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201. Artigo 2026 Inglês

     Contribuições da engenharia didática de formação para o ensino de geometria espacial

     Francisco Regis Vieira Alves; Francisco Régis Vieira Alves; Daniel Brandão Menezes

     Contexto & Educação, v. 41, n. 123 · DOI 10.21527/2179-1309.2026.123.16726

     • Didática da Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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202. Artigo 2026 Português

     O ENSINO DE CURVAS CÔNICAS SISTEMATIZADO NA OBRA DE ALGACYR MUNHOZ MAEDER NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940

     Letícia Genevain Andrade; Maria Cristina Araújo de Oliveira

     Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.781

     • Geometria
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203. Artigo 2026 Português

     O uso de materiais concretos no ensino de Geometria e suas contribuições para a aprendizagem das operações básicas no Ensino Fundamental

     Érica Lopes Bezerra; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Adriana de Sá Leite de Brito; Francisco Márcio Santos da Silva; Ana Isabel Pinheiro; Carlos de Abreu Rogério da Silva

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1866

     • Currículo
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
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204. Artigo 2026 Português

     Ensino de Geometria e Educação Digital: Uma Experiência com Modelagem Digital e Impressão 3D Alinhada à BNCC

     Alcione Silva Araújo; Marcela Madanês Chavier; Minéia Cappellari Fagundes

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27910

     • Currículo
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     • Práticas Pedagógicas
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205. Artigo 2026 Português

     GEOMETRIA DEDUTIVA EM DEBATE NO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA

     Maria Célia Leme da Silva; Ana Paula Jahn

     Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.771

     • Álgebra
     • Geometria
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206. Artigo 2026 Inglês

     Effect of Ethnomathematics Approach on Senior High School Students' Achievement in Geometry

     Daniel Gbormittah; Christopher Yarkwah; Sadik Abubakari Alhassan

     Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education

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207. Artigo 2026 Inglês

     Desarrollo de habilidades visoespaciales en la enseñanza de la geometría tridimensional

     Jorge Antonio Astudillo Ugalde; Daniela Soto Soto

     UCMaule, n. 70 · DOI 10.29035/ucmaule.70.125

     • Geometria
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208. Artigo 2026 Inglês

     Geoplano como recurso didático na formação inicial do pedagogo: uma experiência com área e perímetro

     Wilker Araújo de Melo; Carloney Alves de Oliveira; Mariana Tenório da Silva Lima; Milena Cristina dos Santos; Erisson Rodrigues de Santana; Williane Costa Ferreira

     Diversitas Journal, v. 11, n. Special_2 · DOI 10.48017/dj.v11ispecial_2.3820

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209. Artigo 2025 Inglês

     Exploration of Ethnomathematics at the Batu Tulis Site in Cipaku Village Purbalingga as a Mathematics Learning Resource

     Akbar Fuadin; Abdelillah Jamous

     International Journal of Research in Mathematics Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.24090/ijrme.v3i2.13498

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210. Artigo 2025

     Ethnomathematics in Jogi dance: An exploration of geometric concepts in Batam Malay traditional arts

     Fauziah Fauziah; Yesi Gusmania; Nailul Himmi

     AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika, v. 14, n. 2 · DOI 10.30821/axiom.v14i2.25851

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211. Artigo 2025 Inglês

     Integration of Ethnomathematics-Project-Based-Learning to Enhance Understanding of Geometric Transformations

     Nila Kesumawati; Yunika Lestaria Ningsih; Dina Octaria; Rohana

     Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 16, n. 2 · DOI 10.15294/kreano.v16i2.36267

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212. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematical Exploration of The Geometric Structure of The Kepahiang Traditional House

     Listri Maya Sari; Winda Ramadianti; Apriza Fitriani

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 4 · DOI 10.58421/misro.v4i4.791

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213. Artigo 2025

     Exploration of Ethnomathematics in Roro Ngigel Dance: Representation of Motion and Pattern in Mathematics

     Vemas Dwi Agustino; Isna Farahsanti; Eka Prasetyaningsih

     Absis: Mathematics Education Journal, v. 7, n. 2 · DOI 10.32585/absis.v7i2.7798

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214. Artigo 2025

     Inteligência artificial e ensino de matemática: continuidades, rupturas e recomposições epistemológicas

     Luc Trouche

     Ensino da Matemática em Debate, v. 12, n. 4 · DOI 10.23925/2358-4122.74642

     • Geometria
     Em verificação

215. Artigo 2025

     Development of AIR (Auditory, Intellectually, Repetition)- Based Ethnomathematics E-Modules to Improve Numeracy Literacy

     Inayah Fatmasari; Siska Andriani; Novian Riskiana Dewi

     Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 5, n. 4 · DOI 10.51574/kognitif.v5i4.3913

     • Avaliação
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     • Geometria
     Metadados apenas

216. Artigo 2025

     Nace Clepsidra: un espacio para compartir y construir educación matemática

     Mathías Tejera; Cristina Ochoviet; Sebastián Parodi

     Clepsidra Revista de investigación y experiencias didácticas en educación matemática, v. 1 · DOI 10.63910/25.1.0

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     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

217. Artigo 2025

     Exploring Ethnomathematics in Traditional Dance Movements: A Study of the Sigeh Penguten Dance of Lampung, Indonesia

     Riana Desmawati; Titik Nurhayati; Fatimatuz Zahro Ulbana; Raden Hari W Jayaningrat

     Interval: Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.37251/ijome.v3i2.2779

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218. Artigo 2025

     PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS EM ARTEFATOS PRODUZIDOS NA COMUNIDADE QUILOMBOLA LAGOA DA PEDRA

     Idemar Vizolli; Rosa Maria Gonçalves Santos

     Areté., v. 25, n. 39 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v25.n39.5091

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219. Artigo 2025

     ATITUDES E CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA EM RELAÇÃO À GEOMETRIA: LENTES ANALÍTICAS PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

     Walkiria Teixeira Guimarães; Arthur Gonçalves Machado Júnior; José Ricardo da Silva Alencar

     Areté., v. 24, n. 38 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.5074

     • Geometria
     Em verificação

220. Artigo 2025

     Produção de Vídeos na Educação Matemática: um Olhar Sobre Pesquisas em Programas Profissionais de Pós-Graduação

     Felipe Nascimento Gaze; Rony Cláudio de Oliveira Freitas

     Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 3 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n3p364-373

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