolução de Problemas
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6490. Artigo 2022 Inglês

      Rethinking mathematics teachers’ professional knowledge for teaching probability from the perspective of probabilistic reasoning: A proposed framework

      Samah Gamal Ahmed Elbehary

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 17, n. 3 · DOI 10.29333/iejme/12145

      • Probabilidade
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6491. Artigo 2022 Português

      Mapeamento das metodologias adotadas nas dissertações e teses que abordam a interface da Matemática com os Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio

      Clarissa Maciel Cavalcante; Barbara Lutaif Bianchini

      Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 11, n. 1 · DOI 10.23925/2238-8044.2022v11i1p75-87

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Modelagem Matemática
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6492. Artigo 2022

      Addressing National Mathematics Skills Gap by Establishing Mathematics Teaching and Training Ventures in South Africa

      Mahlogonolo Mashile

      Journal of Education & Social Policy · DOI 10.30845/jesp.v9n2p5

      • Formação de Professores de Matemática
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6493. Artigo 2022 Inglês

      Mathematics Teaching Strategy in Statistics and Probability

      RENALYN DE MESA MENDEZ

      International Journal of Research Publications, v. 103, n. 1 · DOI 10.47119/ijrp1001031620223374

      • Probabilidade
      • Tecnologias Digitais
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6494. Artigo 2022 Inglês

      Two-Variables Linear System: A Smartphone-Based-E-Module with a Realistic Mathematic Education Approach

      Syariful Fahmi; Rafika Yuni Rahmawati; Soffi Widyanesti Priwantoro

      Kreano Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 13, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v13i1.31661

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6495. Artigo 2022 Inglês

      Cognitive Development of Mathematics Education Students based on Piaget's Theory in terms of Gender Differences

      Yosepha Patricia Wua Laja; Lailin Hijriani

      Kreano Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 13, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v13i1.31731

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6496. Artigo 2022 id

      Implementasi Realistics Mathematic Education dalam Meningkatkan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi/ HOTS pada Siswa Sekolah Dasar

      Elvi Mailani; Nanda Ayu Setiawati; Edi Surya; Dian Armanto

      Jurnal Basicedu, v. 6, n. 4 · DOI 10.31004/basicedu.v6i4.2855

      • Modelagem Matemática
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6497. Artigo 2022 Inglês

      Financial Numeracy in Mathematics Education: Research and Practice

      Amirullah Amirullah; Nilam Manik Malela; Hummasolli Biori

      Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education, v. 22, n. 2 · DOI 10.1007/s42330-022-00215-4

      • Práticas Pedagógicas
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6498. Artigo 2022 Espanhol

      ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO (EDF): ANÁLISE PRELIMINAR E ANÁLISE A PRIORI PARA A CONSTRUÇÃO DOS CONJUNTOS NUMÉRICOS (ℕ, ℤ, ℚ, ℝ)

      Georgyana Gomes Cidrão; Francisco Régis Vieira Alves

      Revista Binacional Brasil - Argentina, v. 11, n. 01 · DOI 10.22481/rbba.v11i01.10369

      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6499. Artigo 2022 Inglês

      Ethnomathematics Approach as a Tool for Cultural Valuation and Social Representativity: Possibilities in a Quilombola Community in the State of Amapá - Brazil

      Romaro Antônio Silva; Pedro Manuel Baptista Palhares; José Roberto Linhares de Mattos

      The Mathematics Enthusiast, v. 19, n. 2 · DOI 10.54870/1551-3440.1557

      • Etnomatemática
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6500. Artigo 2022 Português

      Etnomatemática-cuidando das raízes

      Audileia Carvalho Azevedo; Wisla Silva Barros; Helves Belmiro da Silveira; Cláudio José de Oliveira

      The Journal of Engineering and Exact Sciences, v. 8, n. 5 · DOI 10.18540/jcecvl8iss5pp14310-01e

      • Etnomatemática
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