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2241. Artigo 2024 Português

      Conhecimento tecnológico com a matemática na produção de vídeos interativos

      Arthur Ferreira Campos; Arlindo José de Souza; Érika Maria Chioca Lopes

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0110

      • Tecnologias Digitais
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2242. Artigo 2024 Inglês

      Matemáticas Divergentes no rio Maracapucu

      Mônica de Nazaré Carvalho; Elielson Ribeiro de Sales

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024043.id708

      • Educação Matemática Crítica
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2243. Artigo 2024 Inglês

      Vivências com conhecimentos geométricos: relatos de futuras professoras que ensinarão matemática

      Marcela Fogagnoli Medeiros; Simone Pozebon

      Alexandria, v. 17 · DOI 10.5007/1982-5153.2024.e95943

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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2244. Artigo 2024 Português

      Tecnologias Digitais na Formação de Professores com ênfase na Produção de Cartoons

      Pamella Aleska da Silva Santos; Elisângela Rodrigues dos Santos; Daise Lago Pereira Souto

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0114

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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2245. Artigo 2024 Português

      Os Conjuntos Numéricos na perspectiva da História da Matemática em uma turma da Educação de Jovens e Adultos

      Saulo Macedo de Oliveira; Rieuse Lopes

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.19570

      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2246. Artigo 2024 Inglês

      Letramento Matemático: o uso da literatura infantojuvenil em aulas de matemática nos anos finais do Ensino Fundamental

      Luiz Henrique Menezes de Lima; Daiane Scopel Boff

      REMAT, v. 10, n. 1 · DOI 10.35819/remat2024v10i1id6909

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2247. Artigo 2024 Inglês

      O papel da intuição no ensino da matemática segundo Felix Klein

      Circe Mary Silva da Silva

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.pe2024001.id586

      • História da Matemática
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2248. Artigo 2024 Português

      Matemática com a Sala de Aula Invertida: uma experiência com edpuzzle

      Rafaela Silva Bezerra do Nascimento

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0103

      • Práticas Pedagógicas
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2249. Artigo 2024 Inglês

      A produção de uma tarefa envolvendo a graduação da balhestilha com base nos aspectos metodológico da Teoria da Objetivação

      Antonia Naiara de Sousa Batista; Ana Carolina Costa Pereira

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 50 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n50.e2024015.id704

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
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2250. Artigo 2024 Português

      Autoria digital discente no aprendizado de Cálculo Diferencial e Integral em cursos de Engenharia

      Cristiane Ruiz Gomes; Paulo Vilhena da Silva

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0107

      • Cálculo
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2251. Artigo 2024 Português

      A PRESENÇA DOS SABERES PROFISSIONAIS NOS CADERNOS DE FORMAÇÃO DO PNAIC

      Liliane Santi dos Santos; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.634

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2252. Artigo 2024 Português

      Diálogo entre um Problema Grego Clássico e os Números Transcendentes: o caso da quadratura do círculo

      Daniel Felipe Neves Martins; Anderson Reis de Vargas

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.645

      • Álgebra
      • Geometria
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2253. Artigo 2024

      Development of STEAM-Based Ethnomathematics Modules for Enhancing Students’ Problem-Solving Skills in Social Arithmetic

      Amara Sweetya Auliya; Putriaji Hendikawati; Ade Noorliza Niyamae

      Jurnal Pendidikan MIPA, v. 25, n. 4 · DOI 10.23960/jpmipa/v25i4.pp1738-1751

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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2254. Artigo 2024 Inglês

      The Role of Ethnomathematics in South-East Asian Learning: A Perspective of Indonesian and Thailand Educators

      I Gusti Ayu Putu Arya Wulandari; I Putu Ade Andre Payadnya; Kadek Rahayu Puspadewi

      Mathematics Teaching Research Journal

      • Etnomatemática
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2255. Artigo 2024 Inglês

      Characteristics of Junior High School Teachers' Beliefs in Developing Students' Numeracy Skills through Ethnomathematics-Based Numeracy Learning

      Erni Puji Astuti; Ariyadi Wijaya; Farida Hanum

      Journal of Pedagogical Research

      • Etnomatemática
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2256. Artigo 2024 Inglês

      Who Is a Mathematics Teacher and What Does a Mathematics Teacher Do?

      Çigdem Haser; Okan Arslan; Kübra Çelikdemir

      International Journal of Science and Mathematics Education

      Metadados apenas

2257. Tese 2024 Português

      Aprendizagem significativa de limites e derivadas por meio da Teoria das Situações Didáticas no Cariri Cearense

      Guttenberg Sergistótanes Santos Ferreira

      UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Didática da Matemática
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Práticas Pedagógicas
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2258. Tese 2024 Português

      Ferramentas articuladas e tecnologia: um experimento didático formativo sob a luz da educação matemática realística

      Dayene Ferreira dos [UNESP] Santos

      UNESP

      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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2259. Tese 2024 Português

      Um olhar decolonial sobre infância(s), Matemática(s) e currículos regionalizados da Bolívia

      Joana Inês [UNESP] Novaes

      UNESP

      • Currículo
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2260. Tese 2024 Espanhol

      Historias del currículo de matemática en El Salvador: reflexiones sobre políticas curriculares, Educación Matemática y una agenda de investigaciones

      Jeser Caleb Candray [UNESP] Menjívar

      UNESP

      • Currículo
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